1、精選優質文檔-傾情為你奉上在校大學生消費情況的統計調查方案前言：在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關注。 在校園里，學生來自五湖四海，家庭、背景各有不同，處在同一個“屋檐”下的這個群體，自然會呈現出多種經濟狀況，有人花錢如流水，有人卻節衣縮食。隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質量、生活方式和消費文化觀念都發生了一定的變化 這種變化有積極的一面， 也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內容。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可

2、以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。 但在充分肯定大學生消費積極因素的同時， 也不能不看到大學生在消費中的一些偏差，如：不善于理財的赤字消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。為了解我校大學生的消費狀況， 我們展開了此次大學生消費現狀調查。第一部分 調查方案設計調查方案一、 調查目的1.了解大學生消費的一般情況，具體包括研究大學生的普遍消費結構、消費偏好等； 2.歸納出大學生的消費是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施；3.被調查者通過此次調查能夠發現自己在消費過程中的不足之處，體會父母的養育的艱辛； 4.引

3、導大學生合理消費，理性消費，減少消費過程中不必要的浪費現象。二、 調查內容主要有我校學生日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、各目的在消費額中所占比重等。三調查對象：西安工業大學學生 調查單位：10級信管專業學生樣本四調查程序：1.設計調查問卷，明確調查方向和內容；2.分發調查問卷給10級信管專業50多名學生； 3.根據回收有效問卷進行分析，具體內容如下：（1） 根據樣本的生活費來源、分布狀況的均值、方差等分布的數字特征，推斷人大學生總體分布的相應參數；（2） 根據性別進行男女兩個總體生活費均值之差的比較以及方差比的區間估計（3） 繪制統計圖形使樣本數據直觀化并對統

4、計量進行分析五 調查時間：2012年6月19日21日基本數據本次調查我們采取整群抽樣，對本校10級信管專業男、女生共發放問卷50多份；回收問卷50份，其中有效問卷共50份。現將回收的有效問卷基本情況介紹如下：被調查者中，其中男性大學生占36%，女性大學生占74%.調查問題主要包括客觀選擇題，設計消費者的學校所在環境，消費方式，家庭人均收入、月消費狀況、消費支出情況及其消費觀等多個方面，旨在讓同學們了解當代大學生的消費、理財觀念。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌。第二部分 數據分析大學生是意志龐大的消費群體。隨著社會的經濟的不斷增長，大學生消費額的增加，結構的變化，方式的多樣化

5、也成為發展的必然趨勢，那么這樣一支群體是如何花錢，消費結構又是怎樣的呢？根據以上整理的數據，我們將學生分為三個樣本進行數據分析。一、 具體數據分析月平均消費額消費額組中值人數平均值標準差300以下2000848257.3333300-5004002500-70060013700-90080018900-1100100091100-1300120051300-1500140021500以上16001合計50由表可知，由于700900元組的人數最多，因而知道眾數在該組內Mo=700+(800-600)/(800-600)+(1000-800)*200=800根據這個絕對指標中的總體標志總量及消費標

6、準差計算置信區間：因為所以，848-1.96*36.3924848+1.96*36.3924結果如表所示：平均月生活費置信區間的構造表抽樣平均誤差36.3924樣本標準差257.3333置信水平0.95置信上限919.3291t值1.96置信下限776.6709最大誤差71.32914樣本均值848從上述具體分析可知：我們有95%的把握認為學生的月生活費平均水平在776.6709-919.3291，我們從中可以看出，他們的月消費水平集中在700900這個眾數出現的的組內。消費分配大學生消費增長的原因很多，其中主要的一個就是消費點的增多。下面讓我們來看看大學生消費的分配情況: 大學生消費分配統計

7、表校內正餐校外飲食月通訊費其它48.1%26.65%5.90%19.35%從這個比例相對指標可以看出，大學生在飲食方面的消費所占比重最大，為74.75%。除了飲食花費外，大學生的消費還用于其它各個方面，比如：月通訊費，購置衣物，購置日常用品等。接著我們來看看這些消費的相關統計圖表。從上述圖表中我們可以清楚的看到：現在的學生們除了在校內外餐點的消費外其他消費也明顯地多樣化起來。其中在購置衣物，購置日常用品和購買零食方面女生的消費明顯多于男生，這也是現在的大學消費的一大特點。由此也就形成了大學生互相攀比，花錢如流水的現狀。這樣奢靡的大學生難道他們都是富二代官二代嗎？接著我們來看看他們的經濟來源就會

8、有答案了。從上述分析中我們不得不說現在的大學生也并不全像我們想的那樣沒錢就像父母伸手。我們很清楚地發現有一部分大學生已經慢慢地獨立起來不再那么的依靠父母依靠家庭。其中生活費完全由自己賺取的學生占很小的比例，雖然為數不多但已初露苗頭。還有一部分學生已經開始了自己獨立，他們雖然沒有完全自己賺錢但已經開始試著不全向父母開口了。有點可惜的是生活費用全部來自家庭的還是占了很大的比重。但是我們相信這都是暫時的，當獨立風氣形成時這種現象必將成為過去。單因素方差分析表方差分析：單因素方差分析SUMMARY組觀測數求和平均方差列 161833.2列 26325.11.86667方差析差異源SSdfMSFP-va

