1、.備考指導：高考數學大題難題解題技巧【】：目前高三同學已經進入第一輪備考階段，查字典數學網為大家整理了各科目知識點，以下是小編為大家推薦的備考指導：高考數學大題難題解題技巧一文，希望對大家的復習有所幫助。高考數學大題難題解題技巧全文如下;在高考數學試題的三種題型中，解答題的題量雖比不上選擇題，但其占分的比重最大，足見它在試卷中地位之重要，解答題也就是通常所說的主觀性試題，這種題主要由綜合問組成，就題型而言主要包括計算題、證明題和應用題等.其根本形式是：給出一定的題設即條件，然后提出一定的要求即要到達的目的，讓考生解答.而且，題設和要求的形式那么五花八門，多種多樣，考生解答時，應把條件作為出發點

2、，運用有關的數學知識和方法，進展推理、演繹或計算，最后到達所要求的目的，同時要將整個解答過程的主要步驟和經過，有條理、合邏輯、完好地陳述清楚.完成解答題，首先要審題，這是解題的開場，也是解題的根底，審題時一定要全面審視題目的所有條件和答題要求，以求正確、全面理解題意，在整體上把握試題的特點、構造，以利于解題方法的選擇和解題步驟的設計.審題時要把握三性，即明確目的性，進步準確性，注意隱含性，解題理論說明：條件暗示可啟發解題手段，結論預示可誘導解題方向，有細致地審題，才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步，不要怕慢，其實慢中有快，解題方向明確，解題手段合理得當，這是快的前提和保證.1.確定解題方

3、法時，必須遵循以下四條根本原那么1熟悉化原那么，即在分析題目特點的根底上，聯想并利用與其有關的定理、公式和命題，把問題轉化為熟知的情形來處理.2詳細化原那么，即把題日中的各種概念和概念之間的關系化、明確化，以便把一般原理、一般規律應用到詳細的解題過程中去.3簡單化原那么，即把復雜的問題轉化為較簡單的問題，把復雜的形式轉化為較簡單的形式.4和諧化原那么，即強調變換問題的條件和結論，使其表現形式符合數或形內部固有的和諧統一的特點，或者突出所涉及的各種數學對象之間的知識聯絡.2.完成解答題應注意的幾個事項1設計有效的解題過程和步驟：初步確定了問題的思路和方法后，就要設計好解題的過程和步驟，切忌盲目落

4、筆，顧此失彼.解題過程中的每個步驟都要做到推理嚴謹，言必有據，演算準確，表述得當，及時核對數據，進展必要檢查，注意不要跳步，防止無根據的判斷，防止只憑直觀，以不存在的圖形特征作為條件進展推理.2力求表述得當：解題過程要用標準的數學語言，不要以某些習題中的結論為根據，只寫結論，不寫過程.3畫好圖形，做到定形狀、定性質、定數量、定位置.畫好圖形，對于理解題意，尋求思路，幫助分析等都具有重要的作用，這一點在立體幾何解答題中顯得尤其重要.高考中常見的解答題按所考察知識點主要分為以下幾種：1函數不等式與導數;2三角函數;3數列;4立體幾何計算、推理與證明5解析幾何有時與向量結合;6概率與統計;7應用題函

5、數、不等式、數列、解三角形、線性規劃等.第一節函數、不等式與導數的綜合題【類題解法提示】導數是研究函數性質的強有力工具，利用導數解決函數問題不但避開了初等函數變形技巧性強的難點，而且便解法程序化，變巧法為通法，因此在求角與函數的切線、極最值、單調性以及與不等式有關的問題時，要充分發揮導數的工具性作用，優化解題策略，簡化運算過程。【典例精折】家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步

6、很快。觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪

7、。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。【總結】備考指導：高考數學大題難題解題技巧就為大家整理到這里了，希望大家在高三期間好好復習，為高考做準備，大家加油。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生