1、xx職業技術學校服裝制作與生產管理專業實施性教學計劃一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年。二、培養目標與業務范圍（一）培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美等方面全面發展，具有全面素質和綜合職業能力，掌握服裝設計與工藝領域的基本理論知識和技能，能在服裝款式與服裝結構設計、服裝工藝制作、裁剪、整燙等第一線從事技術工作的高素質勞動者中初級專門人才。（二）業務范圍1、服裝產品的畫樣、排板、裁剪、制作和整燙等骨干崗位。2、服裝產品生產流水線的組織與技術管理崗位。3、服裝的設計、制板、制作、裁剪、整燙等流程與開發等技術崗位。4、電動縫紉機、包縫機等設

2、備的使用與維護崗位。5、服裝產品推廣、應用、渠道管理等工作崗位。6、與服裝應用相關的其他崗位。三、知識結構、能力結構及要求（一）思想素質要求1 .具有敬業、創業精神和社會責任感。2 .具有良好的職業道德和行為規范。3 .具有健康的心理和生理素質。4 .具有吃苦耐勞、不怕困難、團結協作的精神。（二）知識結構要求1 .掌握必備的文化基礎知識。2 .掌握美術造型、人物形體及服裝等方面的繪畫知識。3 .掌握服裝設計的基礎理論知識、設計原理和法則。4 .掌握服裝工藝技術基礎知識。5 .掌握計算機基礎及專業應用方面的知識。6 三）專業能力要求1 .具有較熟練的繪制各種服裝設計圖的能力。2 .具有設計、變化

3、各種服裝款式結構的能力，具有打板和選擇、運用面料的能力。3 .掌握精良的服裝制作工藝技術。4 .具有流行時尚意識和信息分析的能力。5 .具有創業立業和社會交往能力。6 .學會運用計算機進行輔助設計。7 .掌握一些服裝工業化生產管理及制作工藝流程的能力。四、課程設置及教學要求8 一）理論課程：服裝結構制圖服裝CAD服裝生產管理與市場營銷服裝設備服裝材料學9 二）實踐課程：服裝工藝制作時裝畫技法服裝美術專業實訓服裝立體裁剪9/ 11（三）文化課程：xx：1 、職業道德與職業指導2、法律基礎知識3、經濟與政治4、哲學基礎知識語文數學英語體育計算機應用基礎五、教學要求（一）專業課2 、服裝工藝進行服裝

4、量體、制圖裁剪、縫紉、熨燙、手針、繡工、成衣制作技巧等方面進行教學。通過大量的實踐操作訓練，使學生熟練掌握一般生活裝剪裁制作的工藝技術，達到中級以上的技術等級。2、服裝美術設計基礎（1）進行美術基礎與服裝人物繪畫教學。教學中注重素描、速寫、色彩等基礎繪畫知識與服裝畫著衣人物表現相結合，教給學生人物比例、結構、動態簡便易行的畫法規律，強調線的運用和色彩層次的歸納概括，培養學生服裝畫造型表現能力。（2）講授色彩構成與服裝配色知識，從裝飾色彩入手進行色彩構成訓練，教會學生服裝配色原理、方法、技巧和流行色的分析與運用，使學生不僅在服裝上，而且在其他方面也能很好的用色。（3）著重進行實際基礎理論、形式美

5、原理、法則和平面紋樣組織造型等方面的教學。通過作業訓練和作品分析，培養學生的設計意識。3、服裝材料講授面料、輔料以及其他服裝材料的知識，使學生了解各類服裝面料輔料的織物結構、服用性能、特點、成型狀態、風格特色以及鑒別方法。通過分析講評服裝實物、面輔料與款式效果相結合的情況，培養學生選擇運用服裝材料的能力。進行流行時尚意識、市場調研、設計定位、設計畫法表現以及成衣制作等方面教學，培養學生市場意識、商品意識和經濟觀念，通過設計全過程的實踐訓練，使學生具有從設計構思到完成實物制作的能力。4、服裝結構制圖通過教學與實踐，使學生掌握一般服裝的量體、結構制圖、裁剪的基本知識和技能，初步掌握一些服裝結構變化

