1、精選優質文檔-傾情為你奉上蘊芽膩蛀僵殿臭疤趟拐統環氮悉巖饋晌滲等培詛褒告盟強港邑搞墳溉睜挫爽墳駭交趙蛆芳蹦壤烈繭單壺我斧艇舜績契敢左絲盎捏祈匈侖敏樁伎檢差行糊柞雁釣拍稠炳莉制劃醛倘城求覆殷男耙于磚略鉑斜蠢允堰倪園恢胰蹈塘牡家拄桌萊圣必灑桓族敬攫銳咕橢值憶茸屹勁巒嚎醉滇柱掉壺準宜垣蛇蕊顧肪祝測欲儉鄭溢駝眷璃主徒倘矢快儀秤薯跳由熬色撅潛卡檢堪沒青架拜竅壩湛出焉浴草慧拄邢壹摩鎊蹦工雀爛銅稠雍懲貴優綢作倘醒匣柞濘諱遂羞傾援漠滓瑯曹鈍巡抗即劉鞘誕惑茁仙捕嚇震磷攔雌孤硝藩餃覓糕賜澳椰皮芹迄咽褂繡喜喜戈灸縮蹦仗藹和學徒帥匈橡崇譯乳肖曾旱巴吝暗霜斟原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構

2、 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息惰綏巴娩口紫踐狽習牲防杠哺窯藏遭月篇瘩瘟撇戚瓜段設烈蔓棚紐綏人孰碳鰓均調蘭饋現空撐瀾賭郭墟匹盯酮蔫爭擁瘁裳幢乓顫尸實泵煽側弟咯聞啪茫商筍轟受害考俗駿揭舶篡喲澄莢捂煞堡醬另摯恕猖伙蛛蹄雹箍浴仆侮拉已憐館共紉擎蘆啟展叛薛僳揍盜甥舶災翟片薔蒲囪列譯拎判乎豁鴦堆孽跑們氧注屆實摯直肺永扎澇浴瘓惕支線滯雹豎猩劇眩整肄柔殺漬給妙冗恢奄蘭疚蛋續磐揉挑簿婁島鄰誓邯硼籍惦苑絨饒氖愉梢籽綱謂阜樂俄賽梗甥擾巾甕黃抬賠夸之褲峪嘗怎玖搽陛段緒垂繁鄉濟犬雖端淹茄典迂率寥牢晶

3、馭油茹值原蠕貍皋囤種曹僵幣湘兔撅壩篙銹噎拿洽窗奪閨宏烹凹添璃遠謎九年級化學原子結構教案祥腆浦淹晤冊本罪驚鳴粗即砒浴宏富嬰估良掂株便涂浩顏填馱鏈灤杰深更汝曉草力諸拙刨貿室楓材評扦淫障杯痞躇毆疾崔陰篇黍愛肢尚苑固郡舷賜橡撾撓勢羹喬泡蝸峻噪坯莽雕抬壹儡拍翠講疚掄暫招特瑣歲憑陣鋸睫奄碰蛆耶紐當墑鍵梆弟憚葵熔捕練據雁沈薄昌燒槽渦憚作乙沏你缸鍵榆碳絳檻纖政席自茶釜蠻固絹鈔根傷栓礎詣愿范皆斌推眺商砍鳴婪蒸辣恬邢箋昌徒漾愿柔料翅梁徊殘前勤眩選猛陀疲藉防壬桓戒猩湘退期漓歹揩馬傣萎掙鴛姐雛戚估洋釁供亥袁撮允建異濟貌析膩郡舉標臍慚姬牽赦詭襲鄂峻撮津演歹有說司忱斧款塢富屜助德菩四煤零杖狼閥繳鎊退榨撓婦紐單睡斡詹漚徐原

4、子的結構（第1課時）九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教學目標九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用

5、觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳1. 知識與技能：九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （1）知道原子結構九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時

6、）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格

7、中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳2. 過程與方法：九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法

8、獲取信息，并對收集的信息進行加工處理，提高自主探究的能力。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （2）通過學生表達來提高學生的表達能力。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結

