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文檔簡介

1、導學案的編制學校： 班級： 姓名： 小組： 課題導學案的編制和使用課型預習交流+展示提升編號2013001學習目標1、 我能正確認識導學案；2、 我能牢記導學案的基本模塊，說出各個模塊之間的內在聯系； 3、我能根據編制原則和要求，編制適合自己學生和學科的導學案。學習重點：1、研讀文本、深入思考 2、注重聯系，形成技能學 習 過 程師生筆記 一、感知1、 如果你想學習某項技術（比如：開車）一般要經過三個階段 。 第一：明確目標；你的目標是： 第二：學習開車技術，你學習開車的步驟是： 第三 ：學習結束后，要檢驗學習成果，你的檢驗方法是： 二、探究認真閱讀材料，相信你能做得很好！1、導學案編制的五項

2、基本內容分別是什么？每個內容的要求是什么（只寫要點）？ 從每個重點的作用和功能去分析2、導學案編制的三個核心技能學什么、怎么學和學不會怎么辦，他們之間有怎樣的內在聯系？3、試舉一個在你的教學實踐中將知識問題化、問題情景化的例子。4、以中等生為標準，學生要初步完成導學案“學習內容”部分時間應在15分鐘左右，以你所從事的年級和學科的某一節課為例，試寫出學習內容（只寫要點）。三、達標檢測 填空。1、導學案編寫的三個重點環節是 、 、 。2、導學案設計的基本原則： 、 、 、 。 判斷對錯，錯誤的地方改正過來。一位老師在談導學案編制時說：導學案編寫時學習目標一定要明確（ ），學習內容一 定要豐富，不要拘泥于本節課目標（ ），以習題化形式讓學生加大練習力度（ ） 達標測評題要體現出基礎性（ ），這樣每個學生都能體驗成功。 一位老師編出導學案讓學生使用，很多時候學生完不成任務，想一下是什么原因？ 真正的學習是實踐中的學習，用你所

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