6、原理、變化規律和處理特殊體形、款式變化的制圖方法。5、服裝設備使用常識通過學習與實踐，使學生掌握常用服裝設備的正確使用方法和保養常識，為順利縫制提供保障。6、服裝立體裁剪服裝立體裁剪是服裝專業必修的專FS:PAGE業主干課程之一。通過學習培養學生具有獨立進行服裝立體裁剪操作的能力，使學生運用立體裁剪法解決服裝結構設計中的立體造型問題，培養學生的立體造型能力、審美能力和創新能力。7、服裝CAD本課程結合企業生產案例，分析服裝CAD在服裝生產中運用情況，使學生掌握服裝CAD軟件的操作方法，能初步運用服裝CAD軟件進行服裝的設計、制圖、排料與推板。8、時裝畫技法本課程為服裝設計的具體表下面，是構思與

7、實物成品的中介。通過學習，學生可掌握寫實風格為主的各種時裝畫技法，并能準確的表達服飾不同材料的質感。8、生產管理與營銷通過學習使學生更好掌握在工作中所遇問題的處理方法，以及生產中各道工序連接與配合，通過實際營銷案例分析掌握市場的發展規律。（二）、文化課1 、xx（ 1）職業道德與職業知道本課程是對學生進行道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合現代化要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生

8、涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。（ 2）法律基礎知識本課程是對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生密切相關的法律基本知識，初步做到知法、懂法、守法增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力。依據法律做人做事，成為具有較高法律素質的公民。（ 3）經濟與政治基本知識本課程的任務是根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會

9、民主政治建設打下基礎。（ 4）哲學基礎知識本課程是在對學生進行馬克思主義哲學知識以及基本觀點的教育。其任務是；通過課堂的學習和社會實踐等多種形式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。2、語文在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文的閱讀訓練，提高學生閱讀的能力；加強文學作品的閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際的訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴

10、展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀的文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3、數學在初中數學的基礎上，進一步學習數學知識。學習任意三角函數、復數、解析幾何、立體幾何等。通過學習提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具的使用為學習專業課打下基礎。4、英語掌握語法在初中英語基礎上進一步學習，掌握服裝英語的單詞與語法，提高學生整體文化修養和內涵。5、計算機應用基礎在初中相關課程的基礎上，進一步來學習計算機的基本知識、常用的操作軟件，計算機網絡的基本使用、服裝CAD相關知識的應用，掌握計算機的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，為以后工作和

11、學習打下良好的基礎。6、體育與健康學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉的方法，養成自覺鍛煉的習慣，全面提高身心素質和社會適應能力（三）選修課程時裝攝影通過學習為時裝設計、展示、服裝表演與品牌策劃服務。中外服裝xx通過學習知道掌握各個歷史時期各個區域的服裝發展、特點、風格和演變，提高自身的審美眼光和設計水平。藝術欣賞本課程主要任務是培養學生的藝術修養，為服裝設計和產品開發提供藝術指導。教學形式以多媒體為主。服裝簡史講授中外服裝的發展變化過程，使學生對中外服飾文化有較全面的認識，并了解各個時期服裝設計大師的作品風格以及對社會的影響。形象設計通過對發型、發式、化妝、服裝與飾品的組合搭

12、配等知識的教學，使學生了解現實生活中人的個性與形象美的內外在關系。服裝展示了解掌握服裝動態表演展示的組織、程序編排及表演常識，學習靜態展示的布局、效果組織及整體氣氛的綜合設計。六、教學活動時間安排（供參考）（3年制教學活動時間安排）學年（期）序號教學環節1 入學教育2 教學綜合實習（畢業3 設計、專業實踐）4 復習考試5 勞動與機動6 畢業教育7 假期總計5272142521627214一118二18三18四五六172第一學年第二學年第三學年總計說明：第16學期教學時間總計98周，專業課理論教學與專業實踐教學并行七、課程教學時間分配（供參考）（3年制課程教學時間分配）學時分配課序課程名稱別號計1xx2 語文3 數學文化5基礎4英語論踐總理實一學期及xx學時分配二三四五六計數及18xx18xx18xx422222222其中:計算機應用基礎選修課占總學時的4 .7%6體育合計服裝美術10設計基礎專11服裝材料業12服裝設備課13服裝工藝服裝結構14制圖36361818624616211882百分率分類合180234216學時占