感受社會(huì)變化_第1頁(yè)
感受社會(huì)變化_第2頁(yè)
感受社會(huì)變化_第3頁(yè)
感受社會(huì)變化_第4頁(yè)
感受社會(huì)變化_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 新年級(jí)新年級(jí) 新臺(tái)階新臺(tái)階 新面貌新面貌高標(biāo)準(zhǔn)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求嚴(yán)要求樂(lè)進(jìn)取樂(lè)進(jìn)取江南學(xué)校政治組第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化(一)體驗(yàn)生活變化(一)體驗(yàn)生活變化交流:交流: 過(guò)去過(guò)去人們居住土房茅屋,人們居住土房茅屋,現(xiàn)在現(xiàn)在; 過(guò)去過(guò)去人們用芭扇納涼、火爐取暖,人們用芭扇納涼、火爐取暖,現(xiàn)在現(xiàn)在; 過(guò)去過(guò)去人們只求吃飽穿暖,人們只求吃飽穿暖,現(xiàn)在現(xiàn)在; 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己家庭或所在社區(qū)(村鎮(zhèn))自己家庭或所在社區(qū)(村鎮(zhèn))人們平時(shí)的文化人們平時(shí)的文化生活。并談?wù)劗a(chǎn)生這些生活。并談?wù)劗a(chǎn)生這些變化的原因變化的原因是什么?是什么? 第一課第

2、一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化物質(zhì)物質(zhì)生活生活水平水平不斷提高不斷提高文化文化生活生活水平水平日益豐富日益豐富政治政治生活生活水平水平日益擴(kuò)大日益擴(kuò)大第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化(二)領(lǐng)略現(xiàn)代文明(二)領(lǐng)略現(xiàn)代文明 在我們生活的城市與鄉(xiāng)村,處處可在我們生活的城市與鄉(xiāng)村,處處可以感受到現(xiàn)代文明的氣息。以感受到現(xiàn)代文明的氣息。 列舉幾例,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己對(duì)社會(huì)列舉幾例,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己對(duì)社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的感受。發(fā)展、文明進(jìn)步的感受。交流:交流:第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化 閱讀課本閱讀課本P4P4第一段,回答:第一段,回答: 人類在改造自然、改

3、造社會(huì)的歷程中,創(chuàng)人類在改造自然、改造社會(huì)的歷程中,創(chuàng)造了哪些文明?造了哪些文明?物質(zhì)文明物質(zhì)文明精神文明精神文明政治文明政治文明第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化列舉一些我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)、政治、列舉一些我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)取得的重大成就,感悟祖國(guó)面貌的巨文化建設(shè)取得的重大成就,感悟祖國(guó)面貌的巨大變化。大變化。 經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè): 政治建設(shè)政治建設(shè): 文化建設(shè)文化建設(shè):第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化 跨入跨入2121世紀(jì),我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),世紀(jì),我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新的發(fā)展階段。加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧

4、社會(huì)的新的發(fā)展階段。,是中國(guó)特色社會(huì)主義的,是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性本質(zhì)屬性。促進(jìn)社會(huì)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧我國(guó)的奮斗目標(biāo)我國(guó)的奮斗目標(biāo)富強(qiáng)富強(qiáng)民主民主文明文明和諧和諧經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)政治建設(shè)文化建設(shè)文化建設(shè)社會(huì)建設(shè)社會(huì)建設(shè)第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化探究:探究: 閱讀課本閱讀課本P5P5最后一段小字,思考:最后一段小字,思考:生活中還有哪些類似的現(xiàn)象?生活中還有哪些類似的現(xiàn)象?我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象?我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象?第一課第一課 第一框第一框感受社會(huì)變化感受社會(huì)變化人口問(wèn)題突出人口問(wèn)題突出資源日益短缺資源日益短缺生態(tài)環(huán)境惡化生態(tài)環(huán)境惡化地區(qū)發(fā)展不平衡地區(qū)發(fā)展不平衡貧富差距擴(kuò)大貧富差距擴(kuò)大計(jì)劃生育的基本國(guó)策計(jì)劃生育的基本國(guó)策節(jié)約資源的基本國(guó)策節(jié)約資源的基本國(guó)策保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略(共富)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略(共富)共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論