9、lueF crit組間16.33333116.333332.0.4.組內75.33333107.總計91.6666711由上表可知，F=2.<F crit=4.,說明檢驗統計量落在接受域中，因此接受原假設，即有足夠的理由(95%的把握)相信在戀愛方面男女消費沒有差異，我們也可以直接利用方差分析表中的P-value與顯著水平之間進行比較，若P>,則接受原假設；若P<,則拒絕原假設。學生每月透支情況分布餅形圖由上圖可以看出，當代大學生消費水平越老越高，甚至出現了不合理的消費傾向，絕大部分學生都出現過不同程度的借錢情況，尤其是一個月內借500元以下的人數竟然高達46%，可見現在大學

10、生消費越來越不合理，具有極大的盲目性。總結與對問題的應對對策1引導大學生樹立科學的消費觀科學消費觀是指人們在正確的人生指導下，根據經濟文化發展水平，自覺的運用科學知識進行合理消費，以實現消費者身心健康和全面發展的一種消費態度和消費觀念，當今大學生消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常常發生不自量力，盲目追溯，大手大腳消費等不會花錢的現象，他們敢花錢不會花錢，缺乏理財方面的知識，因此要引導大學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力等毛病，另外我們認為大學可以在合適的課程中加入一些理財的內容，以指導大學生合理消費，使在校大學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃

11、要營養均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便，引導大學生錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多的考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算。大學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在大學時代養成良好的理財習慣，往往可以受益終身。2社會要積極開拓大學生消費市場，確立公正的市場環境對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類價格等方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序。為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。3 學校加強學生對消費觀念的培養，形成大學生良好的消費風氣良好消費是師德師風和學生學習生活作風的有機結合，其中學生的消費心

12、理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的生活消費習慣得到養成，就會對校風的塑造起到塑造作用，形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好的消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分，進而促進良好學風校風的鞏固與發展。附B：問卷統計大學生消費結構調查與分析數據統計表 符號(%)題號ABCDEFGH1366421003261428301464042636181042520323010806261214183666765222862180616362610694142642104101456301167218401276186131078121420128564152044261

13、01636261814601720182616146181814301661018619364616220361814121262214263616126附A：大學生消費情況調查問卷首先，請原諒占用了您一些私人空間。大學生是一個龐大的消費群體，對消費市場有著不容小視的影響。大學生的消費理念勢必會影響消費市場的發展趨向。因此，我們希望就大學生的消費情況進行調查。希望您能認真填寫問卷，謝謝您的合作！1. 您的性別 A.男 B.女2. 您的學校所在環境 A.市區 B郊區.3. 家庭人均年收入A.1000元以下 B.10002000元 C.20003000元 D.30004000元 E.4000500

14、0元 F.50006000元 G.6000元以上4. 您在校期間的月平均消費 A.300元以下 B.300500元 C.500700元 D.700900元 E.9001100元 F.11001300元 G.13001500元 H.1500元以上5. 每月用于校內正餐費用 A.200元以下 B.200400元 C.400600元D.600800元 E.8001000元 F.1000元以上6. 每月用于零食及校外飲食費用 A.50元以下 B.50100元C.100150元 D.150200元 E.200250元 F.250300元 G.300350元 H.350元以上7. 月通訊費 A.20元以下

15、 B.2050元 C.5080元 D.80120元E.120160元 F.160200元 G.200元以上8. 每月購置衣物的費用 A.50元以下 B.50100元 C.100150元D.150200元 E.200250元 F.250300元 G.300元以上9. 每月購買日常用品的費用 A.10元以下 B.1030元 C.3050元D.5070元 E.7090元 F.90元以上10. 您是否經常與同學聚餐 A.從來不 B.一兩個星期左右一次C.一兩個月左右一次11. 您現在擁有的電腦價格或您打算購買什么價位的電腦 A.3000元以下B.30005000元 C.50007000元 D.7000

16、10000元 E.10000元以上12. 您的生活費用 A.全部來自家庭 B.部分來自家庭，部分靠自己打工賺取 C.全部由自己打工賺取13. 您覺得您的生活費 A.有富余 B.剛好夠用 C.不夠14. 您的花錢方式 A.全部計劃好再花 B.能省則省 C.想花就花D.一邊花一邊打算 E.其他 15. 您的話費多用于 A.與家人聯系 B.與校內同學聯系 C. 與異地同學聯系 D.其他16. 您平均每月用于購買學習資料（教科書除外）、課外讀物的費用 A.無B.50元以下 C.50100元 D.100150元 E.150200元 F.200元以上17. 您每月在戀愛方面的支出 A.無 B.50元以下 C.50100元D.100150元 E.150200元 F.200元以上18. 每個月的生活費有剩余時，你會把它用于（可多遠） A.吃喝 B.旅游C.添置衣物 D.上網 E.考證 F.買書 G.存起來 H.其他19. 您是否