1、教育宣傳工作座談會材料近年來，我校的知名度、社會對辦學理念的認可度得到了大幅提升，這其中宣傳工作功不可沒。一是加強宣傳保證教育類報刊的征訂。教育類報刊傳播主流教育理念、推進教學創新，是教育宣傳的主陣地。比如教育時報對教研教改、對青年教師的成長都具有重要的指導意義。小學生學習報、小學生英語報辦報質量都很高，為學生提供了豐富的、優質的精神食糧。所以每到報刊征訂季，我校都會出資為每一個年級教研組、每個處室訂閱至少一份報刊，同時每名教師可自行選擇訂閱一份教學相關類報刊，憑發票到學校報銷。對學生中的征訂我們主要通過日常舉辦活動提高學生及家長對報刊的認知認可，在閱讀課上教師也會選擇報刊上優秀文章推薦給學生

2、閱讀，還通過給學生家長的一封信對優秀教育報刊進行介紹，在縣教體局組織的“讀報評刊”征文活動中，我校供擇優選送了二百多篇作品，獲獎 篇。通過這些活動，教育報刊的在學生和家長中得到了廣泛的美譽，每年的發行工作就十分順利，基本達到每人至少一份。二是從物質到人力都給以支持，為教育宣傳創造良好環境。首先是人員上，校辦公室劉老師作為兼職通訊員，明確其工作重心以教育宣傳為主，減少其他工作，保證時間充裕，還配備了攝像器材、電腦、優盤等設備。另外廣泛發到群眾，鼓勵每一名教師學生參與，在績效工資發放辦法中明確列出發稿獎勵辦法，根據媒體級別性質給予物質獎勵。三是協調好宣傳工作與校園文化建設、教育教學等工作之間的關系

3、，相輔相成，互相促進。一是近年學校圍繞“內儒外雅”校園文化建設、“讀書育人特色學校”建設等工作，扎實開展運動會、藝術節、一是我們將學校各個階段的工作重點、活動安排都及時印發到通訊員手中，讓他們找到宣傳目標。二是要求學校無論哪個處室、哪個 班級舉行活動必須及時通知辦公室知曉。三是讓通訊員直接參與學校的一些重要活動，了解活動背景，參與活動過程，讓他們掌握第一手宣傳素材。發揮宣傳工作對校園文化建設、對我們十分重視報刊的學習與運用。每一位師生都要把學習教育報刊與日常工作、學習緊密結合起來，掀起學報刊、用報刊熱潮，精讀細品、學以致用，讓先進的管理模式、課改理念、教育經驗和學習技巧入心入腦，進一步優化教育

4、教學過程，改變自己的日常行為習慣，共同促使學校各項工作又好又快發展。二是堅持面向學校、面向師生、面向家長的辦報辦刊宗旨，是宣傳學校、交流工作、深化學習、家校互動及師生展示才華的重要平臺。因此，廣大師生要充分認識教育報刊在改進教學、完善自我過程中的引領和推動作用，積極主動地征訂報刊。教育報刊是教育系統弘揚主旋律、傳遞正能量的主陣地，是宣傳基層學校、師生的有效載體，四、每到年底，教育報刊征訂工作隨之展開，多數學校和師生對此積極主動，甚至部分家長也自費訂閱。然而由于部分學校和師生沒有充分認識到教育報刊對自己工作、學習的重要性和實用性，因此對征訂工作不理解、不支持、不配合，出現不訂不讀、只訂不讀、只讀

5、不用等錯誤傾向。殊不知，平時少抽一包煙、少喝一瓶酒、少吃一些零食，用省下來的錢訂一份教育報刊，堅持不懈地讀報刊、用報刊，你必將收獲意外的驚喜。對此，筆者在這里談談自己的拙見，以供大家參考：一、提高認識、積極征訂。二、擴大報刊覆蓋面。各校要堅持做到教育報刊進閱覽室、進教室、上閱報欄，充實學校圖書儲備，活躍校園文化氛圍，為師生博覽群書、豐富知識拓展空間。三、加強教育宣傳。廣大師生應在認真學習報刊內容的同時，堅持正確輿論導向，以學校管理、教育教學、課外活動中的好思路、好做法、好經驗、好成績及其涌現出的先進典型為主要素材，堅持給報刊撰稿、投稿，這樣既能提高自己的寫作能力和綜合素養，又能提升學校的影響力

