1、2017年德育工作計劃關于2017年德育工作計劃大全【2017年德育工作計劃一】一、指導思想以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點1

2、、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。3、繼續開展文明禮儀教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長

3、學校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加強師德建設結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。(二)高度重視養成教育深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的小學生守則、日常行為規范要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創行為規范示范班等活動為載體，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機制，并形成

4、以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生十個好習慣，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的五無、五有要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)。各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成文明用語脫口而出，文明行為隨處可見的好習慣，要進一步強化管理

5、中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。(三)積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施生態德育工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以堅持人人共成長為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以堅持人與自然協調發展為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。(四)加強心理健康教育1、提高教學

6、水平。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。2、營造良好環境認真貫徹教育部關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表

7、象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部

8、門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好學生安全教育1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及五防(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故; 3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。【2017年德育工作計劃二】一、指導思想認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未以學校工作計劃為指導，成年人思想道德建設的若干意見精神，針對我

9、校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與我們農村學生實際情況相結合，探索更適合農村學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育、法制教育、安全衛生教育、行為習慣教育為主線，進一步加強德育基礎建設，注重德育研究，強化德育管理，大力加強德育工作的針對性和實效性，全面提高學生的思想道德素質。二、工作目標1、培養一支高素質的德育工作隊伍2、強化常規管理，落實檢查監督制度，抓好常規形成良好的校風和學風。3、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。搞好專題教育。三、工作重點：1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進

10、行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規管理工作常抓不懈。常規管理是學校的管理的根本，本學期常規管理以值周檢查為突破口，采用值周負責制，早、中、晚各年級各班輪流負責檢查全校各班常規落實情況。重視流動紅旗班級評比的過程管理，充分發揮紅領巾崗哨組的檢查督促作用，使各班級形成良好的班風和學風，學校形成良好的校風。3、繼續開展文明禮儀養成教育活動。4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動。5、搞好安全衛生教育、法制教育，愛國主義教育和感恩教育。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校園德育環境建設。

11、需大力建設一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。3.充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干

12、部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。(二)常規教育常抓不懈抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹小學生守則、小學生日常行為規范和大池鎮中心小學行為習慣細節教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，外我們還將利用宣傳欄進行引導教育。培養學生自我約束、自我管理的能力，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。(三)抓好文明禮儀教育、及養成教育。和大和小學生守則小學生日常行為規范落實新的以校園禮儀為重點，

13、(1)  池鎮中心小學行為習慣細節為重點，加強學生的基礎道德教育和養成教育。把學生在校最基本的行為習慣養成教育落到實處。培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。(2)到學校佩戴好紅領巾，服裝整潔; (3)講究文明禮貌，主動招呼父母、老師和同學，懂得使用禮貌用語; (4)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺撿拾地上的果皮、紙屑、食品袋; (5)不在校園內吃零食; (6)在校園內不說臟話，不罵人; (7)不踐踏、攀折花草樹木。(8)積極參加學校組織的各項活動，鍛煉、提高自己的能力; (9)每月閱讀一本有益的書刊，并講給同學聽，把快樂、收獲與同學分享; (10)為學校(班級、教師、同學.)做一

14、件好事，讓老師和同學了解你，等等。(四) 堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，加強少先隊工作。少先隊工作是學校工作的重要組成部分，是德育工作的主要陣地。本學期少先隊工作在緊扣時代脈搏的同進，以加強未成年人思想道德建設為重點，通過系列活動，促進少先隊工作的落實。爭創東坡區少先隊先進集體。具體內容見少先隊工作計劃。(五)搞好各項專題教育。1、充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。2、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和

15、保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。3、繼續抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。4、通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。【2017年德育工作計劃三】20

16、16年已經過去，在過去的一年里我校認真貫徹落實2016年教育局有關德育的重點工作精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，強化行為規范養成教育，完成了預期的目標，收到了良好的效果。在2017年來臨之即，對本年度的德育工作進行展望，2017年學校德育工作思路如下：一、結合重大節日、紀念日進行學生德育活動。結合雷鋒紀念日、五一勞動節、清明節、母親節、教師節、國慶節、重陽節等重大節日和紀念日培養學生愛國主義精神，對他們進行革命傳統教育，養成他們愛國、愛家鄉、愛集體、尊老敬老、尊師重教的優秀品質。二、加強學生安全德育工作。充分利用主題班會、課把對學生的安全教育做為學校德育工作中的重點工作之一。前一

