1、木瀆實驗中學九上講學稿第十三章 課型：習題 主備：金曉東 審核：楊志勇 No.WL3A-1032第十三章 電路初探 練習（2）班級: 姓名: 【課堂學習】（ ）1如圖所示，電壓表測量的是 A. L1兩端的電壓 B.L2兩端的電壓 C. L1和電源兩端電壓 D. 電源電壓SL1L2Acab第3題圖第2題圖第1題圖（ ）2 如右圖所示，對于a，b，c表示的電表的說法正確的是Aa，b是電壓表，c是電流表 Ba，b是電流表，c是電壓表Ca 是電壓表，b，c是電流表 Da是電流表，b，c是電壓表（ ）3如圖所示的電路，當開關S閉合時，下列說法正確的是AL1不亮，L2亮，電流表不會損壞 BL1 L2都不亮

2、，電流表不會損壞CL1 L2都不亮，電流表會損壞 DL2不亮，L1亮，電流表會損壞 ( ) 4某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，如圖，若開關閉合其后果是 A兩表會被燒壞 B兩表不會被燒壞 C電壓表不會被燒壞，但無示數 D電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞 第6題圖第5題圖第4題圖( ) 5如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發光。過一會兒，兩盞電燈突然都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變為零，此時電路發生的故障可能是 A電燈L1燈絲斷了 B電燈L2燈絲斷了 C電燈L1短路 D電燈L2短路 ( ) 6小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按下圖連接好了電路，合上開關S后

3、，發現兩燈均不發光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓，發現電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零，則電路故障可能是 A燈Ll短路 B燈L2斷路C電流表燒壞了 D燈L1斷路 （ ）7如圖所示，將兩只燈泡串聯在電路中，閉合開關后發現其中一只發光，另一只不發光。下列說法中正確的是A不發光的燈泡燈絲斷了 B兩燈比較，不發光的燈泡的兩端的電壓較大C兩燈比較，不發光的燈泡與發光的燈泡電流一樣大D兩燈比較，通過不發光的燈泡的電流較小8.（1）開關S1、S2閉合時，電壓表 ；（2）開關S1、S2斷開時，電壓表測量的是 兩端的電壓；（3）開關S1閉合、S2斷開時，電壓表 ；（4）開關S1斷開

4、、S2閉合時，電壓表測量的是 兩端的電壓。9如圖所示，L1、L2是完全相同的燈泡，A1、A2接入電路后的示數是10 A和05 A，開關S同時控制L1、L2，電壓表測電源電壓，根據電路圖，連接實物圖。10如下圖所示，有帶風葉的小電動機一臺，電熱絲一段，開關兩只，插頭一只，導線若干，利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔的簡易電吹風電路。要求：P在使用時，只要斷開S1，則既無風也不發熱；只閉合S1時吹冷風；同時閉合S1和S2時吹熱風，請你設計電吹風的電路圖，并連接好實物。 班級: 姓名: 【課后鞏固】（ ）1在圖a所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖b所示，則電阻R1和R2兩端的電壓

5、分別為：A4.8V，1.2VB6V，1.2V C1.2V，6V D1.2V，4.8V（ ）2如右上圖所示電路中，電源電壓恒定不變，電路工作正常，一段時間后，發現其中一個電壓表示數變大，則：A.燈L可能變亮 C.電阻R可能斷路B.燈L亮度可能不變 D.電阻R可能短路（ ）3如圖所示，電源電壓一定。關于電路的工作情況，下列說法正確的是 A只閉合S1時，兩只燈泡是串聯的 B若先閉合Sl，再閉合S2，電壓表讀數不變，電流表讀數變大 C若電壓表和電流表位置對調，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞D若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞4如下圖所示，電源電壓恒定，當開關S1閉合

6、、S2斷開時，電壓表的示數為2V；S1斷開S2閉合時，電壓表的示數為6V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V。5如上圖所示，要使燈L1和L2串聯，應閉合開關 ；要使燈L1和L2并聯，應閉合開關 ；絕對不允許同時閉合開關 。.S圖12L1L2V2V1圖11SL1L2A1A26如圖10所示，小燈泡是 聯的，電壓表測量 兩端的電壓，電流表測量 中的電流。L1L2S1VA圖107如圖11所示，閉合開關S，電流表A1測量的是 中的電流，電流表A2測量的是 中的電流，若A1A2中的示數分別為1.5A和0.7A,則L1中的電流是 A, L2中的電流是 A。 8如圖12所示，閉合開關S，電燈泡L

7、1L2是 聯的，電壓表V1測量的是 兩端的電壓，電壓表V2測量的是 兩端的電壓，若V1、V2中的示數分別為6V和2V，則L1兩端的電壓是 V，L2兩端的電壓是 V，電源電壓是 V。9電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發了某同學對蘋果導電性能的研究：（1）你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？你的猜想是： （2）下表是該同學用伏安法在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過電流的實驗數據：蘋果1一般甜蘋果2較甜蘋果3很甜完整100（A）200（A）300（A）削了皮100（A）200（A）300（A）切掉一部分100（A）200（A）300（A）根據上表信息，請寫出兩條能得出的探究結論。（

8、A ） （B ） 10按照如圖所示電路圖，連接實物圖。11如圖所示，請把電流表或電壓表的符號填入“”內，要求兩只小燈泡組成串聯電路。12如圖所示，試在甲、乙兩個“”內選填“電壓表”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯電路。 班級: 姓名: 13現有電源、開關各一個、兩個燈泡L1和L2、兩個電流表A1和A2、導線若干。請按要求在題下方框內畫出電路圖。要求：（1）燈泡L1、L2并聯；（2）開關控制整個電路；（3）電流表A1測燈泡L1的電流；（4）電流表A2測總電流。 14請仔細觀察如上右圖所示的實物電路圖，并在下列兩種方案中任選一種方案，使電路成為合理的電路。（1）在圖中只加一根導線，使實物電路變為

9、并聯電路；（2）在圖中只改動一根導線的一端，使實物電路成為串聯電路，將這根要改動的導線先打叉，再重畫上所改的導線。L1SL2320.612340.0.V15A0.6+30.20.40.6012315如右圖所示是一個雙量程電流表示意圖，當通過電流表的電流是0.36 安時，請在圖上畫出所用的接線柱和表針所指的位置。3+0.6A16某同學做“用電流表測電流”的實驗，正確連接了電路，閉合開關后，電流表的示數如右圖所示，由此可以看出實驗中存在的問題是 ，使實驗結果更為精確的做法是 。17根據如圖甲所示電路圖，甩筆畫線作為導線，將圖乙中實物連接成電路圖。18如圖所示，L1、L2是完全相同的燈泡，A1、A2接入電路后的示數是10 A和05 A，開關S同時控制L1、L2，電壓表測電源電壓，根據電路圖，連接實物圖。19給你一個電源，2個開關，紅綠燈各一盞，導線若干，要求只閉合S1時，紅綠燈都亮；只閉合S2時，紅綠燈都不亮；當S1、S2都閉合時，只有綠燈亮。試根據要求設計出電路圖。(提示：設計成紅燈被短路) 20如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測