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文檔簡介

1、陜人教版九年級思想品德教學設計 第七課公平合作第三課時公平合作復習教學設計主備人：曹玲教學內容公平合作課時一課時課標理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識。教學目標情感態度價值觀體驗和感受社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識。知識與能力懂得社會是一個合作的體系，知道公平合作有利于社會穩定和個人的發展。培育公平合作的能力，養成與人公平合作的良好品質。過程與方法“四步”六環的方法教學重點樹立公平合作意識。教學難點正確對待社會生活中的不公平。教學準備自學用題教學流程環節教師活動學生活動預設執教者個性化調整知識回顧出示復習要點：一、社會需要公平合作。1、合作存在于社會生活的方

2、方面面，社會共同生活中處處有合作。2、社會生活的各種活動需要參與者相互合作。二、社會離不開相互合作，良好的合作必然是公平合作。1、公平的含義。2、公平的重要性（作用）3、不公平的危害。4、怎樣面對社會中的不公平。三、樹立公平合作意識1、公平合作的要求。2、為什么要樹立公平合作意識？3、公平合作的意義。4、樹立公平合作意識的表現。5、青少年怎樣才能做到公平合作？學生根據老師所出示的內容自行記憶。互助釋疑老師指導學生復習，并解答有疑問的地方。同桌相互檢查復習情況。互助提高1、 下列關于公平、合作的說法不準確的是：A、公平合作意識關系到我們每個社會成員的利益和幸福B、樹立公平合作意識，對于建設一個更加穩定、繁榮的社會有著重要意義C、關注不公平現象提升公平合作意識的唯一途徑D、良好的合作是公平互惠的，并且能夠促進社會成員的共同發展。2、 社會公平是中國夢的基石。社會應該毫不偏袒地位所有人提供人生出彩的機會，讓所有人都有夢想成真的可能。（1） 為實現教育公平，國家采取了哪些措施？（2） 為實現醫療公平，國家采取了哪些措施？學生回答。老師指點并強調答題的方法。總結歸納老師補充點撥并出示知識體系，強調重

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