1、大班美術：黑暗中的藝術家設計思路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活 動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創 作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的

2、滑稽有趣。2 .模擬在黑暗中繪畫，大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨 景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集

3、體欣賞蒙眼作品小鳥。3 .幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒 找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對 幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣

4、2017-04-03設計思路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活 動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創 作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽

5、有趣。2 .模擬在黑暗中繪畫，大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨 景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣

6、賞蒙眼作品小鳥。3 .幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒 找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對 幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣2

7、017-04-03設計思路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活 動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創 作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、 色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽

8、有趣。2 .模擬在黑暗中繪畫，大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨 景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞

9、蒙眼作品小鳥。3 .幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒 找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對 幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣20

10、17-04-03設計思路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活 動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創 作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、 色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽有

11、趣。2 .模擬在黑暗中繪畫，大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨 景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞

12、蒙眼作品小鳥。3 .幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒 找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣201

13、7-04-03設計思路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活 動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創 作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、 色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標:1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣

14、。2 .模擬在黑暗中繪畫，大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨 景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞蒙

15、眼作品小鳥。3 .幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣2017-

16、04-03設計思路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、 色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。2 .

17、模擬在黑暗中繪畫，大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨 景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞蒙眼作品小

18、鳥。3 .幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒 找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣2017-04-

19、03設計思路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、 色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。2 .模擬在

20、黑暗中繪畫，大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使 他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞蒙眼作品小鳥。3 .

21、幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒 找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣2017-04-03設計思

22、路：藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。2 .模擬在黑暗中繪畫，

23、大膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使 他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞蒙眼作品小鳥。3 .幼兒蒙眼

24、繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣2017-04-03設計思路：藝術教

25、育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造 的滿足。大班美術黑暗中的藝術家來自黑夜密語主題活 動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創 作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、 色彩、線條等多種因素。黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層 次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最后睜眼進 行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝 術家”新奇+挑戰的雙重快樂。活動目標：1 .感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。2 .模擬在黑暗中繪畫，大

26、膽創作畫面。活動準備：幼兒每人一份刮畫紙、眼罩、竹筆；教學 ppt。活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。活動環節活動過程設計意圖一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇1 .出示圖片：高樓，欣賞美術作品。2 .出示同一主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感 受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。3 .幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。通過一組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫活動中表達和表現二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣1 .幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完后集體欣賞各種各樣的雨 景。2 .幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞蒙眼作品小鳥。3 .幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。4 .教師總結蒙眼繪畫的小竅門。以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間里幫助幼兒 找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧三、聯想創作，集體添畫弁充實蒙眼作品1 .幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。2 .再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫能力的提升四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣1 .集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。2 .帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