1、北師大版二年級下學期語文閱讀理解專項精選練習含答案班級：_ 姓名：_一、 讀短文，然后回答問題。 西沙群島上的海鳥在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。比如鰹（jin）鳥、烏燕鷗、黑枕（zhn）燕鷗、大鳳（fèn）頭燕鷗、白鳥、信天翁（wn）數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。啊，西沙群島上的海鳥真多呀！1這篇短文有_自然段。第三自然段有_句話。2西沙群島上最多的海鳥是_，最大的海鳥是_。3成百上千的意思是（ ）A數量多B有一百只C有

2、一千只4用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。5體會文中劃橫線的句子，應讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（ ）里打上“”，錯的打“×”。（1）平靜的語氣。（_） （2）感嘆的語氣。（_）二、 讀短文，做練習。等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天“沙沙”地下著小雨。大街上出現了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的，有黃色的，還有黑白相間的多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流動。啊，我看到媽媽了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，“噔、噔、噔”我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。

3、我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會著急呀？1這篇短文共有（_）個自然段。2把第2自然段中寫大“蘑菇”顏色的詞語畫上“ ”。3下列說法正確的一項是（ ）A文中的大“蘑菇”指的是雨傘。B“我”媽媽撐的雨傘是黑底藍花的。C文中第3自然段寫的是媽媽回來時，“我”躲到陽臺的門背后找貓咪。三、 課外閱讀我能行。 會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當氣候干旱,嚴重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rn)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點兒風,它就能隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復“廬山真面目”,根重新鉆

4、到土壤里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續拔出根來,再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。1卷柏生長在_。2請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。 _3判斷正誤,正確的畫“”,錯誤的畫“×”。 (1)卷柏之所以能“走路”,是因為它有腳。（_）(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。（_）(3)因為卷柏有水就住,無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。（_）四、 閱讀課文片段，完成練習。 第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜

5、鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天睛，快做窩。現在懶惰，將來難過。”寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過且過。”1課文中喜鵲共_次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說寒號鳥。2找出喜鵲對寒號鳥的勸告，_找出寒號鳥的回答，_。3哪些原因讓寒號鳥最后被凍死呢？請找出來。 （ ）A懶惰B不會做窩C不聽勸告D得過且過4寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？ 寒號鳥做得_，我想對它說：“_。”五、 閱讀短文，回答問題。孤單的斑鳩小斑（bn）鳩（ji）很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁（wng）：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？” 白頭翁說：“你可以去和喜鵲（què）

6、交朋友，他熱情、善（shàn）良！” 小斑鳩慚（cán）愧（kuì）地說：“我強占過他的巢（cháo），他不會和我好的。” 白頭翁說：“你可以去和啄（zhuó）木鳥交朋友，他勤（qín）勞正直。” 小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。” 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻（má）雀（què）試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為（wéi）難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得頭破血流。” 白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺（q）負（fù）別人，

7、誰還愿意成為你的朋友呢？”1文章共有_個自然段。2喜鵲的優點 （ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直3啄木鳥的優點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直4小麻雀的優點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直5小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。這是為什么呢？請你閱讀短文，請從文中抄出一句話。 _6如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他想向小麻雀道歉。他該怎么說？_六、 閱讀短文，回答問題。春風春風，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金

8、黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領巾更紅了。1想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。_2“柳樹長出了嫩綠的秀發”這句話的意思是（ ）A柳樹長頭發了B柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。3這篇文章描寫了春天的哪些景物？在正確的序號下打“”。田野 油菜 麥苗 桃樹 柳樹 小朋友4“春風，總像媽媽溫柔的手。”這句話把春風比作_。5試著仿寫句子。（不要用文中的句子。）她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅。她撫摸著_，_醒了，_。6你喜歡春風嗎？為什么？_ 七、 閱讀短文，完成練習。月亮灣我的家鄉在月亮灣，那是個美麗的村子。村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群

9、群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。村子的后面是山。山坡上有一片綠茶。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。1短文一共有_個自然段。2根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。（_）的村子 （_）的河水 （_）的笑聲3仿寫。清清的 _ _游來游去 _ _4你喜歡月亮灣嗎？說說你的理由，請至少寫出三點理由。_八、 閱讀理解。畫楊桃老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看

10、見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。” 這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1在文中找出下列詞語的反義詞。 陌生（_） 懷疑（_） 哭（_）2選關聯詞填空。 雖然但是 因為所以 如果就 （1）（_）觀察的角度不同，楊桃的樣子（_）不同。（2）（_）媽媽生病了，（_）她沒去上班。（3）楊桃（_）被畫成了五角星，（_）好笑嗎？3老師說的話中哪句話最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說這是一種什么態度。_4“他們的教誨使我一生受用。”你從中得到了什么啟示？_九、 閱讀文段，完成習題。鼴

11、鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”1這段話寫了鼴鼠先生、松鼠太太、_、_和_這幾個動物。2去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是_。3松鼠太太的家門口變成什么樣了？請在文中用“ ”畫出來，4“這是多么美好的禮物啊！”為什么說禮物是美好的？（ ）A這個禮物使小路變成了一條開滿鮮花的小路，使人感到美好。B這個禮物非常昂貴，大家認為非常美好。C這個禮物給大家帶來了悲傷。5我認為，_也是生活中美好的禮物。十、 課外閱讀。列那狐偷魚（節選）那天天氣很

