1、拓展游戲：變不可能為可能參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于 將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜

2、歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎 樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展 示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來， 這不僅 是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是 要通過一個看似不可能完成的任務， 將學員的潛能激發出來， 讓 學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問題

3、。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的 ？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成 的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時,你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀

4、、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣, 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的 情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于 將一種商

5、品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎 樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮

6、演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來，這不僅是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是 要通過一個看似不可能完成的任務，將學員的潛能激發出來， 讓學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問題。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣

7、告語的設計中，你們是從哪些方面展開的？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成 的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的 挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時,你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣, 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他

8、人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的 情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于 將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的

9、 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎 樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來， 這不僅 是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。

10、 本游戲就是 要通過一個看似不可能完成的任務， 將學員的潛能激發出來， 讓 學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看待問題、分析問題和解決問題1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的 ？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成 的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決

11、1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的 挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時，你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣， 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場

12、地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于 將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購

13、買商品的欲望，告訴他們商品將會怎樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來， 這不僅 是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是 要通過一個看似不可能完成的任務， 將學員的潛能激發出來， 讓 學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問題。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團

14、隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的 ？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時,你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣,

15、 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成的，而且商品對于那些人群來說是

16、不需要的。例如，將羽絨服賣給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎 樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多

17、，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來，這不僅是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是 要通過一個看似不可能完成的任務，將學員的潛能激發出來， 讓學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問題。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？ 3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習

18、的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成 的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的 挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時，你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣， 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的 情商，才能很好地站

19、在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于 將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣

20、告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎 樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來，這不僅是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是要通過一個看似不可能完成的任務，將學員的潛能激發出來， 讓學員充分發揮自

21、己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問題。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的 ？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成 的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的 挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過

22、程中所面臨的問題。這時，你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣， 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的 情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一

23、組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于 將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品4、在

24、各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來， 這不僅 是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是 要通過一個看似不可能完成的任務， 將學員的潛能激發出來， 讓 學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問題。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來

25、看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的 ？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的 挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時,你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣, 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的

26、角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的 情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣

27、給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎 樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的

28、欲望激發出來，這不僅是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是 要通過一個看似不可能完成的任務， 將學員的潛能激發出來， 讓 學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問題。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力 3、培養學員的團隊協作能力4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中

29、，當面對一項看似不可能完成 的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的 挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時，你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣， 才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的 情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人

30、的廣告語，打動他們。2017-07-參與人數：5人一組時間：30分鐘場地：教室道具：每組1張任務卡、1支筆、2張白紙游戲規則1、培訓師將學員們按照 5人一組進行分組。2、培訓師發給每組1張任務卡。任務卡上的內容是關于 將一種商品推銷給一種人群的。這些任務看上去是不可能完成 的，而且商品對于那些人群來說是不需要的。例如，將羽絨服賣 給非洲人，將冰箱賣給愛斯基摩人，將筆記本電腦賣給七八十歲 的老年人，將45碼的鞋賣給腳大小只有 37碼的人，將巨大碼的 衣服賣給普通人，等等。3、然后，各組有15分鐘時間來討論、設計1條20秒的 廣告語，向特定人群推廣自己的產品。 廣告語要求契合相應人群 的特點，輕松

31、偷快，讓人喜歡。而且最為重要的一點是，要打動 他們的內心，使他們產生購買商品的欲望， 告訴他們商品將會怎 樣改變他們的生活，他們可以怎樣創造性地使用商品。4、在各組設計完成自己的廣告語之后，各組集中進行展 示。其他各組的成員扮演那些需要購買商品的人群，在廣告語展示之后，舉手表達自己想購買的欲望。舉手的人越多，表明廣告 語設計得越成功。游戲編排目的要想打動別人，將別人心中潛藏的欲望激發出來， 這不僅是對一個人智商的考驗， 也是對一個人情商的考驗。 本游戲就是要通過一個看似不可能完成的任務，將學員的潛能激發出來， 讓學員充分發揮自己的創造力，相互討論，相互碰撞，創造性地看 待問題、分析問題和解決問

32、題。1、培養學員的創新精神。2、提高學員的分析能力。3、培養學員的團隊協作能力。4、提高學員的溝通技巧。相關討論l、你們是怎樣站在購買商品的人群的角度來看待問題的？2、在商品和購買人群的結合點上， 你們進行了哪些考慮？3、在廣告語的設計中，你們是從哪些方面展開的 ？4、在他人的廣告語中，你覺得有哪些需要學習的地方？5、情商在本游戲中，你覺得有多重要 ？6、這對我們在工作生活中，當面對一項看似不可能完成的任務時，有什么啟示？游戲主要障礙和解決1、把商品賣給看似不需要的人群，確實是一個非常大的 挑戰。而這往往也是很多產品在推銷過程中所面臨的問題。這時，你需要仔細地分析目標人群在生活習慣、想法、價值觀、文化傳 統、所處的環境等方面的特點， 看酒下菜，對味調料。只有這樣，才能打動目標人群的心，讓他們接受商品，愿意掏錢來購買。如 果一味地只站在自己的角度來考慮問題，即使把問題想得再清 楚，那也不過是自己一廂情愿，很難得到他人的認同。2、情商在這個問題的解決中非常重要。只有具有良好的 情商，才能很好地站在對方的角度來考慮問題，也才能懂得怎樣將對方的情緒調動起來，設計出動人的廣告語，打動他們。2