6、和個人知名度。再說，每發表一篇文章就有1030元的稿費，發表2篇文章就夠全年的訂報費，名利雙收、何樂不為？一、統一思想，提高認識，充分發揮教育報刊的宣傳導向作用教育報刊是教育宣傳工作的主陣地，承擔著樹立形象、鼓舞士氣、凝聚人心、解疑釋惑、化解矛盾的重任。省教育廳主辦的江蘇教育等報刊是我省教育宣傳的主流媒體和權威媒體，在我省教育宣傳、加強教育管理、校園文化建設和實施素質教育中中有著舉足輕重的地位。（一）教育報刊是宣傳徐州教育事業改革發展的主要渠道。省教育廳對徐州教育始終高度關注，努力解決蘇北教育困難，去年以來，正積極協助我市農村化解十幾億的教育債務。省教育報刊社、省教育電視臺作為教育廳直屬單位，

7、承擔著教育宣傳工作的重任，也給了徐州很多關愛，經常派出記者來徐州采訪，對徐州近年來教育改革發展取得的豐碩成果給予充分報導。昨天，兩位省教育電視臺的記者又一次的深入我市縣區學校進行采訪。因此，我們也要積極宣傳、推薦和征訂江蘇教育的各種刊物，讓我們的老師和學生了解它、認識它，透過這個窗口去涉獵更廣闊的教育空間，培養大教育、大教學、大師資的開闊視野。（二）教育報刊是培養我們師生成才的重要陣地。據了解，訂閱教育報刊的人普遍反映，小學生數學報、成才導報、江蘇教育等相關版面的內容，對師生的成長,拓展知識起著良好的推進作用，是師生們的良師益友。目前江蘇教育報刊的宣傳、推薦、征訂工作在各位同志的配合和努力下，

8、取得很多成績。盡管未來科學家雜志在徐州的宣傳、推薦工作剛剛起步，但在今年六月份召開的全省教育宣傳工作會議上，胡廳長就未來科學家的宣傳工作作了重要講話，認為“未來科學家在推進素質教育、引導中小學生在完成學業的過程中，開發學生思維、培養創造力方面發揮著重要作用。”并要求我們認真做好未來科學家的宣傳征訂。因此，今天這個會議是傳達上級領導精神和意圖的會議，也是我們徐州推進這項工作的布置會。（三）教育報刊是提升教育形象、緩解教育壓力的有效手段。2008將是全民關注教育年。前幾年，公安、醫療被重點關注，下一步，教育將成為國家關注的重點。教育改革要深化，教師身份要置換，基礎教育學費要減免，一系列新措施、新政

9、策要出臺，這有其發展的一面，也有暫時不為人理解的一面，必然引起社會各界對教育的關注。所以，我們應充分利用新聞媒體這個平臺，解疑釋惑、化解矛盾，維護教育大局和形象，平穩度過這個階段。我們各個縣（市）區教育局、各直屬學校都必須有這個意識。二、圍繞中心，服務大局，不遺余力地做好教育宣傳工作下一階段，我們在教育宣傳工作中做到“四個理直氣壯”：理直氣壯地宣傳我市教育改革與發展的成就；理直氣壯地宣傳黨和政府、社會各界對我市教育事業的關心、支持和幫助；理直氣壯地宣傳教育系統廣大干部職工為推進我市教育改革和發展事業所付出的艱辛努力；理直氣壯地宣傳中國特色社會主義的共同理想，培養中國特色社會主義的建設者和接班人

10、，為樹立教育的良好形象作出應有的貢獻。結合這個目標，我再講五點意見。第一，要夯實宣傳不放松。我們必須在已取得成績的基礎上進一步完善措施，落實到人，把宣傳工作做的更加扎實。今年，市直屬學校已經把宣傳工作納入到年底綜合督導評估中，作為對學校綜合評估的重要內容。可以說，宣傳工作能否做好，從某種程度上也體現了學校班子的執行力。因此在這里我特別要求，直屬學校在做好宣傳工作的同時，要積極推薦、訂閱江蘇教育報刊，拿出姿態來，作出成績。第二，要把住陣地不能丟。當前，我們面臨新課改這樣一個特定前提，面對高考這樣一個特殊局面，面對著師范畢業生大量進入學校這樣一個現實時期，如何利用我們江蘇教育報刊來指導它、提升它，

