1、高三我校園生活播送稿2022例文高三我的校園生活播送稿五篇精選范文【導(dǎo)語】：高三是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是很重要的一個時期也是學(xué)生壓力很大的一個時期。那么，今天我為大家?guī)淼氖顷P(guān)于高三我的校園生活播送稿的范文，有所幫助!【高三我的校園生活播送稿】一歡送大家收聽本期的青春校園播送欄目。今天是星期六，“孩子你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)之十六。孩子，今天想給你說的是，爸爸不再給你找宿敵，但是，你要記住你會遇到天敵。前些日子，爸爸讀到一篇文章我們的宿敵。文章中談到宿敵時，說宿敵是別人家的孩子，是家長引入的，是為自己家的孩子量身定找的”克星“。文章的立意很新，而且對我這樣的家長而言，有點(diǎn)醍醐灌頂?shù)母杏X。長期以來，我

2、以及很多家長，都在為孩子們樹立了很多宿敵。別人孩子是我們的宿敵，無形中，我們家的孩子也是別人孩子的宿敵。譬如，在體育鍛煉上，我們會跟張三家的孩子比;在英語上，我們會跟李四家的孩子比;數(shù)學(xué)上，我們會跟馬五家的孩子比;語文上，我們會跟趙六家的孩子比;音樂上，我們會跟錢七家的孩子比;美術(shù)上，我們會跟孫八家的孩子比，等等。也就是說，無論你怎么活，怎么拼搏，怎么刻苦，怎么努力，你不可能門門都是單項(xiàng)第一，你的敵人，不是一個孩子，而是整個社會上的孩子。轉(zhuǎn)念一想，我們家的孩子又是多么棒呀。孩子體育不好，但是比張三家的孩子強(qiáng)壯;孩子英語不好，但是比李四家的孩子好多了;孩子數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低，但是馬五家的孩子一竅不通，這

3、樣想來，自家的孩子都是比擬出眾的。只是，這樣想，是阿 Q 似的自我撫慰。沒幾個家長是這樣想的。孩子，很多家長，包括爸爸，給你樹立那么多宿敵，真的是錯的。藝無止境，你夠勤奮了，家長仍然殘酷地要求，把目的定得那么高，還會給你挑出那么多的缺乏。你老實(shí)，但你夠聰明嗎?你聰明，但是你勤奮嗎?你勤奮，但你運(yùn)氣好嗎?你運(yùn)氣好，為什么有比你更優(yōu)秀更成功的呢?好了，孩子，爸爸不給你樹立那么多的宿敵了。那些宿敵，都不是可怕的。我們面臨的是高考，既然是考試，我們有足夠的勤奮就行了。因?yàn)楦呖际枪降摹５?孩子，你永遠(yuǎn)要記住這個”但是“，宿敵不可怕，還有更可怕的一類人，那就是你的天敵。那些天敵，是你終生的敵人，你永遠(yuǎn)

4、都很難越過那道關(guān)，永遠(yuǎn)都會跟他們競爭。假如是公平地競爭，你能把他們在荒野中掐死，但是，這個世界上沒有絕對的公平，于是，你要記住，永遠(yuǎn)提防你的天敵，從如今起，還是要長本領(lǐng)，去刻苦學(xué)習(xí)。誰是你的天敵呢?明確告訴你：官二代、富二代。孩子，記住這一點(diǎn)，如今社會上仇官，仇富的心理非常流行，我們也是難免的。但是，我們沒必要把人家當(dāng)做眼中釘肉中刺。人家也有人家的成長軌跡，人家的父輩也付出了努力。假如爸爸能把你成為官二代或富二代，那也是爸爸的本領(lǐng)。只是爸爸沒本領(lǐng)。要知道，人類的生存，跟動物的生存，根本的法那么其實(shí)是相似的。弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象到處都會存在。官二代和富二代，包括商二代，人家也有人家的成就和優(yōu)點(diǎn)。這種天

