1、美術教學總結錦集八篇美術教學總結 篇1 依據本學期的教學實際我謀劃了下學期的工作如下： 下學期的謀劃是如何提高同學對繪畫的愛好和創新力量。它是我我下學期工作的側重點了。 一、鉆研教材，細心設計。 常言說：功在課前，效在課內。課前的功夫，我們肯定要做足、做充分。 現在很多的同學都喜愛在自己的畫面上添上一些什么，只要同學能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來同學創新的意識開頭得到了培育，在得到老師的確定后自信念也會增加，愛好那也會隨之增加的。 二、調動孩子的主動性 課堂上我結合手工活動激發同學對繪畫的愛好。同學除了喜愛亂涂亂畫以外，還喜愛剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應抓住同學

2、的這一個特點，連續開展一些剪剪粘貼畫的活動，這樣的活動雖然在時間上長了一些，但從對同學的康復作用上會起到和大的作用。 三、精選內容，豐富形象。 下學期大力開發各種美術資源，利用多媒體，實行各種方式，努力讓同學接觸大量優秀的美術作品，以滿意同學的審美需求，豐富同學審美形象的貯存，積累并提升同學的審美閱歷，以促進同學逐步向高層次的審美活動過渡。 總之，本人力爭在下學期更進一步。 美術教學總結 篇2 本著貫徹國家訓練方針，實施素養訓練的原則，使同學把握繪畫技能，進展智力，形成個性品德的目的，使我們的兒童畫社團順當開放。其主要目標就是對同學進行審美訓練，培育同學健康、正確的審美觀念，成為全面進展的.人

3、才。為了這目標的實現，我們注意在每節課中培育同學全面的美術素養，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現美的行為過程中發揮同學的制造性。實踐證明，同學喜愛這種活動方式，這種訓練方法也取得了實效。 本學期參與社團共40名同學，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相應的培育訓練，只是靠著奇怪心、愛好來學，其基本功并沒有得到熬煉。針對這一部分同學我實行了引導教學法，做到既讓他們學到學問，又盡快縮短差距。現將一學期的活動詳細總結如下： 一、重視激發同學的創新精神和培育同學的實踐力量。 本學期主動為同學創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導同學在美術創作活動中，

4、制造性的運用美術語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。 二、在美術教學中注意對同學審美力量的培育。 在教學中遵循審美的規律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。 三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。 在這學期的美術教學中創設肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的.作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。 四、加強教學中師生的雙邊關系。 既重視老師的教，也重視

5、同學的學，確立同學的主體地位，提倡師生間的情感溝通和公平關系。 本學期社團收獲是可喜的，王孝坤、朱苗苗、蔣明陽等十幾位同學榮獲第十九屆中學校生繪畫競賽繪畫類一等獎，王騫等100位同學分別榮獲二、三等獎。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。 美術教學總結 篇3 通過聽講座和看課等方式的2習，我更深化的了解了幼兒美工訓練教學的教學理念、內容設計，現將所學所感總結如下： 一、所學 當前，如何站在開發兒童的潛力、進展兒童健康的個性、激發兒童學習的愿望的新的高度，是美術訓練者共同要討論的問題。 1、拓展視野，培育兒童對四周事物廣泛的愛好和探究的欲望 以往美術教學是以向兒童傳授粗淺的美術學問

6、技能為主線進行的。雖然教學內容能留意題材廣泛，貼近兒童生活，但大都停留在兒童平常所積累的零碎閱歷的層面上。經過不斷地實踐和反思，我們發覺內容和方法是一個整體，選擇什么樣的內容，對擴大兒童的視野、培育兒童探究世界的愛好起著重要的作用，同樣也是兒童美術中的一個非常重要的目標。 為此，轉變以往停留在單一領域目標的做法，深化到兒童生活中去發掘他們關注的熱點，將目標拓展到兒童對四周事物的愛好與求知欲，要開展一系列探究活動并從中去查找美術創作的題材，將兒童美術創作放在一個不斷探究和發覺的過程中，使兒童不斷體驗探究新知的樂趣。 2、運用各種途徑與手段，培育兒童獨立學習與探究的力量 不能把美術訓練局限于特地的

7、美術活動。當美術作為兒童熟悉世界、探究世界的手段時，它的目標就不是學習某種表現形式，而是把握更為敏捷的學習方法，形成自主學習、自我實現的力量，使美術在兒童進展中發揮更大的作用。 3、將科學探究與藝術表現相結合，讓兒童獲得審美的情感體驗 兒童探究中的發覺，不只是對原有資料的重復利用，而是將它們進行梳理和重組。當兒童有著運用美術來表達自己感受的劇烈愿望時，他們需要一個支持性的環境去實現。這時老師應當給兒童供應一個超越自我、大膽制造的機會，在兒童的力量范圍內，讓他們再一次面臨挑戰，通過自己的努力，將科學的探究和發覺，借助藝術的手段，制造性地加以表現，進入一個布滿審美情感體驗的境界。 兒童訓練的整合觀