11、顯得尤其重要。南通教育已成為中國教育的品牌，也是徐州學習的楷模。南通在經驗介紹中曾經提到，“南通在江蘇教育質量高，教育報刊的證訂也是老大，而且永遠是老大。因為我們的學生十分的認可這些刊物，我們的老師太離不開這些刊物。”我們的教育理念、教育成效比南方差，應跳出徐州看教育，立足全局看教育，但能走出去的畢竟只是個別教師，為什么不能把這些有形的教材請回我們身邊來呢？我們一個人出去的費用可以訂閱若干份教育報刊回來，讓更多的人受益，何樂而不為？連云港市的教育規模比我們小，但工作做的實，訂閱江蘇教育作為35歲以下教師的基本教材，以此提升教師的教育觀念，拓寬教師的交流陣地。這些措施都值得我們好好借鑒。第三，要

12、講清道理不能忘。在座的各位同志回去以后，要給我們的基層同志講清這樣一個道理。訂閱江蘇教育報刊是素質教育的需要，是提升教育形象的需要，是強化教學的需要，是重點學科輔導的需要。雖然，現在由于收費政策的原因，不能強行攤派或硬性征訂，但應當把教育報刊和教輔材料區別開來，對我們新課改、對08年高考、對提高素質教育質量有現實指導性的省教育報刊，不能簡單地拒之門外。大家只有真正明白這個道理，下面的工作才好做。第四，要建好隊伍不能散。近幾年，市、縣區和直屬學校均建立了通聯站，該充實的充實了，該替換的也替換了。省廳今年的8號文件明確這項工作由各級、各學校辦公室牽頭，在宣傳、征訂工作必須做到專人聯系、專人負責，不

13、掛虛名、不掛虛職。每一種省廳出版的教育報刊必須有一個發行員對口負責。今天，我們在會上向大家推薦未來科學家中學版和小學版雜志，未來科學家作為高質量、高品味的科普刊物，各級、各學校也要加大力度，逐級落實，認真做好宣傳、推薦、征訂工作。第五，要狠抓征訂不能軟。我們現在徐州的教育報刊征訂工作不均衡，綜合衡量縣區比較好，直屬學校比較差。在全省訂刊、學刊、用刊方面，我們整體情況不算很好，在學校數、學生數遠遠大于其他市的情況下，我們在這方面落后了，講不出道理，也講不出原因。整個江蘇省都是同樣的環境，關鍵看工作方法和力度。下半年直屬學校的征訂工作一定要有一個大的跨躍。訂閱情況要進行通報，年底綜合評估要兌現，全

14、力確保訂閱基數只升不降。如果大家都能有大局意識，每個學校定兩份，我們全市兩三千所學校加起來將是一個很大的數字。還有很多學生不了解報刊的內容，沒見過，沒看過，沒有涉獵過這些優秀的教育報刊，要高度重視這個潛在群體，針對他們做好宣傳、推薦工作。同志們，強國局長在相關會議上強調，江蘇教育報刊是省廳用于指導教育事業發展的優秀陣地，做好訂刊、學刊、用刊工作，要憑感情、憑責任、憑宣傳，更需要克服困難、耐心細致、不折不扣。今天，用一個宣傳人的眼光，來看待江蘇教育報刊，利用這些刊物來推進徐州的教育，就是這個會議的主題，也是與會各位主要職責。我相信，經過我們大家的共同努力，徐州的江蘇教育報刊證訂工作，以及徐州教育

15、的宣傳工作，一定能有一個新起色，再上一個新臺階。謝謝大家！大家好！我叫方大軍，是滁州市南譙區一所農村基層學校的老師。首先非常感謝安徽省教育廳、安徽青年報社給我們搭建了這樣一個平臺，給了我們學習交流的機會。在座的各位都是這方面的精英，讓我在會上作典型發言，內心真的有點忐忑不安。今天，我就利用這個機會，把我校的教育宣傳工作，向各位領導、各位同仁做個簡單的匯報，不足之處懇請各位批評指正：一、基層學校如何搞好教育宣傳工作1、領導重視，充分認識學校宣傳工作的重要性不管在任何單位，只有領導重視了，才能把工作做好，我們南譙區不管是從教育局還是學校領導都非常重視教育宣傳工作。我是06年確定為學校通訊員，08年

