1、1 .2.3.4.創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：第一課行款練習和書寫速度教學目的：1 . 了解書寫的行款要求，學習收寫一段文字的格式要求。2 .學業習提高書寫速度的方法。3 .培養學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。4 .培養學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審美教育。5 .培養正確的寫字，握筆姿勢。教學準備：在黑板上書寫一版行款書寫格。教學時間：一課時教學過程：一、導入新課1 .請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發學習書法的興趣。2 .說說自己的

2、感受。3 .師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。只要從小勤學苦練， 長大了就能成為小小書法家。今后我們學習第一課，行款練習和書寫 速度。4 .板書課題，第一課，行款練習和書寫速度。二、行款練習1 .出示兩帖學生，評一評哪張書寫得好，好在哪里邊說師邊板 書。題目：將題目寫在第一行正中位置正文書寫：每個自然段開頭要空兩個字的位置，其他各行，首尾 對齊。字的大小要無均勻，不要忽大忽小，間隔要適當。如果某一標點正好趕在一行的末尾字后，可將此標點寫在末尾字 的右下角。2 .請學生在書寫格中演板。3 .學生對照行款練習的格式要求評議。4 .全班學生完成第四頁的習字內容，師巡視糾正不良坐姿，握 筆姿勢。三、

3、課間活動手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。四、書寫速度 請書寫速度適中的同學談談體會。師小結：(1)掌握字的書寫規律和要領，多寫多練;(2)精神集中。書法比賽內容：第五頁的一段話要求：書寫正確、干凈、整潔，有一定的速度。宣布比賽結果，展示優秀作品。五、小結同學們，學了這課，我們懂得了書寫時除了要做到正確、整潔， 還要按照一定的格式要求，做到規范，并有一定的速度，希望同學們 多寫多練,養成良好的書寫習慣。第四課半包圍結構（三）第二課半包圍結構（一）1.2.3.4.5.創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：創意設計及反思：2 .指名寫，評議指出臨帖要領,廠”橫短撇長，撇

4、的弧教學目的：1 .使學生掌握廠字旁“廠 種偏旁的書法，包括筆順、運筆和做偏旁時在田字格中的位置。2 .寫好帶有這三種偏旁的合體字“壓”、“床”、“療”等，注意 生字的間架結構及筆順在田字格中的位置。 體會寫這類字應使內外順 序正確，結構協調。3 .培養學生細心觀察的品質，規范書寫的習慣，先讀帖，再臨 帖，后評品。4,繼續培養良好的握筆姿勢，坐姿。教學準備：有田宇格的小黑板教學時間：一課時教學過程:、導入新課今天老師請了三位偏旁嘉賓，看哪位同學能認出他們師范寫：廠、廣、r學生評議，從偏旁在田字格中的位置來評。思考：這三個偏旁構成的合體享有什么特點。揭題，板書課題，第二課，半包圍結構（一）、指導

5、書寫“廠”、（一）1.師范寫，生觀察結構，琢磨如何占格。度不要過大。3.全班練習寫三個“廠（二）指導書寫“廣”、汪忠:廣”點在豎中線上起筆，橫對正上點。:橫對正上點，撇稍有弧度，末兩筆不要擁擠。1 .指名板演：評議2 .全班練習“廣”、“廣”各寫三個。、指導書寫帶有這貶值上偏旁的字。1 .指名讀：壓、厭、厲、床、莊、應、病、瘦、療2 .引導觀察占格。3 .學生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。4 .生仿例寫字，同桌評議。四、行款練習學生抄寫第九頁的一段話。五、小結這節課我們學習了三個偏旁，還學會了它們做合體字偏旁的寫 法，你們一有了很大收獲，一個字想把它寫得漂亮，一定要注意間架 結構，希望你們平時寫

6、字也能細心觀察， 規范寫書，養成良好寫字習 慣。六：板書：第二課半包圍結構（一）廠廣廣壓厭厲床莊應病瘦療教學目的：1 .掌握“尸”、“戶”、“虎”的寫法。2 .學習寫本課半包圍結構的字，注意內外順序正確、結構協調。3 、培養學生細心觀察的品質。4 、在習字過程中滲透美育。教學準備：有田宇格的小黑板教學時間：一課時教學過程：一、導入新課1 .上節課我們認識了三個偏旁朋友，今天我們再來認識三個。2 .出示“尸”、“戶”、“虎”，同學認讀。3 .師范寫“尸”、“戶”、“虎”，請同學評議。4 .揭示課題，板書課題，第二課半包圍結構（二）二、指導書寫“尸”、“戶”、“虎”1 .老師指導學生觀察“尸”、“