5、敵，僅僅是就業(yè)競爭中，人家比擬強(qiáng)勢而已，而不是人家要老鷹抓小雞那樣，吃掉你。因此，不要仇恨別人，而是要正確地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，認(rèn)清理論而已。我把人家定為天敵，是因?yàn)椋迶衬憧梢栽谀承┓矫娉^對方，而天敵，你即使在素質(zhì)上超過人家，你的命運(yùn)也比不人家強(qiáng)。你要清醒地意識到這一點(diǎn)，再去錘煉自己，盡快強(qiáng)大起來。【高三我的校園生活播送稿】二歡送大家收聽本期的青春校園播送欄目。今天又是星期二，但已經(jīng)是新學(xué)期的第二周，還是同學(xué)們的能量加油站板塊，我代表大同學(xué)們給自己、給同學(xué)們加油了!首先送給大家一首歌曲Heartbeats，然后給大家分享一個故事：這年夏天，我完成了高考，成績并不怎么理想，爸媽都沒有怎么責(zé)怪

6、，只是說以后少打球。我想反駁，這與籃球無關(guān)，只是發(fā)揮失常了但我忍住了，因?yàn)槭聦?shí)擺在眼前。這兒的天氣有點(diǎn)變態(tài)，想起了 n 年前的夏天。往事輕輕地漫延開來。喜歡籃球，只因寂寞。那年上高一，學(xué)校招來一批瘋狂而又不可理喻的籃球生，開場的我的高中籃球生活。然而性格孤僻的我沒有與太多人接觸，日子一天一天的過，隔三差五的訓(xùn)練，有點(diǎn)激情，有點(diǎn)寂寞。無聊的校園生活期待的是能打點(diǎn)比賽、估摸著自己的那點(diǎn)實(shí)力啥時能進(jìn)校籃球隊(duì)，只因我會打球，渴望得到認(rèn)可和打破。喜歡熱烈而不毒辣的陽光下，一個人拿著籃球練習(xí)著。簡陋的球場，一顆斯伯丁籃球，一身白色球服是籃球場不變的風(fēng)景。喜歡籃球，只因寂寞。喜歡籃球，學(xué)會瘋狂。高二，進(jìn)了校

7、籃球隊(duì)，照舊沒能放開手腳，束手束腳的，連自己都看不慣。每日訓(xùn)練過后，照舊一個人留在籃球場，練習(xí)著那些繁雜的技術(shù)動作。請聽歌曲Apoloze那天下午，放假沒訓(xùn)練，走在籃球場。一群穿球服的同學(xué)向我喊著：我們?nèi)耸稚僖粋€，你過來打吧!我正猶豫著，就被拉過去了。那天打了一場酣暢淋漓的比賽，之后，我與大家也熟悉了，我們來自不同的班級，但有共同的愛好，一起訓(xùn)練，一起歡笑。我們像一個團(tuán)結(jié)的大家庭。從此自己不像以前那樣寂寞了，變得有些欣喜，有些瘋狂。球場上不再孤單寂寞，有我和隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)。那年也輕松地拿下了縣里最大的籃球比賽的冠軍：關(guān)公杯城東兩連冠。稱呼彼此兄弟。喜歡籃球，學(xué)會自信。高三，面臨著太多的壓力。學(xué)

8、習(xí)上，學(xué)習(xí)上，付出的太少，得到的又豈會多，所以學(xué)習(xí)成績一直未能如愿。球場上，年度關(guān)公杯開賽。順利地奪得的冠軍，完成了歷史使命。后來有位兄弟要分開，分開中國。在宿舍里兄弟相擁，互相祝福著。心中百般滋味涌上心頭，不舍不舍。揮揮手，兄弟保重。如今，請聽一首Drenched在此，感謝一直辛勤付出的教練，球場如人生，讓我明白了很多的道理;感謝一直默默支持我的父母，我時刻在努力著，”拼“字先鋒;感謝一直艱辛努力的兄弟們，讓我懂得了籃球帶來的團(tuán)結(jié)的力量;感謝那場比賽冒著風(fēng)雨來助威的朋友、同學(xué)們，你們絲毫不吝嗇的呼喊聲，我們也絕不讓你們絕望，燃燒著剩余的能量，用場精彩的比賽來報(bào)答你們。感謝你們，感謝。擁有你們

