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文檔簡介
1、教學目標教學目標1. 1. 理解兩位數加兩位數的算理，掌握兩位數理解兩位數加兩位數的算理，掌握兩位數加兩位數的計算方法，會用豎式計算兩位加兩位數的計算方法，會用豎式計算兩位數加兩位數的加法，能用所學知識解決生數加兩位數的加法，能用所學知識解決生活中的簡單問題。活中的簡單問題。 2. 2. 探索不同的算法，培養同學們的創新精神探索不同的算法，培養同學們的創新精神和探索發現能力。和探索發現能力。 3. 3.讓同學們體驗到探索發現的樂趣，獲得積極讓同學們體驗到探索發現的樂趣，獲得積極的情感體驗。的情感體驗。 我們車坐了我們車坐了43人人 。我們車坐了我們車坐了31人。人。兩輛車一共坐了多少人兩輛車一
2、共坐了多少人?43 +31= ?40+30=703+1=474百位十位個位344個十加個十加3個十個十473個一加個一加1個一個一4331+=4 33 1+_從個位算起從個位算起3147 7 4可以用豎式計算可以用豎式計算4331214331=12智慧城堡加油啊！39274865它們該坐哪個車廂，連一連。它們該坐哪個車廂，連一連。43+2214+3426+1312+1525+3425+345911+1211+1213+2213+2253+2253+2223+1323+1311+1411+142335257536找新家上午吃了上午吃了13個個 下午吃了下午吃了15個個 我今天一共吃了我今天一共吃
3、了多少個多少個 ? 13+15=28(個個)第一次第二次13下12下12下15下跳跳繩繩比比賽賽我一共跳了我一共跳了多少下？多少下？我一共跳了多我一共跳了多少下呀？少下呀？我贏了嗎？我贏了嗎？本課總結本課總結 掌握兩位數加兩位數（不掌握兩位數加兩位數（不進位加）的計算方法，并進位加）的計算方法，并能夠正確的計算其結果。能夠正確的計算其結果。2021/4/20159、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-62022-3-62022-3-63/6/2022 1:45:05 A
4、M11、人總是珍惜為得到。2022-3-62022-3-62022-3-6Mar-226-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-62022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-62022-3-62022-3-62022-3-63/6/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月6日星期日2022-3-62022-3-62022-3-615、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。2022年3月2022-3-62022-3-62022-3-63/6/202216、業余生活要有意義，不要越軌。2022-3-62022-3-6March 6, 20
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