17、分鐘、安全教育大會、課后幾句話、放學前的叮嚀等形式，對學生進行安全教育。開展好法制安全教育、網絡、電信安全教育和交通等多方面的安全教育工作。三、發揮課堂主渠道作用對學生進行德育。繼續要求各科任教師?每堂課必須有德育，充分發揮課堂教學對學生德育的主渠道作用。老師們要根據不同學科、不同課程內容對自己的教案進行了精心設計，在授課中對學生進行德育滲透。四、開展好校園藝術節法。在2017年校園藝術節中，開展豐富多彩的藝術活動，如書香校園經典誦讀活動、書法繪畫展覽、校園藝術節文藝匯演等活動。培養學生良好的藝術修養，使他們熱愛校園學習生活。五、加強德育干部培訓工作。本年度要加強班主任、少先隊輔導員等德育干部

18、的培訓工作。使他們掌握學生德育工作方法，提高德育工作水平。我們相信在2017年，我校的德育工作在上級部門的領導下、關懷下取得更加驕人的成果。【2017年德育工作計劃四】一、指導思想：本學年我校德育工作繼續以科學發展觀為指導，認真貫徹黨中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，強化德育隊伍建設;繼續堅持一切為學生健康、快樂、成長服務的辦學宗旨，堅持社會主義核心價值體系教育，堅持以人為本，育人為本的理念，以全面提高教職工隊伍素質和班級管理為突破口，按照縣教育局抓養成、重管理、求實效、創品牌的工作要求，把特色文化建設作為重點，積極落實以人為本、德育為先的德育工作方針，為學生的終身發展

19、、和諧發展和可持續發展奠定良好的品行基礎。扎實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步形成我校的德育工作特色。二、工作思路：1、確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務。強調一種職責：教師的職責在于教書育人。2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。3、強化一項工作：繼續加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成和提升。4、開展一系列活動：即班、團隊活動，主題教育活動，社會實踐活動等。三、工作目標：圍繞一個中心，抓好兩支隊伍，落實八項工作。一個中心：以學生思想道德建設為中心。兩支隊伍：加強教師德育隊伍和學生干部隊伍建設。八項工作：1、

20、加強兩支隊伍建設，提高德育管理水平。2、加強學生習慣養成教育，抓好儀容儀表教育，促進規范管理。3、扎實開展系列德育主題教育活動。4、加強校園文化建設，加強班級文化建設，打造書香校園，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。5、加強學校、家庭、社會三結合的育人網絡建設。、切實加強安全教育、法制教育和心理健康教育，確保學校教育教學的平安和諧6  運行。7、加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。8、嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價。四、具體措施：(一)、以制度為保障，以落實為途徑，加強德育隊伍建設。1.完善制度，加強班主任隊伍建設。通過定期開展班主任例會，及時分析

21、學校德育工作的現狀，針對存在的問題，研究加強和改進工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。加強班主任隊伍建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，要具體做到：1>.期初要制訂合理、切實可行的班主任工作計劃; 2>.期末要做好班主任工作總結; 3>. 班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養良好班風; 4>.認真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會;5.每學期與每個學生家長至少聯系一到兩次，并做好記錄;6.要做好后進

22、生轉化工作。2.依托陣地，加強學生干部隊伍建設，發揮團隊陣地作用。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。因此要加強學生會干部的選拔工作及實行值周班管理制度，保證學生會干部的質量，進行學生會干部培訓，規范并提高學生的自我管理水平，切實加強值周班的規范化管理，充分發揮值周班在文明、安全等方面監督的作用，督促并落實學生會在儀容儀表、做操情況，衛生管理等方面的檢查作用。通過對學生干部的培訓和管理，提升學生自我管理，自我教育，自主發展的能力，切實大膽放手，讓學生參與學校管理，給學生一個展示、交流的舞臺，讓學生干部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。本學期要實行值周班管理制度(二)、以創新為動力，以參與為導向，注重活動的實效性。常規是德育的主線，活動是德育的載體。1.突出常規教育，使常規教育抓出常規。本學期繼續完善明確職責，落實到人。從抓好班級五個一的訓練入手。(即整頓一個陣容，