9、筑起的回憶，很精彩，很美。高三下學(xué)期，我們很少打球了。每日往返于家食堂教室。坐在教室里，做著沒完沒了的考卷。省考過后的那天下午坐在宿舍里，彼此祝福著考出好成績。后來就奔赴了高考戰(zhàn)場，在也不像球場上了，沒有了隊(duì)員們的配合。一直甘苦與共的兄弟就要分別了，不免感傷。那天，自己想掉很多的眼淚，卻發(fā)現(xiàn)自己是如此的堅(jiān)強(qiáng)，想了很多，想起了熱烈而不毒辣的陽光。想起了那道不變的風(fēng)景，想起了球場上的兄弟。最后，再送給大家一首歌曲YouBelongwithMe，我是高三 2 班的主持人。我們下次再見。【高三我的校園生活播送稿】三今天是周一，今天由高三 2 班提供的稿件，內(nèi)容分為三局部。首先，請聽請聽一首歌曲真的愛你

10、校史文化宣傳：津天市第九中學(xué)，始創(chuàng)于 1920 年，是南開區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦，其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。近年來，校黨總支緊緊圍繞”傳承l(wèi)s;普育rs;思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同開展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持”科研先導(dǎo)、文化育人“的辦學(xué)特色，以”迎勢而上創(chuàng)，黨員爭先耀普育“為主題，通過深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力打造九中特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)跨越式開展。梳理并確定的九中校訓(xùn)是”誠樸節(jié)儉“。其中含義為(誠-精誠報(bào)國，老實(shí)守信;樸-純樸率真，艱辛樸素;勤-勤學(xué)篤志;勤思好問;儉-崇儉養(yǎng)廉;克勤克儉)。下面，請聽歌曲牽手聽完了優(yōu)美

11、動聽的歌曲，給大家講一點(diǎn)積極心理理論詮釋：賞識教育的心理學(xué)詮釋。賞識教育，即在教育過程中，通過鼓勵、鼓舞等正面表揚(yáng)的手段來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的積極性，從而讓其以更為積極的心態(tài)去生活、學(xué)習(xí)。德國教育家第斯多惠說，教育的本質(zhì)不是講解、傳授與分析p ，而是鼓勵、喚醒與鼓舞。這告訴我們，以鼓勵、鼓舞為主要方式的賞識教育是符合教育規(guī)律、切近教育本質(zhì)的。那么，從心理學(xué)角度看，賞識教育的科學(xué)根據(jù)及其重要作用又是什么呢?首先是期望理論。從期望理論看，賞識教育是科學(xué)合理的。期望理論認(rèn)為，當(dāng)人們有迫切需要，又有實(shí)現(xiàn)需要的較大可能性時，其積極性才高，其鼓勵力量的大小取決于效價與期望值兩個因素。三者之間的關(guān)系可用如下公式

12、表示：鼓勵力量(M)=效價(V) 期望值(E)其中效價是指某人對他所從事的工作或要到達(dá)的目的的重視程度與評價的上下;期望值是指一個人對某一目的可以實(shí)現(xiàn)的可能性的大小的估計(jì)，即實(shí)現(xiàn)的概率估計(jì)，效價上下和期望值大小的不同決定了鼓勵力量的強(qiáng)弱。請聽一首歌曲廣島之戀 世界文化史上有著名的三大怪灰，文學(xué)家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，假如用”上帝咬蘋果“的理論來推理，他們也都是由于上帝特別喜歡，狠狠地咬了一大口的緣故。就說帕格尼尼吧，4 歲時出麻疹，險些喪命;7 歲時患肺炎，又幾近夭折;46歲時牙齒全部掉光;47 歲時視力急劇下降，幾乎失明;50 歲時又成了啞巴。

13、上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼 3 歲學(xué)琴，即顯天分;8 歲時已小有名氣;歲時舉辦首次音樂會，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎普及世界，擁有無數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是”操琴弓的魔術(shù)師“，歌德評價他”在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂“。有人說，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。再送給大家一首歌曲我愿意最后，送給大家一個勵志的小故事被上帝咬過一口的蘋果，希望大家在故事中得到領(lǐng)悟。一個盲人，小時候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了

