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文檔簡介
1、第四冊復習五 教案教學設計wlq時間 三課時第課時目的 ：1、辨析易寫錯的字。2、學習部首查字法，培養學生獨立識字的才能。一、導入揭題完成第一、二題二、教學第一題：寫下面的字。要仔細看，認真寫。1、認讀要寫的字。2、想想：哪個地方不要多一點，哪個地方不要少一點，哪些地方不要少一橫。3、認真抄寫這些字。4、同桌互查是否寫得對。三、教學第二題：學慣用部首查字法查字典1、學生認真讀一讀方法提示，初步理解內容。2、指導學生在字典中找到“部首目錄、“檢字表，講解它們作用和查我方法。3、小結部首查字法的步驟。1確定要查的字的部首。2在“部首目錄里找到這個部首。3根據頁碼在“檢字表中找到這個部首。4根據筆畫
2、數在這個部首中查到要查的字。5按頁碼在正文中找這個字。4、練慣用部首查字法查字典。完成第2題中的1、2、3小題。第二課時1、穩固識字，豐富和積累詞匯。2、通過看圖寫句子，加深對句子概念的認識。3、認識一些名言警句，從中受到啟發和教育，培養學生搜集名言警句、積累詞句的興趣和習慣。一、復習穩固說說查字典有哪幾個步驟。二、教學第三題：讀一讀1、學生自由讀詞。不會讀的可以問同學，也可以翻書看看再讀2、同桌互讀詞，互相正音。3、出示生字卡片指生讀，小組讀。誰愿讀，就請誰讀4、開火車讀生字卡片。三、教學第四題：看圖寫句子1、出示圖，間：誰在什么地方干什么？2、根據圖上內容分小組說一說。鼓勵學生展開合理的像
3、，靈敏新穎地表達3、選擇完好、生動的句子寫在圖右邊的橫線上。4、讀一讀自己寫的句子，看看是否通順、正確。四、教學第五題：讀一讀1、學生自由讀名言警句，不懂的地方分小組討論。2、師生共同討論、交流小組提出的問題。3、選擇自己喜歡的名言警句背一背。4、愿背的上臺背給大家聽。第三課時一、揭題，明確目的，分析寫法1、出示這幾個范字，學生觀察，說說它們是什么構造的字。2、讀讀這幾個字，說一說每個字的組成和筆順，再說說這六個字寫法上有什么不同。在筆順規那么上，前三個是先寫里邊局部，后寫左下局部；后三個字那么是先寫左下局部，后寫里邊局部。3、小結二、指導書寫1、引導學生觀察范字，邊示范邊講解寫法，學生跟著寫
4、。2、學生練習書寫，把字寫勻稱，寫美觀。3、選出自己認為寫得較好的字參加小組評選，優勝者再參加全班評選。第四課時口語交際 我該 怎么辦教學重點1、講述明白，把自己的意思表達清楚。2、聯絡生活實際，說說遇到困難時如何動腦筋，自己想方法解決的教學過程一、指導看囹圖上畫的是什么？想一想：1在什么時間，什么地方，發生了什么事？這是一個炎熱的天氣，一個小男孩在公園里與媽媽走散了。2小男孩心情怎樣？他很著急二、小組討論、交流1、男孩遇到了什么情況？他該怎么辦？2、把你的方法說給小組同學聽一聽，選擇小組中想出的好法說給全班同學聽一聽。三、表演1、找自己的合作伙伴，演一演。2、喜歡表演的學生自找合作伙伴在班上演一演。四、你遇到過和小男孩類似的情況嗎？說說你是怎么做的五、遷移引申1、你遇到過類似的困難嗎？是用什
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