1、2022年幼兒園慶祝“六一”兒童節系列活動方案一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保、宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放

2、孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。四、活動內容（一）活動倡議、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節

3、的各項活動。、_年_月_日至_年_月日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。、幼兒故事、童話劇表演賽（）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。（）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據

4、劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。（3）評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。A、節目表演獎：從參賽的個節目中評出特等獎個，一等獎_個，二等獎_個；B、最佳舞臺設計獎：從參賽的個節目中評出最佳舞臺設計_個。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員_人。、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）（）目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。（）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程當中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在小時內完成(可制作一件上

5、衣或裙子或褲子）。（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師_指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎_個，一等獎_個，二等獎_個B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品_件給予獎勵。3、小能人比賽（）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。（）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。（3）比賽形式

6、：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。4、巧嘴兒比賽（）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。（）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行_分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情

7、節相符。滿分為_分）B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。表演和回答問題各_分，滿分為_分）C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給分。（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出_名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出_名幼兒、中班選出_名幼兒、小班選出_名幼兒參加全園的決賽。（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒_名，其余評為優秀選手。冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽預賽可在_月_月靈活進行，半決賽在

8、_月中旬進行，決賽在_月_日進行。5、結對子游園（）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排_月_日：幼兒故事、童話劇表演；_月_日：巧手兒比賽；_月_日：小能人比賽；_月_日：巧嘴兒比賽；_月日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