14、。后來一位老師開導(dǎo)他說：”世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比擬大，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。“他很受鼓舞，從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛，開場振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。假設(shè)干年后，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。把人生缺陷看成”被上帝咬過一口的蘋果“，這個思路太奇特了，盡管這有點(diǎn)自我撫慰的阿 Q 精神。可是，人生不如意事十之七八，這個世界上誰不需要找點(diǎn)理由自我撫慰呢?而且，這個理由又是這樣的善解人意，幽默得意。上帝很饞，見誰咬誰，所以，人都是有缺陷的，有與生俱來的，有后天形成的。既然無法抗拒，又難以彌補(bǔ)，就只有”既ls;

15、咬rs;之，那么安之“，沉著應(yīng)對。你咬你的，我活我的，不屈從于命運(yùn)的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運(yùn)的咽喉，或者干脆學(xué)學(xué)尼采，公開宣布：上帝死了!上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人，給了你美貌，就不肯給你智慧;給了你金錢，就不肯給你安康;給了你天才，就一定要搭配點(diǎn)苦難當(dāng)你遇到這些不如意時，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的方法，就是像那個老師那樣去自勵自慰;我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。生命不是一場競賽，而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天那么是一個上天的恩賜：這就是我們?yōu)槭裁捶Q之為 PRESENT(如今)的原因。最后，再送

16、給大家一首歌曲信仰高三 2 班的主持人。我們下次再見。【高三我的校園生活播送稿】四【先放歌】歌聲、笑聲、書聲、不絕于耳;親情、友愛情、師生情，深情相惜。校園，希望一直在綿延-題記青春是什么是那奮筆急抒載滿回憶的高中時的日記。青春是什么是那在課堂里因?yàn)楹屠蠋熼_玩笑而引起全班哄然大笑的日子青春是什么是在寫高中校園的最后一個夏天里編織起的美妙而快樂的回憶【放歌】高中是什么?是那段莫名傷感，莫名悵惘，莫名快樂，莫名開心的光陰，單純而又浪漫的青澀年華，那些開心的、憂傷的、壓抑的最后，被我們忘記的 我們不會忘記那些陪我們一起走過三年的籃球場。不會忘記那在食堂里，十幾個人圍坐在一起吃飯的快樂場面。不會忘記雨

17、天里，頭頂著雨一起沖校門口，一起打車的他們不會忘記曾經(jīng)在打過籃球后，正在口渴的時候那雙遞過來一瓶礦泉水的他。不會忘記在你被別的人欺負(fù)的時候，站出來替你說話的他不會忘記晚上躺在床上，。打著手電一起寫作業(yè)的我們不會忘記在軍訓(xùn)回到寢室休息時候不去睡覺，而在一起聊天，最后被寢室的老師抓到而罰站到午夜 1 點(diǎn)的我們 不會忘記【放歌】那些曾經(jīng)的，陪我在上課時打鬧的同桌。那些曾經(jīng)憂郁的，自己失敗后單獨(dú)哭泣的角落。那些曾經(jīng)自豪的，在學(xué)校的運(yùn)動會上獲得全班第一的獎狀。那些沮喪的，在月考時候，那一次又一次的失敗。而如今，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會在我們的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)變成回憶，是那樣的遙不可極也許漸漸，那

18、座和我們一起生活的教室就會被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會在我們耳邊回蕩了，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，如同在泡沫之夏時遺留下的眼淚，在某個不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下曾經(jīng)，我們在一起做著同樣的夢，在那里有我們的開心，有我們的高中，還有在高考時候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次【放歌】而如今，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會在我們的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)變成回憶，是那樣的遙不可極也許漸漸，那座和我們一起生活的教室就會被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會在我們耳邊回蕩