7、戶”、“虎”在田字格中的位置。注意：尸字旁：橫折的橫稍長，豎稍短。撇較長伸。戶字旁：橫折對正上點，撇的弧度不要過長。慮字頭：橫畫間隔均勻，豎筆上下對正，里面橫較上斜。2 .指名在田宇格中寫“尸”、“戶”、“虎”，指導學生結合習字要 點進行評議。3 .全班練寫，老師巡視輔導。三、指導書寫帶有這幾個偏旁的字1 .指導名讀“局、尾、展、房、肩、扇、虎、虛、慮”。2 .引導觀察“局、房、虎”三個合體字中部首在田字格中占的 位置。3 .指導在田宇格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4 .總結“尸”、“戶”、“虎”在田字格中所占的位置大致相同。5 .全體學生練習寫這些字四、練習行款抄寫第十三頁的一段話。五

8、、小結這節課我們又學了三個左上包右下結構的字，懂得了為了重心穩 定，被包部分一般有右出筆畫。希望同學們以后能細心觀察字的間架結構，規范書寫，養成良好 的寫字習慣。六、布置作業從生字表中找出五個左上包右下結構的字。七、板書：第三課半包圍結構（三）尸 戶 虎局 尾 展 房 肩 扇 虎 虛 慮教學目的：1 .掌握“i_"、”!_"、“走”這三種偏旁。2 .學會本課左下包右上的寫法，把字寫正確、端正，做到內外 順序合理，間架結構協調美觀。3 .培養學生認真觀察，分析字形結構的能力。4 .培養學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。5 .在讀帖、臨帖的過程中滲透審美教育。教學準備：

9、有田宇格的小黑板教學向問：一課時教學過程：一、導入新課1 .檢查坐姿，“足、平淡、身、直、肩、開、頭、正”。2 .請同學說說二、三課學習的是什么結構的字。3 .師：今天我們學習第二類半包圍結構的字。4 .板書：第四課半包圍結構（三）二、指導書寫偏旁“i_"、”!_"、“走”1 .觀察“i_"、”!_"、“走”在田宇格中的位置。注意：走之旁：橫折折撇的收筆比折角稍偏右。建之字：橫折折撇的第二“折”后行筆極短，行筆方向較 向下。走字旁：橫的間隔均勻，長橫左伸右縮。上下、堅對正、 捺長伸。2 .請同學在田字格中寫，結合習字要點，學生展開評議。3 .學生在寫字本

10、上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆 姿勢。三、指導書寫帶有這幾個偏旁的字1 .認讀以下生字”這、邊、遇、建、廷、延、趕、越、趣”2 .書空，思考這些左下包右上結構的字與左上包右下結構的字 在筆順上有何異同。帶有的合體字，先寫內后寫外；帶有“走”的合體字，先外后內。3 .仔細讀帖，自己分析字形結構。4,請學生上臺書寫“這”、“建”、“趕”，學生評議。5 .學生練習，老師繼續巡視。四、行款練習抄寫第十七頁的一段話。五、小結1 .展示學生作品2 .請書寫佳的同學演板，由三零五班“書協”會長頒發會員證 書。3 .請學生代表發言“怎樣培養認真書寫的習慣”。六、作業1 .“書寫”小組會員準備一幅習字

11、作品，準備辦展板。2 .從生字表中找出五個左下包右上的字。七、板書：第四課半包圍結構（三）i_走這 邊 遇 建 廷 延 趕 越 趣第五課半包圍結構（四）教學要求1 .學習正確書寫“右上包左下” “左包右”的字2 .培養學生認真觀察字帖的能力和書寫習慣。3 .學習“右上包左下” “左包右”的字。培養良好的書寫習慣，學習書寫半包圍的字教具準備：田字格黑板教學課時：一課時教學過程：一、導入新課1 .指名表演自己的握筆寫字的姿勢。2 .學習正確的雙姿。二、學習右上包左下和左包右的字1 .老師在黑板上示范“ 1”字框(1)觀察：“1”字框占格 田字格中間(2)觀察：“1”字框間架結構 橫短豎長(3)學生