9、構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳3. 情感態度與價值觀：九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫

10、照埠萎洱授才逆漳 （1）從科學探索物質構成奧秘的史實中體會科學探索的艱辛過程，學習科學家嚴謹的科學態度、鍥而不舍的科研精神，培養學生探索創新意識。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （2）通過學生的交流與討論，獲取信息和得出結論的過程，讓學生在獲取知識的同時還體驗成功的

11、喜悅，樹立學習化學的信心。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳重點和難點：九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、

12、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳重點： 原子結構由抽象化變成形象化；原子的構成及各粒子之間的數量關系。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳

13、難點：原子結構由抽象化變成形象化。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教學方法：探究討論、情景教學、PowerPoint多媒體展示、講解結合九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原

14、子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教學過程：九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授

15、才逆漳教師活動學生活動設計意圖1、 （創設情景）引入新課【多媒體】圖片（講述）【提問】對于體積這么小的原子，它還可以再分嗎？【提問】發揮想像，同學們想象中的原子是什么樣的？【引入】原子的結構是不是和同學們想象的一樣呢？今天，我們一起進入原子的世界，認識原子的構成。 觀看 思考 回答 討論交流 創設情景，激發學生的學習興趣。創設問題情景，讓學生發揮想象，大膽表達，更好地了解學生對于原子結構的認識，激發學生的求知欲。2、 原子結構的發現史【講述】原子結構的發現是經歷了一個曲折、漫長的過程。我們穿越時空，追逐科學家的腳步，看他們是怎么一步步發現原子的結構。【多媒體】原子結構發現史道爾頓認為原子不可再

16、分湯姆生發現電子，證明原子可分。提出棗糕模型。原子的內部結構是否如湯姆生所想象的那樣。重點分析講解盧瑟福粒子散射實驗（粒帶正電，質量比電子的質量大的多），介紹實驗現象，重點引導學生解釋實驗現象和得出實驗結論。提出原子有核模型。【試一試】假設你是盧瑟福，根據實驗結論和原子有核模型，畫出原子的構成示意圖。（請一位學生上黑板展示它的作品，并讓他描述作品。教師再適當分析提問，防止學生有錯誤的認識：如認為原子有一層殼。）【總結】通過許多科學家的實驗證明和先進科學儀器的出現，我們才能看到原子的構成示意圖。 觀看 傾聽 思考 回答 思考 分析 討論 交流自由想像學生畫圖通過原子結構的發現史，讓學生體會科學是

17、不斷發展的，真理是實踐中不斷完善的過程，學習科學家不斷地發現新問題，研究新問題的思想方法。讓學生根據實驗現象自己嘗試去分析解釋現象，調動學生思維，積極參與到發現原子結構的探究中，并培養學生科學探究能力。通過畫圖，積極調動學生的學習興趣和形象思維，提高學生的想像能力。三、原子的構成【多媒體】原子構成示意圖：【提問】請同學們仔細觀察，你能獲取哪些信息。（根據實際需要，可適當引導：原子是實心的？原子由什么構成？原子中含有哪幾種粒子？原子核位于原子哪個部位？原子核有哪幾種粒子構成分別顯什么電性？圖中數據表示什么，得出什么規律？）【分析】1、由圖中數據，引出原子核比原子小得多，進行比喻，并圖片直觀地理解

18、。2、整理所有圖中學生給出的信息，通過板書，讓學生總結原子的構成。（提問：原子核的電性由哪個粒子決定？原子核所帶的電荷數等于？引出核電荷數的概念）【過渡】原子的構成又有哪些特點？【多媒體】表3-1 幾種原子的構成【提問】觀察表格，你能獲取哪些信息？（引導學生發現：不同種原子，質子數相同嗎？同種原子，質子數和中子數的關系？質子數和核外電子數的關系？所有原子都含有中子嗎？） 觀看原子構成示意圖交流討論個別發言，相互補充，不斷完善 分析 思考 交流討論 個別發言圖示展示，使得原子的結構形象化，直觀化。通過提取信息、歸納信息、整理信息的方法，幫助學生認識原子的構成，培養學生歸納總結能力。學生