8、使我熟悉到，兒童最有意義的閱歷不是那些孤立的、某個領域的閱歷，而是那些相互聯系、整合的閱歷。引導幼兒整合地獵取這些閱歷，并以自己的方式去思索、探究、理解、制造和應用，這是包括兒童美術訓練在內的引導兒童熟悉世界的有效方法。 二、所感 1、這次培訓解決了始終以來讓我困惑的問題：在教學活動中怎樣才能做到不出現示范畫，而又讓孩子能畫、情愿畫物象分析法。 脫離“示范仿照”的傳統繪畫教學方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創作。孩子畫不出形來，這是由于他沒有很好的觀看事物。如：同學畫樹時經常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀看一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當然，這需要老

9、師把握肯定的美術技能學問，收集大量的相關資料，要把握所教內容的足夠多的學問，學問儲備量要求比較大，要奇妙機靈的激趣、培趣，引領孩子有愛好的去探究去思索。這樣才能奇妙的利用物象分析法引導孩子觀看，思索，并獨立的創作。 2、在教學活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學內容和教學要求? 始終知道不同年齡段的孩子訓練教學中要有不同，可是詳細的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑。現在漸漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡;中班可以畫我是魚王，大班則可以表達奇異的海底世界 4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五彩繽紛;同容要求是可愛的簡潔的動物

10、和感性的常常經受的大事。5歲的孩子可以采納突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創作有主題的畫面，顏色要求有突出的特點，內容要求更豐富，表現的更細致。 3、把握孩子的愛好點要成為我訓練教學的重點。這就要求我平常做有心人，從孩子感愛好的問題入手，吸引孩子，愛好是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進行美術訓練。 通過學習，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎，平常教學多動腦、多摸索，信任會越教越好! 美術教學總結 篇4 歲月如梭，轉瞬間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔當一、四、五班級的美術教學工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的歡樂，也在工作中

11、發覺了一些令人不滿足的問題。現就這一學期中我所擔當的美術課教學工作總結如下： 一、實行教學方案，推廣素養訓練 本學期我仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養訓練;教學中我仔細遵照學校美術課程標準要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成訓練教學工作。著重提高同學素養與力量，加強同學自己的動手力量。 二、注意美術教學過程 在訓練教學工作中，我仔細遵照課程標準的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的學科教學要求以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時，在課堂上仔細上好每一節課，把自己的美術學問不遺余力地傳授給同學，使同學學到肯定的基礎學問，把握了肯定的

12、美術方面的基本技能和技巧，使同學提高審美力量。在教學中，我注意激發同學學習美術的愛好。利用媒體展現，講解并描述名人故事等，我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使之轉化成長久的情感看法。此外，將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。 為使同學形成基本的美術素養，在美術教學中，我更注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量;為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定了良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于同

13、學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。 三、留意自身素養的提高 課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培育了同學對美術的愛好與愛好;訓練了同學的美術表現方法和技能;培育了同學健康的審美力量和情操;提高了同學的觀看、想象、思維和創新力量，成果顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別同學的作品不抱負;二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠深厚。在新的學

14、期里，我會更加關注全體同學，主動營造美術藝術氣氛，為促進素養訓練的進展再作貢獻! 四、工作中的閱歷和教訓 1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德訓練、審美訓練、力量培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德訓練。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 2、要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動同學的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和制造。 3、老師應加強示范，并充分利用展現圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代訓練技術進行直觀教學。 4、要關懷美術教學的改革和進展，主動進行教學

15、改革試驗，努力提高教學質量。 5、學業考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。 6、對同學美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養成和學問力量進展并重，并鼓舞大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來進展。 7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來說明。 總之，半年來，與活潑可愛、淘氣自由的一班級孩子相處，磨練了我的性格，熬煉了我的耐煩。在教四五班級的孩子美術時，他們的制造力與想象力，那些天真的想法，讓我在教授他們畫畫的同時，收獲了許多。在參加各科老師的聽課中，我學會了其他老師如何調動孩子們的主動性，如何吸引他們對我們的學科產生愛好的方式，這在

16、我將來的工作中會給我奠定一個良好的基礎。今后在工作中，我會不斷在勝利中吸取力氣，從不足中吸取養分，在教學中，爭取新的突破。 美術教學總結 篇5 轉瞬間，一個學期過去了。在校領導和同事們的關心下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又改善，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業務素養。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔

17、細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章如訓練的轉型與老師角色的轉換、老師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創新，仔細開展教學、教研工作訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模

