1、整式的除法 同底數冪的除法（第一課時） 學習目標1.理解和掌握同底數冪的除法和運算法則.2.運用同底數冪的除法和運算法則，熟練、準確地進行計算.提高表達能力。3.感受數學法則、公式的簡潔美與和諧美。學習重點準確、熟練地運用法則進行計算.學習難點根據乘、除互為逆運算關系得出法則.學習過程 一、預習交流，學情檢測復習完成：1.同底數冪的乘法法則是：（都是正整數）2根據同底數冪的乘法法則計算：二、合作研討，探究解疑1問題：一種數碼照片的文件大小是28K，一個存儲量為26M（1M=210K）的移動存儲器能存儲多少張這樣的數碼照片？2怎樣進行計算：（都是正整數，并且）。3.探究：根據乘法和除法互為逆運算

2、，由上面“復習完成”第2題的結果填空： 4. 觀察上述結果，看看計算結果有什么規律，并猜想：對于除法運算，有沒有什么特殊的要求呢？這里的底數有什么條件限制？呢？5.歸納：同底數冪的除法法則（都是正整數，并且）。文字語言：同底數冪相除，底數 ，指數 。0指數冪的意義6.探究：先分別利用除法的意義填空，再利用的方法計算，你能得出什么結論？7.驗證：8.歸納：規定即：任何 0的數的0次冪都等于 .三、反思總結，測評反饋1.計算的結果是 （ ） 2.若成立，則滿足（ ） 3下列計算正確的是( ) 4下列計算正確的是( ) 5. 填空：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；6. 計算：（1）

3、(2) （3）（4）7.已知1米=納米，某種病毒的直徑為100納米，多少個這種病毒能排成1毫米長？問題拓展1.已知求的值。（點撥：公式也可以逆用成來解決一些問題。）2. 已知，求的值。整式的除法（第二課時） 時間：2013年10月27日 學習目標1、理解和掌握整式除法的運算法則.2、從探索整式除法的運算法則的過程中，獲得成功的體驗，積累研究數學問題的經驗。3、運用整式除法的運算法則，熟練、準確地進行計算.發展有條理的思考及表達能力。學習重點 整式除法運算法則及其應用。學習難點 探索整式除法的運算法則過程。學習過程 一、預習交流，學情檢測復習完成：1.填空：(1)(2)(3) 2.填空：（1）（

4、2）(3) 二、合作研討，探究解疑1.問題：木星的質量約是190×1024噸地球的質量約是5.08×1021噸你知道木星的質量約為地球質量的多少倍嗎？2.怎樣進行單項式除以單項式，多項式除以單項式，其法則是什么？（一）單項式除以單項式的法則：1.根據除法與乘法互為逆運算，由“復習完成”第1題的結果填空：（1）（2）（3）2.歸納：單項式除以單項式的法則單項式相除，把 與 分別相除作為商的因式，對于只在被除式里含有的 ，則連同它的指數作為商的一個因式（二）多項式除以單項式的法則：1. 根據除法與乘法互為逆運算 （1）（2）（3）2.計算： （4） (5) （6）對比（1）與（4）、（2）與（5）、（3）與（6）的計算結果，看看發現什么結論？3. 歸納：多項式除以單項式的法則多項式除以單項式，先把這個多項式的 除以這個單項式，再把所得的_ 。三、反思總結，測評反饋 1計算的結果是 （ ） 2下列計算中，錯誤的是 ( ) 3.計算：（1）（2）4.一顆人造地球衛星的速度是米/秒，一架噴氣式飛機的速度是米/秒，試問：這