1、高品質文檔2022年高中申報學雷鋒活動示范點材料 作為xx雷鋒文化名片，學校努力傳承雷鋒精神，深化學雷鋒活動與志愿服務的有機結合，致力打造雷鋒文化。我們認為：傳承雷鋒精神，打造“雷鋒文化”，能夠實現訓練過程中的具有價值意義的生命享受；“學雷鋒”不只是做好事。雷鋒精神的時代內涵在于它在平凡與宏大、個人與社會、生活與抱負之間找到了最佳結合點。 一、傳承雷鋒精神歷史回溯 XX年2月，雷鋒雕像落成典禮在洪高校內進行，xx志愿服務團隊應運而生； XX年3月，xx建起了xx省首個校內“雷鋒館”，雷鋒文化打造開頭； XX年，學校以雷鋒塑像為核心，投資建筑了xx高中校內雷鋒廣場（占地4200平方米），可供近1

2、000人參與活動； XX年10月，xx雷鋒館被市委宣揚部授予“xx市愛國主義訓練基地”，來校參觀團體絡繹不絕； XX年3月：“感動xx人物”開頭評比，“從平凡中發覺宏大，在感動中浸潤靈魂”； XX年5月：學校開啟“閃燈行動”，有私家車的老師和家長義務接送學生； XX年3月：xx志愿服務隊被省委宣揚部授予“xx學雷鋒示范團隊”，xx雷鋒文化業已成為xx學雷鋒名片。 二、傳承雷鋒精神課程彰顯 自雷鋒館和雷鋒廣場建成之后，學校致力于傳承雷鋒精神的課程開發，雷鋒精神在洪高校內落地生根：老師們愛崗敬業，育人不倦，從生活、學習、心理各方面無私關愛每名學子；學生們刻苦專研，勤奮學習，樂觀參與各種“學雷鋒活動

3、”；學校開展諸如“學雷鋒”演講競賽、“雷鋒精神”辯論賽、“雷鋒之星”評比、“閃燈行動”等雷鋒精神傳承活動， 典型案例1：雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像服務高中課程 學校利用雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像等資源，將校本資源課程化，落實了校本課程開發的動身點就是滿意學生的需求，把課程設計與教學管理上都給學生留下空間，例如“雷鋒館”內容的更新通過討論性學習課程，讓學生自主探究獲得資料和結論，再將學生的資料匯總成冊，從而形成了仰視精神的星空、雷鋒精神討論等校本課程。這樣賜予學生課程仆人的地位，有效地調動學生學習的自主性。 典型案例2：“感動xx人物”評比 XX年開啟的“感動洪高人物”評比活動，旨在挖掘身邊更多

4、的優秀人物和感人事跡，弘揚至真、至善、至美的人性之美，學會關愛他人、關愛社會，增加社會責任感和使命感。大家在查找感動的過程中，共享著感動，匯聚著力氣，分散著人心，感召激勵xx人進一步形成踏實勤勉、進取圖強、無私奉獻的優秀品質，做新時代的雷鋒，共同譜寫著“共建和諧校內，共享品質訓練”的漂亮詩篇！ 典型案例3：愛心傳遞閃燈行動 XX年，由于學校周邊進行“城中村”改造，從xx大街到學校還有850米的距離，使老師同學每天進出時陷入“晴天一身灰，雨天一身泥” 的逆境。為此，學校向有私家車的老師和家長倡議“閃燈行動”，每天進出“泥灰巷”時，車上有空位可以打開“雙閃燈”，示意同學們隨時可以搭上便車。 閃燈：

5、閃亮的是告知，表明本車有空位，并且情愿關心！ 閃燈：閃亮的是關愛，這個世界不能沒有愛！ 閃燈：閃亮的是低碳生活理念：車的利用率高些、地球的負擔就小些！ 典型案例4：志愿團隊禮待四方，雷鋒精神蕩滌心靈 有句名言是這樣說的：世界上最漂亮的笑容就是布滿愛心的笑容，世界上最美妙的事物就是布滿愛心的奉獻。生命的價值在于奉獻。 十二年時間荏苒，xx學雷鋒志愿團隊從當時的xx名志愿者進展到如今xxx余人。他們秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的當代雷鋒精神，開展了大量富有特色的志愿者活動。志愿團隊的高中生們，在成長中無私奉獻，在奉獻中成長起來，體會人生的意義，書寫了洪山高中學雷鋒志愿團隊絢麗的青春華章： XX年

6、，志愿團隊與學校對口的xxx社區一起開展關愛留守兒童活動，志愿團隊的高中生們，用自己的零花錢給留守孩子們買來學習用品。 XX年3月，志愿團隊走進xx社區，宣揚雷鋒精神，提倡社區居民文明守禮，文明生活，為xx市爭創全國文明城市和全國衛生城市貢獻力氣。同年，志愿團隊與學校外教一起走上街頭，體驗環衛工勞動與生活。活動為xx日報、xx都市報、xx金報和xx晚報等爭相報道。 XX年3月，志愿團隊走進光谷，向市民發放“綠色生活，文明出行”倡議書，引導行人文明交通，提倡市民綠色出行，為xx市爭創全國文明城市貢獻了自己的汗水。 三、傳承雷鋒精神價值凸現 在打造雷鋒文化的過程中，學校舉辦雷鋒精神流淌展覽30多場

7、次，吸引了省內外大批黨團組織、學校和各界人士來校指導學習，每年接待參觀的社會各界人士及國外友人xxxxx人次左右，其中包括全國各地訓練局長代表團、各地訓練代表團、省內兄弟學校領導，在漢各個高校學子、區內中學校校師生、學校周邊社區居民，以及來自美國、英國、法國、日本、新西蘭、馬來西亞、印尼、新加坡、韓國等各國訪問團體。中國訓練報、中國青年報、xx日報、長江日報、xx晚報、xx都市報、xx晨報、xx金報、xx電視臺、xx訓練電視臺、xx經視等幾十家媒體對其進行了突出報道。學校學雷鋒志愿團隊被省委授予“xx學雷鋒示范團隊”，學校評為“xx省學校文化建設先進單位”、“xx市有效德育先進單位”、“xx市校內文化建設先進單位”。 面對將來，學校將進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，用雷鋒文化感召時代精神。我們要在“學雷鋒、我行動”的實踐探究中找到更多激發人性光輝的燃點，在