18、式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，設計了“奇妙的鞋子（設計創造課）”、“我的椅子（寫生課）”

19、、“奇妙的椅子（設計課）”、“漂亮的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培育同學的綜合實踐力量和創新思維力量。對于我負責的美術選修課的.教學，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我主動幫助開展了“慶六一書畫展覽”、“同學手工作品展覽”等活動；同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程主動參加創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，

20、我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。 四、加強反思，準時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教

21、學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。 美術教學總結 篇6 歲月如梭，轉瞬一個學年過去了。在這個學年中，依據我校的實際需要，我擔當了初三17個班的美術課，回顧這一學年，既勞碌，又改善，更有很多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業務素養。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。一年來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章如訓練的轉型

22、與老師角色的轉換、老師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、競賽等使自己在訓練教學方面不斷進步。在區老師基本功競賽中獲得了二等獎，在區師生書畫賽中獲得了三等獎；在指導同學參與藝術節書畫現場賽中分別獲得三個三等獎，指導同學參與藝術等級考試中順當通過b級。通過這些學習活動，不斷改善自己、豐富自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學是我們老師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立

23、足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。在訓練教學工作中，我仔細遵照教學大綱的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。在教學中，我注意激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，所以我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感

24、看法，同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值，平常我有心將這些心得總結成文，其中美術教學中提高同學制造力量的實踐討論、學校美術老師整體水平評價體系的構建與討論分別獲三等獎，新課程下學校美術個性化教學的實踐討論、美術 課堂心理環境的營造與調適分別立項討論。 三、任勞任怨，完成學校其他工作訓練論文在線 本學年我校搞了運動會、藝術節活動，同時黑板報、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到許多美術宣揚工作，有的更需要我們全程主動參加創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，由于他們不但

25、能讓我學到許多學問，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。 四、加強反思，準時總結教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創黨山學校美術教

26、學的新天地作出貢獻。 4.由于我個性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時簡單讓一些老師產生誤會，以至不能順當綻開工作。 5.對差生多些關懷、多點愛心，再多點耐煩，使他們在各方面有更大進步。 回首過去，展望將來，我會認清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，也能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式，同時也為學校的藝術訓練更上一層樓而努力。 美術教學總結 篇7 在這一個學期中，我擔當了我校六班級的美術課，并且擔當著同學處的管理工作、畫室、書法教室的建設、布置、管理工作。現將一個學期以來美術課教學工

27、作總結如下： 一、思想政治方面：我忠誠于黨的訓練事業，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養訓練，喜愛本質工作，仔細遵守學校的規章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業業，對同學以身作則，言傳身教。仔細完成了本學期的美術教學任務。 二、在訓練教學中：我仔細遵照學校美術新課程標準的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量，培育了同學對美術的愛好與愛好，培育了同學健康的審

28、美情趣和良好的品德情操，提高了同學在美術方面的各項技能。 三、在課堂教學過程中：我注意激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關心學美化生活方面的作用，同學形成基本的美術素養，同學在實際生活中領悟美術的價值。在美術教學中，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本

29、內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加同學的民族驕傲感。形成基本的美術素養和學習力量。 四、課堂之余：我除了聽課，評課，還仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應現代化的教學模式。 總之，本學期的教學工作即將結束，在工作中難免存在不足和缺陷，盼望在下一學期的教學工作

30、中能不斷的完善自我，提高教學水平。 美術教學總結 篇8 轉瞬間大三下學期的頂崗支教就要結束了。在這一個學期中，依據學校的實際需要，我擔當12個班的美術教學工作。回顧這學期所從事的美術訓練教學工作，可以說是順當完成。作為一名頂崗支教的實習老師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓。 來到關漢卿學校，我的第一節美術課，便是讓同學們了解美術，由于在我來之前，關漢卿學校沒有美術課，我可以說是開創了關漢卿的美術課。第一節課，同學們來到多媒體教室，對于當時的一切事物都感到特殊的

31、新穎，當我自我介紹完之后，同學們便主動的與我溝通，或許是由于我的親和力，或許是由于對美術的愛好，感慨最終有美術課了！第一節課下來，貌似給他們帶來了新的發覺，同學也就特殊的喜愛上美術課了。那么怎么樣讓同學始終保持著這份學習的主動性呢？ 一、創設愉悅的學習氛圍，讓同學感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合同學學習的，同時也是同學們感愛好的教學內容。然后，把進度調慢，讓同學有足夠的時間來把握這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給同學一個題目，規定他們去畫什么，而是給同學提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體使同學多觀賞多觀看，在每次上課時，對一些簡單出現問題的同學進行訂正、鼓舞；而對一些畫得好的同學則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點評，同時也可以培育同學的鑒賞力量。在手工課上，我讓同學走出課堂，到課外查找內容。當同學看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會做出這么美麗的東西來