1、2022年幼兒園重陽節活動內容策劃方案活動目標：1、理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節2、關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望活動重點：理解兒歌內容，學習朗誦兒歌活動難點：知道重陽節是老人節，了解重陽節的習俗活動準備：掛圖;彩紙、筆、膠水等活動過程：一、談話引題1、重陽節是誰的節日?2、你們想為爺爺奶奶做什么?二、出示掛圖，引導幼兒觀察。1、理解兒歌內容2、教師朗誦兒歌提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里?提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語?(登高)提問3：爺爺登高不服老，什么叫“不服老”?提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的?3、教師完整朗誦兒歌。三、幼

2、兒學習朗誦兒歌四、討論給爺爺奶奶過節幼兒園重陽節活動策劃2一、設計思考農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以我們結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的的主題活動。兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。二、

3、活動準備學習兒歌，制作卡片等。三、活動過程1.介紹重陽節老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆，所有老人的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里來過節了，你們開心嗎?2、談話環節邀請爺爺奶奶和小朋友來講述互相關愛的故事師：爺爺奶奶平時都很愛護我們，下面我們就請爺爺奶奶來說一說他們從小關愛我們的故事，好么?師：我們再請幾位小朋友來說一說，你平時在家有沒有關心愛護爺爺奶奶呢?你是怎樣關心的?3.互動環節(1)認識漢字“爺爺奶奶、外公外婆我愛你”(2) 贈送禮物給爺爺奶奶自己制作卡片送給自己的爺爺奶奶，并說一句感恩爺爺奶

4、奶的話。讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。(3)給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿邊唱兒歌給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿邊給爺爺奶奶敲背捶腿。4、活動結束幼兒園重陽節活動策劃3一、指導思想農歷九月初九是我國古老的傳統節日之一，古人把“九九相重”叫重陽節;“九”是數學當中，“九九”與“久久”同音，包含著長久長壽的含意。_年，我國把農歷九月初九定為“老人節”，將傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的“老人節”。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們一直熟視無睹，

5、覺得理所當然，有的還向老人家發脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會知識，培養孩子敬老、愛老、助老的美德。二、主題活動目標1.幫助孩子了解重陽節的來歷、傳說、習俗風情，豐富孩子的社會知識。2.讓孩子走進情感世界，感受長輩對自己的愛，并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人，感受與老人聯歡的快樂，同時讓老人們享受到被關懷的快樂，讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕傲。3.通過制作老人禮物(賀卡、紅花等)“說祝賀話”、“夸老人”(一分鐘分享)、“我為老人做好事”等活動，讓孩子以不同的形式表達對老人的愛，培養孩子的動手能力、表達能力、想象能力。4.舉辦親子活動，讓家長和孩子觀山秋游、開闊視野、交流情感、

6、鍛煉身體，在親情中回歸自然、淘冶熱愛祖國大好山河的情操。三、活動時間重陽節前后_天四、活動要求_年級各班舉行一次“故事會”活動;在重陽節那天每個學生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽;幫父母做一月家務。開展孝親從我做起的爭做“小孝星”活動。_年級各班舉行一次“孝親主題班會”活動;在重陽節_天每個學生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽;開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個一活動。3.活動中的原始材料于重陽節后_天上交，做好活動記錄。幼兒園重陽節活動策劃4設計意圖：愛老人應該從愛身邊的老人做起，所

7、以準備請小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。活動目的：1、了解重陽節的來歷、風俗習慣。2、尊敬老人，愿意為老人獻愛心。3、回歸社區活動，鍛煉交往能力和口語表達能力。活動準備：家長為誘餌準備一些好吃的水果，為老人準備一份禮物。活動過程：一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您1、看看今天教室里來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。2、為什么要青睞這些爺爺奶奶。3、教師給孩子們介紹重陽節。二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)1、今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把它介紹給大家。2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里

8、做了些神什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。4、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。三、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆)，我們可以給他們總監什么事情。2、請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶(外公外婆)敲敲背。3、請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。4、說說今天過節，你準備給爺爺奶奶送什么禮物?送禮物的時候你準備說一句什么話?5、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶

9、寶。四、一起歡慶我們的節日聽音樂，送禮物，吃點心和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。幼兒園重陽節活動策劃5一、活動設計思路：(一)對節日教育價值的分析。農歷九月_日，為傳統的重陽節。因為九月_日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，從很早就開始過此節日。今天的重陽節，被賦予了新的含義，在_年，我國把每年的九月_日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。通過對重陽節的價值分析，我們發現此節日有很大的教育價值。我園歷來重視家園共育，本文由加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望，增

10、進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力。(二)對近階段幼兒年齡特點、生活經驗和主題開展的分析。進入大班，幼兒動手實踐操作、關心服務他人、獨立自主活動的愿望比中班時有明顯的提高。在探索活動中，幼兒渴望自己動手實踐，喜歡體驗通過自己的努力獲得成功的快樂。在節日系列活動中，幼兒對老師的感激之情得到很大限度的激發，會用自己制作的作品裝飾校園或贈送給老師。在主題金色的秋天系列活動-蔬果寶寶樂翻天中，孩子對平時常見但又不完全熟悉的蔬果產生了強烈的好奇。通過幼兒自主的探索、嘗試活動，幼兒了解了“為什么秋天蔬果寶寶特別多?”;“哪些是蔬菜寶寶，哪些是水果寶寶?”;能夠自己制作各類蔬果美食。隨著主題的不

11、斷深入，幼兒產生了制作蔬果美食給爺爺奶奶吃的愿望。這于預設的主題內容不謀而合-秋天的節日。(三)對本次親子活動價值的分析。于是，我們決定以重陽節為契機。以主題活動-蔬果寶寶樂翻天為載體，開展“重陽蔬果節”的親子活動。通過爺爺奶奶觀看寶寶律動表演、一起制作水果美食、一起分享美食系列活動。滿足幼兒感謝、關心長輩的美好愿望，使幼兒的動手操作能力進一步提高。使爺爺奶奶在活動中感受幼兒對自己的關心，體驗重陽節的快樂。增進祖輩和幼兒間的情感交流，促進家園間良好合作的關系的建立。二、活動內容與要求：1、幼兒通過表演、制作美食的活動，萌發幼兒主動關愛爺爺奶奶的愿望，增進爺爺奶奶和幼兒之間的情感交流。2、通過親子活動，提高幼兒動手操作的能力。二、活動準備：(一)幼兒園資源準備：1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。2、人員安排：廣播-徐_;攝像、拍照-費_;大廳自助餐的會場布置、餐具準備和食堂的聯系-3、教室活動內容：大一班：活動指導大二班：活動指導大三班：活動指導4、環境：于_月_日上午空班老師布置教室環境;下午空班老師布置