1、學校教育技術裝備工作匯報材料鳳陽縣臨淮二中 為了切實加強學校教育技術裝備管理和使用，進一步提高教育技術裝備應用水平，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，全面提高教育教學質量，下面將我校對教育技術裝備的建設、管理和使用情況總結如下。一、成立教育技術裝備領導小組高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。學校現在已有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂舞蹈室、美術室和體育器

2、材室。學校建有校園網，實現班班通。成立了信息管理中心，完善了學校網站，使學校網站充分發揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學校宣傳力度。（一）學校教育技術裝備工作領導小組 姓名行政職務職稱聯系電話備注組長胡正松校長中高副組長張世銀副校長中高組員張波中一組員朱潤生中一組員王太亮中一（二）學校教育技術裝備工作檢查小組姓名職務負責檢查項目聯系電話備注組長張世銀副校長體育副組長張正斌教導處主任信息技術組員張波科學骨干科學組員張瑜美術教師美術組員郭芳圖書管理圖書組員孫福英音樂教師音樂（三）學校各專用室管理人員 姓名職稱聯系電話備注實驗室負責人張正斌中高實驗員張波中一專(兼）職實驗員朱潤生中一專(兼）職

3、實驗員許正霞中一圖書室負責人郭芳中二信息技術負責人張波中一專(兼）職管理員朱潤生中一王太亮中一體育設施器材負責人郭從喜中高專(兼）職管理員王東中二音樂專(兼）職管理員孫福英中二美術專(兼）職管理員張瑜中二其他專(兼）職管理員郭芳中二二、各部門工作（一）學校實驗室工作1.實驗教師配備情況我校現有兼職實驗教師4人。2.各種教學儀器配備品種與數量達標情況我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按類學校標準基本配備。3.實驗室、儀器室管理情況（1）各室均有完善的管理規章制度，建立了教師演示實驗記錄本、學生實驗報告單、儀器報損、儀器借用、教學儀器總帳等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，

4、還建立了學生實驗規則、實驗室內部管理制度、實驗教師職責和儀器室管理規則等規范管理。（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。（3）安全防范、衛生措施落實，各室器材保管專人負責。4.實驗教學達標情況在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。5. 學校管理達標情況學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管

5、理的要求。6. 存在問題及今后設想從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學一起儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規范等。我校將繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。（二） 學校圖書室工作學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。學校原有圖書室是一處老食堂改造而成，已不能適應學校的發展和師生日益增長的文化需求，現在學校正在加緊建設一座具有現代化氣息的圖書館，下學期將投入使用，師生閱覽條件明顯改善。這也完全踐行學校高

6、位均衡發展的理念。以此為基礎，確立文化立校方略。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書室工作人員的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，必將為教育教學工作做出了突出的貢獻。1. 日常工作完全按照質量管理標準進行運作我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，供全校師生隨時查看。另外，本學期為節省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如

7、指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。2. 對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，全部實現電子借閱，對全校學生每周一至五按級部作安排，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，真正做到了書香校園，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對教師專用閱覽室的資料也進行及時的更新，確保精神食糧的新鮮和健康。 3. 舉辦形式多樣的讀書征文活動

8、，讓全校學生全面參于進來，提高其閱讀興趣圖書室每學期舉辦一次讀書征文活動，放在每年學校組織的11月份的讀書節期間，開展讀一本好書，向同學推薦一本好書，讀書剪報，讀書正文，流動書架，書友會等活動。在這些活動開展期間，學校除了大力營造氛圍以外，重點是引導學生開展和參與活動，對各類活動進行評價，評出書香班級，讀書之星，讀書征文評比，給學校圖書館建設獻一計等。4. 利用業余時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度加強圖書管理員培訓，堅持持證上崗，規范服務。平時圖書室工作人員也是邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀

9、的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。5. 做好圖書室學期結束工作，安排假期圖書開放時間。在學期結束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對損壞、遺失的圖書做出相應的賠償。并統計出學生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數排行榜、圖書遺失注銷等，及時做好存底，最后打印出圖書室總括統計表。另外公布假期的借閱時間，以便師生在假期也能及時享受知識帶來的樂趣。圖書管理工作是非常繁瑣的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，特別是新圖書館啟用后，我校圖書室將以滿腔的熱情更加努力地工作，真正做到現代化的設施，現代化的服務，現代化的人。（三）信息技術與多媒體專用教室1.現代教