16、為安徽青年報社特約通訊員。我們區教育局的領導對宣傳工作都十分重視。2012年3月份，南譙區教育局專門成立了宣傳辦公室，負責全區教育系統宣傳工作。3月中旬，區教育局專門舉辦了教育宣傳通訊員培訓班，邀請了我市主流媒體專業人士對全區教育系統通訊員進行培訓，提高各校通訊員寫作報道能力和水平。我校也高度重視教育宣傳工作，專門成立了學校教育宣傳工作領導小組。宣傳就是力量，宣傳就是品牌，宣傳就是形象。近幾年來，我們大柳小學宣傳工作取得了良好的成績，樹立了學校良好形象，社會聲譽得到不斷提高。2、確定人選，加強教育宣傳工作我校校長高度重視教育宣傳工作，調整和充實了通訊員隊伍，精選了思想素質好、工作責任心強、寫作

17、功底扎實、熟悉教育、堅持原則的老師為通訊員，具體負責本校的教育新聞報道工作。除了確定通訊員外，由通訊員對各科室負責人進行培訓，大力提高通訊員隊伍的素質，增加教育稿件數量，努力提高稿件質量。3、加強教育宣傳基礎設施的配備要想加強教育宣傳工作，學校必須給通訊員配備相應的器材，如電腦、數碼相機等最基本的設備，不然即使再好的素質、再強的基本功也是“巧婦難為無米之炊”。我校自開展教育宣傳工作以來，給教育宣傳人員配備了筆記本電腦、數碼相機等常用工具，確保硬件設施配備到位。4、制定教育宣傳激勵政策學校要充分發揮教師的主觀能動性，必須制定制度，形成激勵機制。今年，我校根據南譙區教育局和大柳鎮政府的文件精神，年

18、終對通訊員進行考核，評選優秀通訊員，頒發證書，表彰獎勵。區教育局和大柳鎮人民政府均制定了獎勵政策，只要老師、通訊員在各種新聞媒體上刊登了正面宣傳稿件，將分別給予不同標準獎勵。5、發揮多級宣傳資源，做好教育宣傳工作（1）紅領巾廣播站在學校，紅領巾廣播站是一個主陣地，隨時隨地能夠把最新的教育信息傳達到每一位師生。所以，我校安排少先大隊輔導員專門負責紅領巾廣播站，并選取兩名學生作為小助手，并對他們進行培訓。（2）宣傳欄宣傳欄是一種簡單實用的宣傳方式。我校經常利用宣傳欄把一些教育文件、民生工程的政策法規、學校開展的活動照片及師生獲得的榮譽圖片等進行張貼宣傳，讓學生及家長更好的了解學校，更加熱愛學校。在

19、2012年5月份我校開展了一次小學生硬筆寫字大賽，開學時教導處就通過廣播站進行廣泛宣傳，學生經過長期的準備，都取得了良好的成績。教導處把學生的獲獎的寫字作品裝裱之后張貼在宣傳欄，在學生中引起了極大的反響，校園中也激起了一股練字的浪花，學生作業的質量、作業的美觀度也有了大幅度的提高。（3）加強網站建設在教育宣傳中，網站快捷、宣傳力度大。我校為了更好的做好教育宣傳工作，由網絡管理員許老師根據網校做了一個網站，我們積極地把學校的教育教學、師資隊伍建設、后勤保障、安全管理、德育教育、校本研究、體藝活動等及時發布在校園網站上，讓老師、學生、家長及時有效地了解我校的教育動態，增加透明度，收到了良好的效果。

20、二、基層學校通訊員如何寫好宣傳信息1、首先把握好宣傳的總基調學校的宣傳，到底宣傳什么？這要選準角度，突出特色，深挖細剖，力求實效，唱響主旋律，促進學校教育事業健康、協調發展。通訊員要配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在教育改革發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。當然不能有負面報道。近幾年來，我們在區級媒體報刊發表8000多篇教育信息，市級發表3600多篇，省級450余篇。我們實實在在地工作，實實在在地宣傳，贏得實實在在的聲譽。2、做學校宣傳工作中的有心人宣傳工作是學校整體工作的重要組成部分，它所涉及的內容也是方方面面的。學校是個筐，什

