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1、小班美術：小小發型師巴城翡翠灣幼兒園：顧學萍 郵編：215347一、設計意圖：我們小（一）班在開展主題六個好寶貝時，發現我們的孩子動手能力太差了，他們不會穿洞，不會扭扭毛根，也不會有次序地排列。美麗的毛根引起了我班幼兒的注意，可是他們圍著我問：顧老師，這個干什么的？怎么玩的？所以我想讓幼兒好好利用自己靈巧的小手扭毛根、穿洞洞。二、設計思路： 毛根是一種嶄新的材料，它的特點是軟具有可塑性，是幼兒理想的手工材料。通過扭毛根，能讓動手又動腦。媽媽是幼兒最熟悉、最親近的人。在孩子們的心目中，自己的媽媽永遠是最漂亮的。在本次活動中，我們引導幼兒用五彩的毛根擺弄出直的、彎的、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條

2、，來表現媽媽的新發型，以激發孩子們對這種表現手法的好奇心，從而產生較強的學習興趣。最近，我們班搞的主題是六個寶貝，結合本班的主題活動，我特設計本活動。主要是引導幼兒利用毛根創造出來的美。三、活動目標：1、學習卷毛線與鉆小洞的本領。 2、體驗操作的快樂，感受親情的快樂。四、活動準備 1、多媒體課件 2、紙盤、毛根。五、活動的重點與難點重點：學習卷毛根，設計媽媽的新發型。難點：毛根鉆小洞，毛根鉆過小洞彎曲一下是難點。六、活動過程：、引導幼兒講講自己媽媽的發型。1、我們來看看媽媽的頭發：這些媽媽的頭發是什么樣子的？短短的、長長的、卷卷的。那么你媽媽的頭發是什么樣子的？小結：我們媽媽的頭發有的長、有的

3、短，有的卷。2、頭發還有各種顏色呢！我們來看看：這些媽媽的頭發是什么顏色？（黃色、藍色、紅色、黑色的）那么你媽媽的頭發是什么顏色？小結：媽媽們頭發的顏色有黑色的、有黃色的、有紅色的，媽媽的頭發真漂亮。、引導幼兒觀察范例，激發幼兒的創作愿望 。1、顧老師為我的媽媽設計新的發型，我們來看看。 2.引導幼兒觀察制作材料及制作方法。 師：看一看，老師用什么材料給媽媽做頭發的?是怎么做出來的? (引導幼兒通過觀察，發現頭發用扭扭棒做的。) 介紹新材料：毛根。原來媽媽頭發是用扭扭棒做出來的。3、學習卷發：重點：我們來幫媽媽卷頭發，好嗎？伸出小食指，夾住扭扭棒，卷卷卷呀卷，媽媽的頭發卷好了。我們一起來幫媽媽卷頭發：下面拿一根扭扭棒，跟著老師卷一卷：伸出小食指，夾住扭扭棒，卷卷卷呀卷，媽媽的頭發卷好了。4、學習鉆洞。給媽媽做頭發。我們來給媽媽做頭發了：扭扭棒 鉆洞洞，鉆過洞洞彎彎腰，咔嚓，彎彎腰。難點：穿過洞洞彎彎腰我們看仔細了：扭扭棒 鉆洞洞，鉆過洞洞彎彎腰，咔嚓，彎彎腰。彎彎腰要用力往下摁。、鼓勵幼兒為自己的媽媽設計發型 1.交代任務及要求。 師：我們想不想用扭扭棒給媽媽卷頭發了。那么，我們去幫媽媽卷吧！不要搬小椅子，去試試吧！2.幼兒自由操作，教師巡回指導，根據幼兒不同的發展水平提出不同要求。（要求一：能夠積極參與活動，大膽嘗試。要求二：能設計有特點的發

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