10、育技術裝備與應用情況：隨著全市現代教育技術裝備達標驗收工作的推進，我校在這方面的工作推進是放在學校突出發展的位置的，近幾年來學校分三階段來添置和完善教育技術裝備：第一階段是全市最后通過第一次現代教育技術裝備驗收；第二階段是學校在政府的大力支持下，創建江蘇省義務教育現代化學校，投入了大量財力，添置了20套班班通，一個電腦教室，一個電子閱覽室，一個實驗室，一半教師配備了辦公電腦，學校順利通過了驗收；第三階段是最近，學校完成了王家莊小學的撤并，班班通全部到位，部分班級裝備了更方便的弟子白板，教師辦公電腦人手一臺，全部實現辦公無紙化，河湘小學也完善了教育裝備，添置了班班通，實驗室，電腦教室等。軟硬件設

11、施的完善，對展現學校風采、提高學生綜合素質的提出了新的要求。我校在發展中，對教育技術的認識也極力了幾個階段，新鮮和抵觸（不會用），接受和盲從(全面推進)，需要和精用（離不開）。我校繼續以服務教學為目標，以現代教育技術和學科共融作為課題研究，在課堂實踐教學中合理運用信息技術設備，積極探討解決課改過程中出現的問題；同時將現代教育信息化手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，通過校園局域網、學校主頁建設、校校通平臺、家校路路通等工程的全面實施，進一步提升了我校信息化建設的經濟效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化，創出了學校信息化特色，有效提高了教育教學

12、質量。（1）基礎設施配置情況 目前我校配備專用電腦每人11臺，數碼相機、掃描儀和刻錄機各一臺，移動多媒體一套，建成校園電臺，廣播系統一套，電腦教室2個。（2）教育裝備的使用設備的添置是為了更好的適應教育的發展，是為了進一步提高教育教學質量，我校在教育設備的使用上堅持先培訓后上崗，能提高效率就多用，不裝門面，實行負責制。并把這一要求納入到學科管理要求中。教師在學習掌握技術的同時，加強對技術與學科的結合研究，使她更好的體現教育的魅力，彰顯教育的出彩。（3）學校網絡的建設情況 實現學校網絡的改版，擴充校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。加強師生網絡道德教育，實施網

13、絡安全措施，確保學校網絡安全暢通，校園網主頁由專人負責維護審核，嚴格阻止不良信息侵入。 豐富班級主頁及拓展校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。 繼續組織收集、整合現有的各種電子音像教育資源及網絡資源構建學校資源庫，建立自己獨立的資源中心，（4）相關培訓和活動開展全校教師課件比賽。組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學設計等比賽。 選出學科帶頭人、骨干教師、優秀教師的課堂教學實錄參加評比。 利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等，每周四由校團委負責開展好校園廣播。2. 存在不足：信息化資源的開發與利用需進一步提高；校園網

14、安全維護問題需進一步接受專業培訓；各教室中多媒體硬件設備的管理與及時維護；信息化資源利用的合理性與高效性方面。（四）音體美勞技專用教室（器材室）與其他器材室1制定制度，加強管理根據學校規章制度要求中關于專用教室的使用要求制度，音樂、美術、體育保管室、科學室、勞技室、多媒體教室等各專用教室負責人及使用教師進一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。），并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；職責落實到人，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋。2加強專用教室硬件設備的維護由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由

15、校長室、總務處負責審核購買。目前除美術教室條件相對簡陋，藝術教室在條件許可下添加一多媒體設備外，其他專用教室硬件基本到位，維護情況良好。3加強財產安全管理管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物，保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。4.加強衛生管理除圖書室、試驗室、體育器材室由負責人員負責外，其他所有專用教室的衛生管理均由學校保潔工人定點定人負責。5.根據上級專項檢查反饋意見，積極落實，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態化，更好地為教育教學服務。如，根據最近次檢查中提出的局部改進意見，