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文檔簡介

1、二（4）班“控輟保學”主題班會活動方案二（4）班 安穩一、內容：努力學習，從我做起二、活動背景：面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，特召開這次主題班會。三、班會目的：1、大家要知道受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。2、學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。3、對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。4、發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。四、主持人：班主任五、分析輟學原因

2、：1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。2、就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。3、就家庭因素而言，某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。4、因為有些同學受社會上一些人的影響。六、活動過程:1、師講述法律小常識：我國教育法規定：受教育既是我們每一個公民的權利，又是我們每個公民的義務。2、主持人談話發言：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰的勇氣。在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難

3、時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，我們召開了這次主題班會。3、讓學生說說心里話：讓學生發言（1）成績差的學生。（2）沉迷于網絡游戲的學生。（3）性格內向，孤僻的學生。4、體驗幸福，樹立目標老師給學生講述貧困地區學生的學習和生活情況；再講述以堅持為主題學習任務。5、讓學生自由發言（1）努力學習倡議書。（2）談談現在自己的學習情形，并就本班部分同學出現掉隊現一環節由學生自由發言，象談談自己的看法。發言的同學最好有學習優秀的同學，有學習中等的同學，也有學習困難的同學。這一環節是班會的主體環節，發揮學生的主體作用，目的在于廣泛聽取學生的意見和看法，以便于教師采取措施，讓學生主動思考，進行自我教育，增強學生學習的自覺性和主動性。6、群策群力小組討論，制定互幫互助方案，向老師和家長發出求助書和倡議書。六、老師總結發言在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家

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