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文檔簡介

1、新城五小高效課堂導學案課 題18跨越百年的美麗課 時第二課時課 型新授課年 級六年級教 者 王 麗學習目標1、 繼續學習課文，通過集體反饋，深入體會居里夫人的科學精神， 人生態度和人格魅力。 2、 理解含義深刻的語句，從中啟迪，教育學生。 3、總結全文，有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，抄寫喜歡句子。重 點聯系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。 難 點理解“跨越百年的美麗”的含義。教法設計 引導法、講解法學法設計朗讀感悟、想象教學具準備 多 媒 體 課 件學 案導 案自主學習1、課題的美麗表現在哪里？2、什么樣的美麗能跨越百年？3、這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎

2、？怎樣理解“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”1、 引導學生在理解課文的基礎上，自主完成檢測題。2、指名學生回答，并及時糾正。合作探究1、 居里夫人以她的淡泊名利贏得了愛因斯坦怎樣的的稱贊？2、 這是她美麗的一面，她的美麗還表現在哪些方面呢？ （1）巨大貢獻是美；（2） 勇于探索、忘我獻身是美；（3）淡泊名利是美 1、讓學生按照相關要求進行自學，教師分小組巡回指導。2、讓小組長執筆總結。展示交流1、課文哪個部分讓你的感受深？ 2、指名讀，其他同學畫關鍵語句。 3、結合句子的反饋，品讀，感悟居里夫人的堅定，則毅 3、結合課文最后一部分的內容，說說你對這句話的理解。概括

3、把握主要內容，深入理解人物精神品質。當堂檢測1.回讀全文，談談對課題的理解：照應問題；什么樣的美麗能跨越百年？“跨越百年”指的是什么時間？為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？課文為什么要以跨越百年的美麗為題2.總結收獲，拓展閱讀：再談對“美麗”的理解，或說說居里夫人的美麗給以我們的啟迪？1、回歸整體，提升認識。2、加深學生了解居里夫人的崇高精神品質。盤點收獲我知道:1、我知道了居里夫人不僅（ ）美，而且（ ）美。2、居里夫人的美麗給以我們的啟迪是 梳理課文內容，了解居里夫人的巨大貢獻和高貴品質，體會文中表達的思想感情。作業布置讀讀課后“閱讀連接”中的資料，讀一讀介紹居里夫人或其他科學家的書，做讀書筆記或寫讀后感。板書設計

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