12、用正確的姿勢練習寫三個“ 71”字框2 .互相評議，糾正。3 .指導寫右上包左下的字，方法同上。(1)觀察各字的占格和間架結構(2)學生練習寫字，每個字寫三個4 .教師在黑板上示范：“1”字框，方法同上(1)學生在田字格中書寫(2)互相評議糾正5 .指導寫“勺”、“勾”、“句”方法同上。(1)互相評議，糾正6 .指導寫“左包右”的字，方法同上(1)老師在黑板上寫“匚”三框(2)觀察：占格，田宇格中間(3)觀察：間架結構豎比上橫稍長7 .指導學生用正確的姿勢書寫：“區”、“醫”、“匹”三、展示作品四、在老師的指導下學習行款練習五、板書設計第五課半包圍結構第六課半包圍結構(五)教學目的：1 .繼續

13、鞏固正確的寫姿和執筆方法。2 .培養細心觀察的習慣。3 .學習鋼筆的正確使用和保養方法。教學重點：正確書寫上上包下，下包上的字教學用具：田字格小黑板教學課時：一課時教學過程:一、學習上包下的字4 .老師在黑板上范寫：門(1)觀察“門”字框占格，田宇格正中間(2)觀察“門”定框間架結構，右堅比左堅稍長5 .學生試寫三個6 .評議糾正7 .指揮與上包一的字：同、網、用(1)觀察三個字的占格(2)觀察三個字間架結構(3)學生試寫三個5 .指導門字框(1)指名觀察并說說怎樣占格反間架結構(2)在田字格內寫三個6 .指導學習寫“管”、“問”、“風”三個字(1)用正確的方法書寫，重點寫好“1”。(2)相互

14、評議7 .指導學寫卜包上的字(1)師范寫“口”(2)觀察：占中下格(3)指導寫、山、兇、畫(4)學業習自由練習(5)互相評議8 .展小作口口、評議山：先寫中豎，三豎間隔要勻。兇：先寫“乂”撇長點短，點到收筆稍高。回：出要對止上橫，四周的筆回與“出” 1日隔均勻。9 .練習行款。板書設計：第六課半包圍結構(五)同問山網間兇用風畫第七課全包結構教學要求：1 .練習寫帶有“口”的字與和一段話，注意行款的美觀。2 .培養細心觀察的習慣和寫字的興趣。3 .繼續鞏固正確的寫字姿勢和執筆方法。教學難點：學習寫好力框教具準備：田字格小黑板教學課時一課時教學過程：一、復習鋼筆的使用和保養方法。二、出示幾種/、同

15、的部首、揭示課題。門 1 勺 口 口1 .老師在小黑板上示范：口(1)觀祭力框的占格，田字格中間(2)觀察方框的間架結構，長方形，下邊稍寬，右豎稍長2 .學生試寫三個3 .評議糾正4 .指導寫全包圍的字，方法同上，“團”、“困”、“圍”(1)觀察這三個字的占格，田字格中間，上下左右間隔均勻(2)認真讀每個字左邊的解說，觀察間架結構5 .學生試寫三個6 .展示評議、糾正7 .指導同學繼續完成國、因、固、園、圓、回8 .練習行款(1)注意開頭兩格(2)字與字間隔均勻(3)標點占一格9.展示作品、集體講評板書設計：第七課全包圍結構團困圍困因周國回第八課品字形結構教學要求：1 .練習寫品字結構的字和練

16、習寫一段慶，并注意行款練習的美 觀。2 .練習寫帶有撇和捺畫的字。3 .繼續鞏固觀察和用筆的方法。教學重點：掌握品字結構字的書寫和不同形態的撇和捺在單字中的運動。教學用具：田字格小黑板教學課時：一課時教學步驟：一、揭示課題二、學習撇捺的書法1 .學生觀察兩種不同的筆劃，區別：撇由重到輕提起捺由輕到重，然后輕提起2 .老師示范兩個筆畫3 .學生練習，談體會三、指導寫品字結構的字1 .老師范寫：“品”(1)觀察品字占格，讀解說(2)說說品字的間架結構2 .學生在田字格內寫三個W(2)評義3 .指導寫“品”字結構的字，方法同上(1)觀察、讀解說(2)學生在田字格內容寫三個(3)相反評議、糾正4 .細