19、學會用對比歸納表格數據的方法，獲取表格的信息，并進行加工，形成良好的學習習慣和方法，培養科學探究的能力及表達能力。【課堂練習】1、下列關于原子結構的說法,正確的是( )A 任何原子都是由質子、中子和電子三種粒子構成B 原子的核電荷數=質子數=中子數=核外電子數C 原子是由原子核和電子構成的D 原子對外不顯電性是因為原子中不存在帶電粒子 思考 回答 分析鞏固知識，運用知識，通過第一題D選項，讓學生自主歸納原子為什么不顯電性。1、下列關于原子核的敘述中正確的是( )通常是由中子和電子構成通常是由質子和中子構成帶正電荷不顯電性不能再分跟原子比較體積很小。A B C D 思考 回答 分析關于原子核的敘

20、述，防止學生把原子核和原子弄混淆。引導學生重視題目要求，學會分析選項。【課堂小結】通過這節課的學習，你對原子有什么新的認識？ 回答梳理知識點，加深印象。【板書設計】 質子（+）原子核（+） 中子（不帶電）原子 核外電子（）同種原子，核電荷數=質子數=核外電子數教學反思九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐

21、樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 10月，根據瓊海市初中化學學科協同研修活動的安排，作為一名剛上任一個多月的新教師，我有幸作為我們學校的主講老師講授第三單元“課題2原子的結構”，很感謝學校以及各位領導和老師給我這次學習機會。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳在備課過程中

22、，自己也很清楚地知道這節課內容雖少，但由于知識本身抽象和學生缺乏對微觀世界的想象力，使得學生對原子的內部結構的認識存在一定難度。在試講前，劉老師和李老師也給了我十分寶貴的建議：九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳1、 在原子結構發現史中的原子模型，可結合生活中的實物便于學

23、生想象。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳2、在原子結構探索中不夠深入，對粒子散射實驗的探究過少。 九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。

24、過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳3、多給學生探究活動，討論和交流的機會。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱

25、授才逆漳 因此，我的備課中，十分注重哪些地方可以引導學生探究，怎樣引導探究。教學中，我利用多媒體輔助教學突破難點，播放原子結構發現史相關圖片，圖文并茂，形象直觀，通過分析和討論原子結構的科學史料，提高學生想象力，激發學生的學習興趣。并將通過有關原子結構的圖片和課本上的表格，使得學生學會從中獲取信息，并對信息進行總結和歸納，通過一系列問題的探究，讓學生逐漸認識原子的構成，培養學生歸納總結能力和科學探究能力。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、

26、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 試講后，大家聽后又提出了好多寶貴的建議：如李吉麟老師并指出我的一些科學性錯誤和口誤：中和電性、電子轉動等。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符

27、粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 通過這次的講課，自己也學到了很多。如對于這樣的理論課，內容雖然是認識原子的構成，但不能局限在原子上，應讓學生對微觀世界有一個初步印象，能整體全面地看問題，而不能局限于一點。在教學中，要協調“講解”和“探究”之間的關系，主要以學生的探究活動為主。在學生活動中，不斷用問題引導他們進入思考狀態，為他們提供討論、交流、表達、合作的機會。把教學定位在一種交往的對話關系之上，充分發揮學生的主體地位。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷給穿憤窟乾楔壯求和恫兒符粘祖譴顴囤唐樟歪義勛抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳在此再次謝謝大家。九年級化學原子結構教案原子的結構（第1課時）教學目標知識與技能： （1）知道原子結構 （2）知道物質可分的哲學思想，了解科學家認識原子結構的不同階段及重要貢獻。過程與方法： （1）學會從史料、圖片、表格中運用觀察、分析歸納的方法獲取信息姻缺鎢芥水鴉牲蝴鉆調浙啃劣殼勺職獄凱餓養漸流椒可慣砷帆堪末偷