21、么都能裝。現在的學校事情多，除了搞好教學工作以外，還有如留守兒童之家建設、安全大走訪、校車管理等等，平時工作比較繁忙，但作為我們宣傳人員，也給我們創造了很多的宣傳的機會。我們通訊員要做生活中的有心人，隨時隨地地記錄下學校發生的事情。有人說，很多工作我不了解，很多事情我不知道，我怎么寫宣傳？這就需要通訊員老師及時向校長或分管接待此項工作的領導請示、向網絡學習，把信息及時上報。3、把握好新聞時效性學校發生的重要新聞要及時向教育局及媒體推薦。一件事情發生了，假如你不及時寫，并向外宣傳發布的話，時間長了就成了舊聞，也就失去了宣傳價值，這點就要求我們宣傳信息員能夠做到勤動筆，事情一發生，立即就動筆寫，寫

22、好就投，這樣用稿的機率就比較大一些。此外，我們同屬于市區教育局領導，上面布置的全局性的東西，往往是一樣的，例如“六一”節日的慶祝活動，防震逃生演練等等，在面對同一題材時，各媒體網站不會把所有投稿上報的全部采用，這就要求我們在撰寫新聞稿件過程中，就要注意到“人無我有，人有我新，人新我快，人快我深”可以變換角度來寫，這樣便于提高上稿率。4、善于挖掘身邊的素材有很多人說基層宣傳工作枯燥，虛而不實。其實不然，以前我們教育部門就是宣傳太少，所以社會、家長對我們老師不理解，甚至誤解。我的看法是：宣傳就是動力。其實我們身邊有很多宣傳寫作的素材，也許是我們天天接觸沒能發現。初夏的時候，上完兩節課后覺得疲勞，就

23、走出辦公室到校園轉轉，綠油油的麥冬，紅綠相間的石欄，星星點點的小花，確實很吸引人眼球。怎么平時沒發現呢？我找出相機，選取角度，拍了一些，選取了6張，放在電腦中一看效果很不錯，隨即寫了一則信息南譙區大柳小學認真做好校園綠化美化工作發在南譙區及滁州市教育局網站上，外縣的同學看到市教育局網站上的照片紛紛打電話，說你們學校真漂亮，其實素材就在我們身邊。我校下面的村校有一位老師叫陳世榮，今年59歲，平時樂觀開朗。可是誰也不知道他家庭的難處，夫妻倆都接近60歲，上面還有三位80多歲的老人需要他們贍養，一位患老年癡呆，另外兩位也重病纏身，可陳老師從未有過怨言，不把生活中的煩惱帶進課堂，不把工作中的壓力帶回家

24、，從來沒給組織、領導帶過麻煩。5月份，經過實地采訪查看，我寫了一則通訊扎根山區 孝老愛親孝老愛親傳佳話先后發表在南譙區教育局、滁州市教育局、滁州日報等網站、報刊上。我舉這些例子，就是要說明，我們新聞宣傳工作者，要善于發現，善于挖掘有價值的東西，很多不經意的東西可能蘊含非常高的新聞宣傳價值。三、如何加強與安徽青年報社等媒體的交流往來 加強陣地建設，積極與安徽青年報等省級報刊媒體交流聯系。我校積極除了與本市內報刊媒體聯系外，積極向安徽青年報、安青網投稿、學習，并隨時保持聯系。（1）通過QQ群聯系現代社會通訊方式十分發達，記得第一次向安青網投稿的時候，是通過QQ群的，楊勇老師對稿件進行了細致地修改，

25、并耐心地講解了有關投搞的基本知識及內容要求，確實讓我感動，楊老師這么忙，還能對一個最基層農村學校的老師做這么細致地講解，隨后大柳小學被省工會授予職工書屋稱號刊登在安青網上。（2）通過、電話、手機、郵箱等輔助聯系對于不明白的問題而可以直接請教安徽青年報的老師，在現在很多的安徽省教育廳主辦的征文比賽項目中，其中很多是通過安徽青年報及安青網的來宣傳的。2011年由安徽省教育廳辦公室、安徽青年報社聯合舉辦的我心目中的好老師征文；今年由安徽省教育廳主辦、安徽省青年報社協辦的全省教育工作者書法攝影大賽等等。對于這些，作為基層學校，接觸的比較少，很多的問題，我們可以通過電話直接向編輯老師咨詢，了解情況，積極