19、了，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，如同在泡沫之夏時遺留下的眼淚，在某個不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下曾經(jīng)，我們在一起做著同樣的夢，在那里有我們的開心，有我們的高中，還有在高考時候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次 如今的我戀戀不舍，在這個高中的校園里有太多太多，那些讓我哭泣的，讓我快樂的。而如今的我，內(nèi)心空空，很舍不得他們，但是，我照舊沿著自己的生活方向，進(jìn)入了我的另一個夢，但是在那里，我仍然是十八歲，仍然是和你們一起穿過亮堂而又傷感的青春。可突然間，你們的臉龐模糊了，漸漸的消失在另一段，原來，你們真的走了，朝著

20、自己的夢想飛走了在也回不來了高中，一個我不愿醒來，也不得不醒來的夢。那些一起走過的路，一起聽過的歌，一起看過的日落，那些奔跑在記憶里，卻消失在現(xiàn)實(shí)的日子朋友們，假如你正在經(jīng)歷校園生活，請你要時時刻刻珍惜，珍惜這刻下來的幸福光陰.【放歌】我是高(初)班主持人，我們下期再見【高三我的校園生活播送稿】五首先，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些歌曲，然后跟大家一起分享兩個小故事1-永遠(yuǎn)的坐票生活真是有趣：假如你只承受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的方法其實(shí)很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個方法聽上去似乎并不高明，

21、但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余假設(shè)干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的外表現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)憂萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害

22、怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于理論，會讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。【放歌】2、生命的價值對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20 美元的鈔票。面對會議室里的 20個人，他問：”誰要這 20 美元?“一只只手舉了起來。他接著說：”我打算把這 20 美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。“他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：”誰還要?“仍有人舉起手來。他又說：”那么，假設(shè)我這樣做又

23、會怎么樣呢?“他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。此后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。”如今誰還要?“還是有人舉起手來。”朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它照舊值 20 美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或干凈，穿著齊整或不齊整，你們?nèi)匀皇菬o價之寶。“溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的-永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!朋

24、友們，不管你如今的生活怎樣，都不要對他失去信心，前面是絕路，希望在轉(zhuǎn)角但是，一個人自己要怎么自助呢?自救，主要緣于個人的自省。假如你自己不想改變，不要自強(qiáng)，那誰都幫不了你!自助才能天助，自為才能有為，自救才能得救!21 歲的艾莉森在十幾歲時發(fā)生了一場嚴(yán)重的車禍，險些喪命，她在醫(yī)院昏迷 36 小時后奇跡般清醒，但四肢全部癱瘓。盡管已經(jīng)四肢癱瘓，但她不服輸?shù)木駞s點(diǎn)燃了希望的火焰。她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，成為哈佛大學(xué)首位四肢癱瘓的學(xué)生。畢業(yè)時，艾莉森還獲得了心理學(xué)和生物學(xué)兩個學(xué)士學(xué)位。面對這些苦難，艾莉森時常鼓勵自己說：”這就是我的生活，我一直感到，不管我所面對的情況如何困難，我都應(yīng)該堅(jiān)持下去

25、，自己拯救自己。“今天已經(jīng)是周四了，按照慣例，今天的播送內(nèi)容學(xué)習(xí)之家班級秀，是介紹自己的班級。這期學(xué)習(xí)之家班級秀的主題是”團(tuán)結(jié)互助班集體“，由高三三班提供稿件。首先，送給大家一首樂曲團(tuán)結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝;一個集體假如不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。從孔子所提倡的”禮之用，和為貴“，到孟子的”天時不如地利，地利不如人和“的論點(diǎn)，從孫中山的”大同世界“的理想，到毛澤東”環(huán)球同此涼熱“的追求，歷代思想家，政治家無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念。這種理念也正是一個好的班級體所必須的，而一個好的班集體不僅僅需要這種團(tuán)結(jié)的理念，它還在于團(tuán)結(jié)之后所形成的那種集體榮譽(yù)感，兩者并重，才能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體。團(tuán)結(jié)不只存在于志同道合的人群之中，其實(shí)，我們都不是一個人獨(dú)立的存在的，我們并不孤單，我們每個人都有每個人的圈子，我們有我們自己的班集體。當(dāng)大家都為同一