12、冷，天色陰沉沉的。列那狐沿著樹林緩慢地走著，東瞧瞧，西望望，想不出任何尋找食物的辦法。忽然一陣大風刮過，遠處飄來一股誘人的魚香味。列那狐縱身一跳，跳到路邊的籬笆旁。他發現打老遠的地方駛過來一輛賣魚的大車。毫無疑問，這股誘人的味道就是從那輛車里散發出來的。列那狐的腦子里忽然閃出了一條妙計。他輕輕一跳，越過了籬笆，繞到離大車還很遠的大路的一端，躺倒在路中間，裝出剛剛暴死的樣子。車開到列那狐跟前，猛地停了下來，兩個魚販下車后，果然以為他死了，于是漫不經心地把他扔到了魚筐邊，重新上車，繼續趕路了。你們一定會猜到，我們這只狐貍在車上笑得多么開心！他幾乎一動也不動，毫無聲響地用鋒利的牙齒咬開了一個魚筐，開

13、始享受他的美餐。吃完后，他絲毫不想逃跑。這次，他要為家里人著想了。他巧妙地把好幾條鰻魚串起來做成一條項鏈，掛在自己的脖子上，然后輕輕地從車后滑到了地上。（摘自列那狐的故事）1在括號里填入恰當的詞語。（_）的魚香味 （_）的牙齒2讀短文，填一填。（1）短文共有_個自然段，第_自然段寫列那狐偷魚吃。（2）列那狐想出的妙計是_。3從哪里可以看出魚販們上當了？用“ ”畫出相關的句子。4列那狐吃完后不想逃跑是因為（ ）A他還要為家里人偷些魚。B他還要偷些魚給自己吃。5短文中的列那狐是一只（ ）的狐貍。A勤勞B狡猾十一、 同步閱讀。蘋果落地一天傍晚，一個小男孩兒坐在蘋果樹下，忽然有一個蘋果從樹上掉下來，落

14、在地上。小男孩兒看見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”“那一定是因為它太熟了。”他自言自語地說。“可是，為什么蘋果向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左或向右拋開呢？”后來，他經過專心研究，終于發現蘋果向下落是因為地球有引力。1找出文中的兩組反義詞。（_）（_）（_）（_）2蘋果向下落的原因是_。3這個小男孩后來變成了著名的科學家，這主要是因為（ ）A他喜歡動腦筋。B他天生聰明。C他喜歡吃蘋果。4你知道這個小男孩是誰嗎？查閱資料或詢問老師、家長，把這個小男孩的名字寫下來吧！_。十二、 閱讀短文，回答問題。不守信用的鱷魚有一只鱷魚被倒下的大樹壓住身子,不能動彈。他大聲喊道:“救命

15、啊!”有一個漁夫正好路過這里,鱷魚連忙說:“求求你,救我一命,我不會忘恩負義的。”漁夫剛一搬開大樹,鱷魚就一把抓住漁夫說:“救人救到底,讓我吃了你填飽肚子吧!”漁夫慌忙說:“你怎么能這樣對待你的恩人呢?”正在這時候,一條河豚游了過來,漁夫連忙請他評理。河豚想了想,說:“你們都說得有理,還是讓我看一下當時是怎樣一個情景吧!”鱷魚連忙丟下漁夫,趴在地上說:“我就是這樣被壓住的。”河豚叫漁夫趕快放下大樹,壓住鱷魚。鱷魚又不能動了。河豚用教訓的口氣說:“對待惡人千萬不能仁慈。”1選詞填空：善良 智慧 惡毒（_）的鱷魚（_）的漁夫（_）的鱷魚2讀完短文，我懂得了_。3想一想，又被大樹壓住的鱷魚會對漁夫說

16、什么？漁夫又會怎么做？_。十三、 閱讀短文，完成后面練習。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲。頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點。踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。1這個片段出自課文_。2照樣子，寫詞語。一條條龍船 一串串花炮

17、一_ 一_3從片段中找出描寫周總理樣子的句子，用波浪線畫出來。4文中畫橫線的句子中“鮮紅的地毯”指的是_。5仿照下面句子寫一句話，注意用上加點的詞語。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。仿寫句子：_ 十四、 課外閱讀。選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛春天！1從文中找出合適的詞語（_）的小草 （_）的杏花（_）的桃花 （

18、_）的薔薇花2詞語“姹紫嫣紅”是形容百花的（ ）A樣子B顏色C氣味3作者是從春天的（_），春天的（_），春天的（_）三個方面來介紹春天。4小朋友，你喜歡春天嗎？用一句話來形容你眼中的春天吧。_答案1、1 4 3 2 白鳥 信天翁 3A4它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。5 × 2、132火紅 天藍 翠綠 紫色 黃色 黑白相間3A3、1南美洲2把身體蜷縮成一個圓球狀,隨著風在地面上滾動。3 × 4、1 兩 二 2 趁天睛，快做窩。現在懶惰，將來難過。 傻喜鵲，別啰峻，天氣暖和，得過且過。 3ACD4 不對 寒號鳥，你不該懶惰、得過且過，還不聽喜鵲的勸告。像喜鵲那樣勤快，才能過上舒服的日子。5、182A3C4B5答：哎，你總是欺（q）負（fù）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？6答：小斑鳩可以對小麻雀說：“小麻雀，對不起，前幾天我不該跟你打架，更不該將你啄傷，請你原諒我。我決心改過，你能再和我交朋友么？”6、1用手輕輕摩挲。和煦的春風正在輕輕地撫摸著我的面龐。2B34媽媽溫柔的手5 杏樹 杏樹 睜開眼睛，杏林一片粉紅。 6喜歡。因為