26、參加比賽。（3）積極征訂，與安徽青年報零距離接觸我們作為安徽省的教育工作者，尤其今天在座的特約記者、通訊員，更是要積極爭取、動員學校征訂安徽青年報這樣的省級教育類報刊，其中的安徽青年報 教育周刊與我們緊密聯系，上面最前沿的教育咨詢、新課改理念、教育工作者手記、教育動態、教師攝影作品、優秀論文等，都值得我們去欣賞，去品讀，去享受的文化大餐。自從我校做好教育宣傳以來，擴大了學校的影響，增進了與上級部門和兄弟學校及社會各界對學校的了解，加深了友誼，提高了學校的知名度和美譽度，調動了一大批教師的寫作積極性，同時對語文教學工作也起到了積極的促進作用，受到了社會各界和師生的廣泛好評。 因為經常寫，所以也鍛

27、煉了自己的能力，我自己有多篇論文、散文、攝影作品發表在中國校園書畫中國寫作報安徽教育教師報皖東晨刊安徽青年報等報刊雜志上。做教育宣傳工作，雖然累，但也讓我接觸面更廣，了解的信息更寬，參加的活動也隨之而多，近年來我評為“滁州市第二批中青年骨干教師”、“滁州市優秀農遠管理員”、“安徽省小學語文第五屆理事會理事”。這些成績的取得都與我做教育宣傳工作是分不開的。我，累，并快樂著！以上是我在做基層學校宣傳工作時的幾點體會，頗感粗陋，敬請各位領導、同仁批評指正。謝謝大家！過去的一年，在縣教育局的正確領導和指導下，我校宣傳工作緊緊圍繞教育教學中心工作，提高宣傳報道的速度；以“新”求發展，提高宣傳質量；以“挖

28、”開拓影響，進一步調動宣傳報道的積極性；充分發揮教育信息網和學校自身網站的作用，大力開展對外宣傳工作，開創了我校新聞宣傳工作的新局面，為學校的教育工作和環境建設營造了良好的輿論氛圍。一、加強領導,確保信息宣傳工作有人管經常抓領導重視,是取得工作成效的關鍵。為保證我校宣傳報道工作目標的完成，我校成立了由校長任組長的學校宣傳領導小組，由中層干部、各教研組組長、教學骨干等組成了宣傳工作信息網絡，組建了一支業務精干的宣傳隊伍，加強對宣傳工作的領導力度。明確由校辦公室具體負責信息報送和新聞宣傳工作,并確定一名副校長分管此項工作,還要求各處室明確一名文字基礎較好的同志擔任兼職信息宣傳員，加強宣傳工作中的溝

29、通與協作。學校自上到下切實提高認識、加強領導,將教育信息宣傳工作擺上重要工作日程,任務明確、責任到位、網絡健全,一級抓一級,層層抓落實,為信息宣傳工作的開展提供了有力的組織保障。二、建好隊伍,促進信息宣傳工作規范化有序化管理隊伍健全,是開展工作的根本條件。學校宣傳隊伍的思想理論水平、政策水平的能力以及文字綜合能力，直接關系到學校宣傳的質量。針對我校教師資源緊張,大部分通訊員都由兼職教師擔任,兼職人員多、工作任務重的情況,為提高信息宣傳人員的政治業務素質,我們抓住三個關鍵，切實加強通訊員隊伍建設，形成整體合力。一是狠抓信息宣傳隊伍建設,從校辦公室到各處室均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅定、作

30、風務實的兼職信息宣傳員。由校辦公室負責組織協調,認真搞好學校通訊員的登記、培訓工作,建立健全業務檔案,進行嚴格管理。二是通過強化培訓,提高了通訊員的政治業務水平,培養出了一批專業型、創新型的通訊員隊伍。去年，我校采用專門培訓和以會代訓相結合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質和業務工作能力。其一是安排骨干信息宣傳員參加縣、市里組織的理論學習和培訓，讓信息人員在學習中提高，在交流中進步。其二是舉辦“兵教兵”、“以老帶新”式的培訓模式，由辦公室信息員根據工作實際，準備制作“教育信息寫作”的課件，宣講信息宣傳工作的重要性，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿

31、件進行點評；讓學校有經驗的通訊員以結對子形式開展新通訊員的培養。其三是邀請知名記者、通訊員為校通訊員傳授技巧。去年上半年，邀請縣委宣傳部常務副部長馮廷權、縣政府辦副主任雷剛來校為全體通訊員舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統講解了新聞寫作的有關知識和寫作要領。并結合多年積累的寫作經驗，列舉許多新聞實例，深入淺出的剖析了在工作和現實生活中發現新聞、捕捉新聞，以及新聞角度的選擇、新聞消息采寫等方面的技巧與大家一起分享，有針對性地解決通訊員們在新聞寫作中的一些難點問題；9月份，邀請局信息中心的畢朝暉主任和胡連江到校給通訊員“充電”；11月份又邀請鄂東晚報的劉明振主任來校為通訊員講解寫作技巧，通過各種培訓，

32、使學校通訊員迅速成長，為學校的宣傳報道工作奠定了堅實基礎。三是分工合作，統籌兼顧。各處室通訊員本著以本處室的信息上報為先，重點報道各自工作中的亮點、作法、成績。每周一例會時，由分管副校長提示各處室和處室通訊員當周內結合學校工作報道的重點，如果遇到大型活動等新聞報道又由辦公室集思廣益；對于題材較多的處室，又由辦公室統一指派其他通訊員書寫稿，再集中討論。三、嚴格獎懲,充分調動信息宣傳人員的工作積極性制度完善,是做好宣傳工作的保證。為確保學校宣傳報道工作規范有序開展,我校制定了每周工作例會制度、通訊員交流制度、信息報送統計制度、信息工作考評辦法等一系列管理制度和工作制度,并形成了信息宣傳考評機制。對

33、工作開展好的處室和個人,給予表彰和獎勵;對工作差的處室給予通報批評,評比居后的取消年度評先評優資格。每月進行一次統計和核實信息宣傳員的工作量,到學期結束時發放宣傳報道獎,極大地調動了廣大信息員的工作積極主動性。四、圍繞中心,切實做好正面引導宣傳工作圍繞中心抓宣傳,抓好宣傳促工作，有力地促進了教育教學工作和校園文化建設。學校大力開展愛國衛生運動、愛心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建設、科學發展觀、師德師風、創先爭優活動等方面的宣傳工作的稿件,在社會上產生了較大反響。校辦公室對教育信息宣傳工作嚴格把關,要求通訊員、信息員在采寫、上報信息宣傳材料時要突出抓好“四個點”:一是抓“重點”(就是緊緊圍繞教育

34、改革發展穩定的大局和中心任務,做好教育宣傳信息的搜集和上報工作);二是攻“難點”(對那些制約工作開展而又不易解決的問題,如高效課堂建設、班級文化建設、特色建設等工作,組織力量對此過程中出現的好的做法、經驗進行總結；對出現的先進典型進行報道);三是揚“亮點”(就是把各處室工作中具有創造性嘗試、典型性經驗等信息歸納上報,如留守兒童工作、支教、走教等工作);四是捕“突發點”(就是對重大的社情民意和校園內的突發事件,要及時捕捉信息,迅速整理上報),提高信息稿件的質量。五、注重交流,努力營造和諧的工作環境和輿論氛圍信息宣傳工作是一項政治任務。重視與媒體交流,及時宣傳黨和國家方針政策、宣傳教育法律法規、宣

35、傳典型工作經驗、宣傳優秀教師,樹立對外窗口形象,是我校開展信息宣傳工作的一個重要內容。一方面,堅持定期向縣教育局、市教育局、省教育廳網站報送信息,努力辦好內部簡報,宣傳政策、交流經驗、鼓舞干勁,對促進學校中心工作的開展發揮了積極的作用。另一方面,和英山政府網、鄂東晚報、黃岡日報縣電視臺等新聞媒體加強溝通、交流與合作,及時報道大事、要事,宣傳工作典型經驗,反映校情民意,較好地展示了南河教育形象。當前，在全國新聞戰線正如火如荼的開展“走基層、轉作風、改文風”活動。我校將圍繞教書育人的中心工作、突出重點，沉下身去、走進課堂、深入師生，努力開創學校宣傳工作新局面。大家好！ 今天我很高興能在這里跟大家交