17、讀完成本課的行款練習5 .展示作品6 .集體評議板書設計：第八課品字形結構晶晶眾森磊轟聶第九課文房四寶教學要求：1 .認識文房四寶2 .培養學生學習毛筆字的興趣。教學重點：認識文房四寶教學準備：筆、墨、紙、硯教學時間：一課時教學過程：一、導入新課同學們知道義房四寶是什么嗎二、新授1 .出示實物，認識文房四寶。筆、黑、紙、硯2 . 了解文房四寶毛筆：介紹類型及使用保管紙：介紹種類硯：用石硯3.講古代書法家的故事，培養書法興趣。三、作業準備好寫字用具。第十課寫字姿勢和毛筆執筆方法教學要求:1 .學習寫字姿勢和毛筆掃主筆方法2 .培養寫字興趣教學準備:教學時間:一課時教學過程:一、導入上節課我們了解

18、了門房四寶，同學們想學毛筆字嗎這節課我們來學習執筆方法，它是寫好字的關鍵。二、新授1 .寫字姿勢和鋼筆一樣。比比誰坐得最漂亮要求；頭正、身直、臂開、足平2 .執筆方法(1)翻開書P38看圖自學，小聲讀P39,五指執筆法(2)師講授正確執筆方法巡視糾正姿勢3 3)四人小組比比誰的姿勢正確、美觀三、小結第十一課毛筆字描紅方法教學要求：1 .學習毛筆描紅方法2 .練習描紅教學準備：寫好“描紅”四點小黑板教學時間：一課時教學過程：一、導入學習毛筆字可以從描紅開始，通過描紅掌握用筆方法和各種筆畫 的寫法，打好寫字基礎。二、新授1 .理解“描紅”2 .小黑板出示“描紅”要點a.筆順正確，不能任意接著描b.

19、用筆方法正確，不能隨意寫c.墨要飽滿，但不能出離紅線d.一筆描成，不要多筆反復(1)生讀(2)師講3 .師示范“描紅” “干字”4 .學習練習“下”字5 .投影僅分別出示(1)正確描紅(2)不正確描紅6 .練習三、作業完成P42-43第十二課起筆行筆收筆教學要求：1 . 了解起筆、行筆、收筆2 .練習書寫教學準備：用.毛、舉教學時間：一課時教學過程：一、導入寫任何一種筆畫都有起筆、行筆和收筆過程，今天我們就來了解 一下。二、新授1 .自學書P44-P45了解什么是起筆、行筆、收筆2 .師示范寫幾種筆畫邊寫邊講如何起美、行筆、收筆一 I ，、3 .復習上節課的內容：坐姿和執筆方法4 .學生練習十

20、 土 止 上 木 不強調筆順及描紅方法三、作業描紅練習第十三課用筆方法（一）教學目的：1 .學習藏鋒、露鋒的用筆方法2 .學習寫幾種基本筆畫3 .用藏鋒、露鋒的方法練習寫幾個字。教學重點：學習藏鋒、露鋒的用筆方法教學準備：筆、墨、未字格黑板教學過程：一、導入1 .從今天開始我們學習幾種用筆方法，這節課學習藏鋒、露鋒 的方法。2 .板書課題二、學習幾種基本筆畫1 .師范寫一邊寫邊講解將筆鋒藏在筆畫里面橫一(2)豎I2 .生自學點提、捺3 .師范寫，邊講解邊寫，使筆鋒外露(1)臥鉤(2)豎4 .生自學撇、點、提三、指導寫“美”字1 .看字，“美”字的各個筆畫中分別用了什么用筆方法2 .范寫3 .生練習四、生自己練習定五、評議板書：第十三課用筆方法(一)藏鋒露鋒第十四課用筆方法(二)教學目的：1 .學習中鋒行筆的用筆方法2 .學習寫幾種基本筆畫3 .用中鋒行筆的方法練習寫幾個字教學重點：學習中鋒行筆的用筆方法教學準備：紙、筆、墨一、導入1 .小結上節學習內容2 .檢查執筆、坐姿3 .板書課題4 .生自學、了解本課學習內容二、學習幾種基本筆回