1、落葉練習題(含答案 )【練基礎】1. 下列加點的字注音全部正確的一項是()A.憧憬(j i ng豐姿綽約(zhu ) 婀娜(nu )B.嶙嶙(l n)翩翩起舞(pi an)停滯(zh) iC.嫵媚(w u)嬌嫩端莊(ji a o)殘酷(k )D.輪廓(ku ) 隊列相間(ji n) 寒倫(chen)【解析】選Do A項中的 綽”應讀chu p B項中的 嶙”應讀In; C項中的嫵”應讀wd。2.下列詞語解釋不完全正確的一項是()A. 嫵媚：形容女子、花木等姿態美好可愛。憧憬：向往。B.婀娜：形容(姿態)柔軟而美好。凋落：凋謝。C.僵硬：(肢體)不靈便，活動不暢。豐姿綽約：形容女子姿態柔美的樣子

2、。D.嶙嶙：形容山石等突兀、重疊。輪廓：構成圖形或物體的外緣的線條。【解析】選C 。 C 項中 “僵硬 ”的意思應為 “( 肢體 )不能活動 ”。【練能力】一、美文品析(2019濟寧中考)閱讀下文，完成15題。落葉也精彩鄭榮來日前一場不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構成一色景致。往年立冬一過，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級西北風刮過，樹上的黃葉，幾乎全部離開枝頭，無一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻給了大地。步調是如此一致，說走就走，毫不留戀枝頭。我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時間都各有其序。大道兩

3、邊的柿樹，個性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實。那柿子也是搶盡風頭，總是以自己的豐滿和金黃， 吸引著人們的眼球。 當葉子紛紛飄落，它仍獨留風姿在枝頭，奉獻著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。為數最多的槐樹，顯示了樹多勢眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時注意增添衣服。如同花開的時間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個夏秋兩季，

4、沒有間斷過，仿佛時刻要人們關注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。樹也是不可貌相。 那幾棵泡桐樹， 高大魁梧， 可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個子、塊頭不相稱，老大沒有老大的樣兒。它尤其經不起打擊，西北風一來，比誰都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰都大。甚至高叫 “怕啦怕啦 ” ，夜深人靜時，制造恐怖氣氛，真是沒出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對我等有過奉獻，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無姿色，風一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環保工人添了許多麻煩，實在不敢恭維。垂柳卻是不同。它身軀較瘦，

5、腰細枝軟，體態輕飄，仿佛弱不禁風。 但它經得起雪打風吹， 那年特大雪， 壓得柳枝垂地，它們都挺過來了。 多少次大風的吹襲， 好幾場四五級西北風，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數它落葉最晚。看看金臺園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實的 “早來晚走 ” 的敬業者。當春天到來之前，寒風料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭，率先透露春的消息。春風楊柳萬千條，又是它營造了熱鬧的春意。法國梧桐也值得一說。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠不像它們在南京那么有地位，市中心多少條馬路都是它們的地盤。我們現在才見識到，它其實是最有抗爭精神者。前面所述各樹都不如

6、它，它們的葉子至今還濟濟一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅強得多，勇敢得多。看京城大街上和院里的落葉，精神上絲毫沒有抽縮之想。許多人都說喜歡冬天， 那是因為， 冬日的樹木不因葉落而頹敗，而是蓄勢待發，準備來年更加蓬勃。落葉，奉獻了八九個月的綠色，也就完成了自己的使命，現在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看它們，來時欣欣向榮， 走時充滿希望。 所謂 “冬天來了， 春天還會遠嗎 ”的詩意，正是它最樂于表達的真情。樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅人心情，或零落給大地增添營養。它瀟灑來去，可謂活得自

7、豪而有價值。落葉是別有風貌的景致，當紅葉黃葉鋪灑滿地，實在是美麗至極的風景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環保工人，及時打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個完美，也給人一種哲理的思考。（選自中華活頁文選 2019 年初中三年級第 6 期，有刪改）1 . 請用一句話概括這篇文章的主要內容。答：答案：這是一篇抒情散文，作者描寫了秋天的落葉，熱情贊美了秋天落葉的精彩，因為它們構成了一幅秋天獨有的美麗至極的風景。2 .作者在文中描寫了不同樹種的落葉，特點紛呈。請你把每種樹落葉的特點加以概括，整理出來。答：答案： 銀杏樹：步調一致，

8、說走就走。 柿樹：具有從不大紅大紫的奉獻精神。 槐樹：先后有序，次第而落。 泡桐樹：葉闊蔭大，風一吹就跌落滿地。 垂柳：早來晚走，經得起雪打風吹。 法國梧桐：具有抗爭精神，堅強勇敢。【解題指導】此題考查提取信息的能力。提取有關信息主要有兩種情況：一是客觀性篩選、提取；二是主觀性篩選、提取。(1)客觀性篩選、 提取是指試題中要求尋找的信息客觀性地存在于文章之中，不用再進行主觀的文字加工或提煉。(2)主觀性篩選、提取是指試題中所要求篩選、提取的信息隱含在文中某些字里行間，需要通過理解、分析來概括。3 .文章依次寫了不同樹種各自落葉的精彩美麗，請賞析作者運用了怎樣的寫作手法。答：答案：全文采用擬人的

9、手法，賦予落葉人的情感，傾注了作者的熱愛、贊美之情；由點到面，點面結合，勾勒渲染，充分展現了落葉自身的美麗價值；文章先細致描寫，然后議論抒情，點明文章主旨。 (說出其中一點即可)4 .請品味下面一段話的語言特色。樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅人心情，或零落給大地增添營養。它瀟灑來去，可謂活得自豪而有價值。答：答案：作者運用擬人和排比的修辭手法，語言準確、生動形象地寫出了落葉從春到秋圓滿的一生，為大地為人類而活的奉獻精神。5 .文章的最后一段寫道：落葉是別有風貌的景致 不使行人踐踏，讓它保留一個完整的身軀，潔

10、凈的容顏，留給人們一個完美，也給人一種哲理的思考。 ”請你根據自己的理解，結合上下文，揣摩 “給人一種哲理的思考”這一句話的深刻含音一意。答：答案 （示例 ） ：我們應該學習落葉默默無聞，把金黃和希望給大地和人類的無私奉獻精神。要像落葉那樣完成自己的人生使命，活得自豪而有價值。二、綜合運用6 .綜合性學習。學完課文，班級開展 “趣話 葉 字”的語文綜合性學習活動，請你參與以下活動。(1) 【積累知識】請寫出兩個含“葉”的成語。答：(2) 【探究感悟】古人詠葉常以“木葉 ”替代 “樹葉 ” ，以此來傳達更加沉郁的情感，如屈原湘夫人中的 “裊裊兮秋風， 洞庭波兮木葉下 ”( 大意是：秋風吹拂，洞庭湖水生波瀾啊葉飄落 ) ， 請你試著從以下角度辨析下列兩組詞語， 體會它們之間微妙的區別。詞語角度 樹葉 木葉顏色觸感疏密答案： (1)示例：葉落歸根 葉公好龍(3)詞語角度 樹葉 木葉顏色 綠 (或 “紅”)黃 (或 “褐 ”)觸感 柔軟 （或 “濕潤 ”）硬 （或 “脆 ” ，或 “干燥 ”）疏密 綿密 疏朗三、寫作練筆7. 【寫法借鑒】作者以對落葉的感情變化為線索。這種借某一具體的事物，通過它們的精神抒發自己的感悟及思想的寫法就是托物寓意。它的常見思路是狀物 寓意。【片段仿寫】使用托物寓意的手法，描繪一種事