36、流,我發言的題目是抓重點 挖特點 揚亮點。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導下，在學校領導的高度重視下，取得了一定的成績，自2007年以來，我校已經連續四年被評為教育宣傳工作先進集體，宣傳成績也是一年上一個臺階，實現了穩中有升。取得這樣的成績，我們總結出以下經驗和體會跟大家探討。 一、領導重視，建章立制。 學校領導一直高度重視宣傳工作，經常聽取宣傳工作匯報，提出加強和改進宣傳工作的指導意見，只要有活動、有素材，領導們做到活動前通知，活動后交流并指導。每學期結束根據投稿質量，給宣傳組一定的物質和精神獎勵，使他們在被認可的工作氛圍中更加努力。目前，我校僅有三位通訊員，但分工具體，互相協調，避

37、免報道的重復和遺漏。這里值得一提的是，我們還借助教育論壇，引導師生發帖、查閱，并由教師將學生的優秀作品上傳到學校版塊，由宣傳組負責收集整理，出版學生優秀作文選。 二、放寬視野，廣辟渠道，豐富信息源。 學校工作總給人一種范圍窄，多是常規工作，值得寫的東西不多的感覺，其實，當我們掘地三尺，潛心思索，又會發現原來別有洞天。在挖掘題材方面，我們的主要做法是： 一從重點工作中挖掘信息。學校的工作重點如德育工作、校本教研、科研工作等，通訊員緊緊圍繞這些重點工作，將重要措施和先進做法及時向外推廣。如古潭中心校開展“聯片”數學教研活動。 二從上級文件中挖掘信息。各級文件、會議中都蘊含著信息，比如，在有關安全、

38、學生補助等這些文件中，我們就可以把學校的體制創新工作的辦法等相關工作的落實情況整理成信息，再上報，其采用的可能性就會很大。如惠民政策暖人心 古潭小學351名學生喜領生活補助費古潭中心小學開展“安全教育周”系列活動。 三是從學校材料中提煉信息。學校工作會帶有一定的探索性與嘗試性，一項工作的開展與發展直至取得成效往往要經歷一個較長的過程，因而日常的工作信息是一種處于原始狀態的信息，常會顯得“質樸有余 深度不夠”，但這些材料中又不乏亮點，我們加強了對工作經驗的總結與提升，做到“去粗取精”，將材料化淺為深，變缺為全，形成專題式、綜合性信息，就能提高原有信息的價值。如古潭鄉中心小學“五加強”推進學校常規

39、管理就是從總結中提煉的，古潭小學開學工作呈現“六好”是從開學工作匯報中提煉的。 四是從會議、活動中尋找題材。學校或者班級召開的會議和舉辦的活動中，有的是有特色的，選其作為報道題材。如班會課“實 巧 活” 提高德育實效。 三、把握重點，選準切入點。 寫好通訊稿，提高采用率，選準切入點是一個十分關鍵的因素。有時我們面對的材料很多，但并不是所有的都要一一報道，同一個材料從不同的角度來寫就有不同的意義，我們就選擇其中一個最新穎的角度，又可以給別校提供參考價值的信息。 一是內容體現信息新要求。如貫徹“科學發展觀”精神方面，有要求要注重 “科學發展觀”精神的貫徹執行情況和帶來的新變化，對于這方面的內容我們

40、就有意識地多著筆墨。因此我們那時采寫的古潭鄉中心小學科學發展重實效就能采用。 二是內容體現時代特征。將信息與時代大背景、中心任務、會議精神等聯系起來，如在學習科學發展觀活動中，我們將活動內容整理成信息古潭鄉中心小學學習實踐活動呈現四大亮點。 三是選擇具有開創性的做法。如加強德育研究 開創德育工作新局面古潭中心小學嚴抓內宿生管理。 四是在對比中選準切入點。學校工作很多是周而復始，反映這些工作的報道也常帶有一定的重復性。而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們有時會換個通訊員寫，是同一個通訊員的就換個思維，認真對比，找出今年不同往年的新東西。如，組織學生去敬老院、去掃墓等活動，其實做法是大同小異的，只是我們選取的角度