1、其他動(dòng)物的生命周期 教案二教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、動(dòng)物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。2、不同動(dòng)物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。過程與方法1、討論和交流資料，了解更多動(dòng)物的生命過程。2、用流程圖或循環(huán)圖表示動(dòng)物的生命周期。3、從多種動(dòng)物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。4、按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動(dòng)物分類。情感態(tài)度價(jià)值觀1、認(rèn)識到動(dòng)物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。2、培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)觀察了解其他動(dòng)物的生命周期。教學(xué)難點(diǎn)不同的生命周期。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備有關(guān)動(dòng)物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件。教學(xué)過程

2、：一、導(dǎo)入新課：播放動(dòng)物世界的音樂視頻“同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)物世界嗎？”“為什么呢？”(可以認(rèn)識很多的動(dòng)物)說明：其實(shí)在動(dòng)物王國里，除了有我們的動(dòng)物朋友，還有許多我們不知道的知識。”“看這是什么？”（展示蝴蝶圖片）“想不想知道它是怎樣成長成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？”播放視頻，并展示蝴蝶的生命周期：卵幼蟲蝴蝶，這就是蝴蝶的生命周期，其他動(dòng)物有沒有生命周期呢？出示課題：其他動(dòng)物的生命周期二、學(xué)習(xí)新課1、讓學(xué)生觀察書中的圖，了解其他動(dòng)物的生命周期：（1）學(xué)生應(yīng)用教師準(zhǔn)備好的動(dòng)物圖例，討論這種動(dòng)物一生中必須要經(jīng)歷哪些生命階段？并用圖形擺出生命周期（站在底板上）。（2）學(xué)生展示研究結(jié)果。（3）教師小結(jié)：再應(yīng)用“

3、蜻蜓的一生”說明動(dòng)物的生命周期既可以用流程圖表示也可以用循環(huán)圖表示；根據(jù)學(xué)生的研究結(jié)果展示出每種動(dòng)物的生命周期流程圖及時(shí)間（壽命）。（在查閱資料中還要注意:動(dòng)物的壽命問題較復(fù)雜，它同環(huán)境關(guān)系極大，盡量采用人工飼養(yǎng)條件下取得的數(shù)據(jù)。）2、不同的生命周期：（1）觀察所展示的動(dòng)物的生命周期流程圖：（對照小組間的圖列）“你發(fā)現(xiàn)了什么？”比較不同動(dòng)物的生命周期，它們有什么相同和不同？（讓學(xué)生能總結(jié)出它們相同的地方）（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間的不同：通過實(shí)例說明“變態(tài)”，“不變態(tài)”，“卵生”，“胎生”。（3）小組填寫 動(dòng)物分類圖：一、是否經(jīng)過變態(tài)；二、卵生還是胎生 。小組進(jìn)行匯報(bào)。3、觀察了解其他動(dòng)物的生

4、命周期。（1） 介紹你熟悉的一種動(dòng)物，并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期。（鼓勵(lì)學(xué)生能查找出某種動(dòng)物的每個(gè)生命階段的形態(tài)、行為、食物和生活環(huán)境。）(2)教師通過視頻再向?qū)W生介紹一兩種動(dòng)物的生命周期。（白鯨）三、教師小結(jié)：每一種動(dòng)物都要經(jīng)歷出生到死亡，他們的壽命有長有短，但是通過繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。附 ：6其他動(dòng)物的生命周期動(dòng)物名稱生命周期(流程圖)生命周期的時(shí)間雞卵。小雞。成雞約14年蜉蝣卵、幼蟲、蜉蝣成蟲約13年蜻蜓卵。幼蟲。羽化。成蟲約1年山羊小羊。成羊約15年熊貓幼仔。成年熊貓約20年魚卵。幼魚。成年魚約50年板書設(shè)計(jì)：6、其他動(dòng)物的生命周期生長生

5、長發(fā)育繁殖死亡6 其他動(dòng)物的生命周期 說課實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念動(dòng)物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。不同動(dòng)物在生長過程中的形態(tài)變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。2、過程與方法按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動(dòng)物分類。從多種動(dòng)物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。用流程圖表示動(dòng)物的生命周期。3、情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識到分類方法有很多種。動(dòng)物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)了解其他動(dòng)物的生命周期教學(xué)難點(diǎn)變態(tài)與不變態(tài)的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備雞、大熊貓、青蛙、貓這些動(dòng)物的一生圖片；課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們喜不喜歡小動(dòng)物

6、？生：喜歡師：說一說你最喜歡的小動(dòng)物是什么？生：大熊貓，獵豹師：老師也喜歡這些動(dòng)物！其實(shí)我們的周圍是一個(gè)非常非常精彩的動(dòng)物世界，有天上飛的（鳥），水里游的（魚），陸地上跑的（老虎、馬）泥土里鉆的（蚯蚓）二、切入主題，分類介紹1、動(dòng)物的一種分類：師：老師帶來了一位同學(xué)們非常熟悉的動(dòng)物朋友展示圖片雞介紹公雞和母雞的區(qū)別，引出母雞會(huì)下蛋展示圖片蛋回憶蛋的組成，引出會(huì)孵出小雞展示圖片小雞（將三張圖片貼在黑板上）介紹雞的一生：出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡師：動(dòng)物世界非常精彩，所以，肯定不止一種動(dòng)物展示圖片大熊貓介紹大熊貓的有關(guān)知識，引出大熊貓幼崽展示圖片幼崽（將兩張圖片貼在黑板上）介紹大熊貓的一生：出生、

7、生長發(fā)育、繁殖、死亡師：仔細(xì)觀察這兩種動(dòng)物的一生，你有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)動(dòng)物有什么不一樣嗎？小結(jié)：一個(gè)卵生，一個(gè)胎生，繁殖方式不一樣練習(xí)：作業(yè)本P20舉例卵、胎生動(dòng)物2、動(dòng)物的另一種分類：師：在一開始，老師就說動(dòng)物世界非常精彩，同學(xué)們請看這是什么？展示圖片青蛙師：春天來了，田野里、池塘邊到處都是青蛙“呱呱呱“的叫聲，同學(xué)們猜猜它最想干什么呀？生：產(chǎn)卵師：回答得真棒，同學(xué)們看這是什么？展示圖片青蛙卵師：青蛙把卵產(chǎn)在哪里啊？一次產(chǎn)多少？師：卵在水中經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)變成什么？展示圖片小蝌蚪回憶小蝌蚪找媽媽，引出蝌蚪與青蛙的區(qū)別，形態(tài)很不一樣。引出概念：有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。（將四張圖片貼在黑板上）舉例幾個(gè)變態(tài)發(fā)育的例子：蝴蝶、蜻蜓師：是不是所有動(dòng)物的發(fā)育都是變態(tài)呢？展示圖片貓貓成年以后會(huì)產(chǎn)下小貓，所以它是胎生的動(dòng)物。展示圖片小貓（將兩張圖片貼在黑板上）小貓和成年貓形態(tài)沒有很大的變化，所以它是不變態(tài)發(fā)育。師：仔細(xì)觀察這兩種動(dòng)物的一生，你有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)動(dòng)物有什么不一樣嗎？小結(jié)：一個(gè)變態(tài)，一個(gè)不變態(tài)，發(fā)育方式不一樣練習(xí)：作業(yè)本P20舉例變態(tài)、不變態(tài)動(dòng)物三、學(xué)以