1、幼兒園清明節踏青活動方案范文二篇既是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，又是人們 祭拜祖先、緬懷先人的宗親節日，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節 日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為 廣闊人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘 揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。下面是小編為各單位整理的關于清明節踏青的活動方案，歡送大 家閱讀！范文一活動名稱：清明節活動 踏青活動前言：清明節也是 孩子們踏春的好時季，目前我們已經能夠看到盛開的桃花、梨花、杏 花等等，家長們利用這一時期和孩子們一起出去走走開闊下孩子的眼 界也是一種不錯的選擇，

2、今天就讓我們一起來看看活動的內容吧!活動目的： 1.讓幼兒理解踏青的意義。2. 學會古詩?蘇堤清明即事? ，并知道意思。3. 學會觀察和總結春天的景色。活動準備：幻燈機、幻燈片等。活動過程：借助幼燈，進行以下活動： 1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用 有有還有的句式來簡單描繪， 如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2. 給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟詩 “江邊踏青罷，回首見旌旗。(2李) 白春游，吟詩?春夜宴桃李園序? 。 (3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、 雞蛋，

3、帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。 在吃飯時，誰假設吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃 “巧巧 飯。吃完“巧巧飯，就去看柏樹開花， 誰看了柏樹開花， 誰就會交上好 運氣。待旭日東升，她們就到麥田里 “踏青，據說： “清明踏了青，不患 腳疼病。3學. 習古詩?蘇堤清明即事? 。 這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的： “梨花風起正清 明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4. 仿編兒歌： “春天來 。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如

4、：春天到，春天 到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。范文二清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就 過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革 命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認 真學習、長大建設祖國的理想，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。一、活動目的： 1大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子 在大自然中游玩，有利于孩子的身心發育。2大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學到無數的 知識，激發孩子的好奇心和探索的愿望。3春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出 了嫩草，

5、各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大 自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中 找出春季各種景物的變化。二、活動時間： 4月 5日4月 7日三、活動安排：小班組：和 春姑娘對話小班組本著以保護花草數目的主題，老師教導班里的孩子 要保護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的 “愛的卡片 。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發現了春天的氣息。感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探 索春天的秘密，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康開展，感受著這春 季帶來的快樂心情。中班組：賞花游春插柳忙中班組的孩子們通過到戶外賞花、插柳 活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插

6、柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只 只紙鶴翩然起舞，把保護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起 來保護地球媽媽， 孩子們將尋找著春天的腳步， 欣賞公園里的各種花， 分享著這綠色帶給他們的快樂。高班組：放飛心情和希望通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一 起放飛的同時， .讓幼兒了解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。讓幼兒自己總結初春的景色，并用 有有還有的句式來 簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用 自己的方式記錄下對春天的美好印象。注：1、各班可以參照方案，結合自己班級的實際情況安排假日前 的時間進行。2、做好踏青的準備工作。 踏青前應和孩子商量到什么地方去，最好選擇春季景象特征比 較明顯的地方。3、踏青過程中要對孩子進行啟發提問，讓孩子發現大自然的美， 發現春季自然界的變化如家長可提出這樣一些問題： “春天到了，樹上、地上有什么變 化？ 太“陽照在身上怎樣？ 人“們穿的服飾有什么變化 等，這樣孩子 在尋找春季變化的過程中，有助于培養其觀察能力。4、踏青過程中要注意平安。 孩子走累時，應讓其適當地休息，補充一點能量。 如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過 度疲勞。5、踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