1、吳堡縣第三完全小學(xué) 關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明校園的工作規(guī)劃 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明若干重要問(wèn)題的決議和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，深入動(dòng)員全校師生積極投身文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。按照省級(jí)文明校園的創(chuàng)建要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下創(chuàng)建規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，深化課程改革，以教科研為龍頭提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，深入開展文明單位創(chuàng)建

2、活動(dòng)，把創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”作為總抓手，確保學(xué)校穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。二、創(chuàng)建目標(biāo)通過(guò)扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，讓廣大教師在政治理論素養(yǎng)、民主法制觀念、職業(yè)道德、專業(yè)技能、文明修養(yǎng)等方面有較大提高；全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，積極開展創(chuàng)新教育，規(guī)范管理，重視教育教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；全面全力營(yíng)造積極向上的校園文化，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境和良好穩(wěn)定的校園秩序，形成全員化、全方位、全過(guò)程的育人網(wǎng)絡(luò)和氛圍，全面提升學(xué)校整體形象，確保我校在省級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中取得實(shí)效。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，成立了吳堡縣第三完全小學(xué)創(chuàng)建省

3、級(jí)文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：任利平副組長(zhǎng)：張肖艷 慕雄雄成 員：尚芳蓮 李潤(rùn)梅 薛慧蕓 李常勤 薛艷霞 孔苗苗及各班主任四、創(chuàng)建措施（一）“修師德、提師能、鑄師魂”，弘揚(yáng)高尚師愛，成就職業(yè)幸福1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓品德修養(yǎng)，重學(xué)習(xí)提高，建立班子成員每周集中學(xué)習(xí)、校委會(huì)成員每周議事制度；二是抓工作落實(shí)，重能力提高，始終緊扣計(jì)劃實(shí)施監(jiān)督總結(jié)反思的工作程序，著力提升班子的威信力與執(zhí)行力。2、開展評(píng)選年度“師德標(biāo)兵”“模范教師”“模范班主任”等活動(dòng)，積極營(yíng)造“看榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”的師德學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化教師“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的意識(shí)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理

4、、富有活力的教師隊(duì)伍。3、繼續(xù)做好名師打造工程，采取請(qǐng)名優(yōu)教師幫帶和師徒結(jié)隊(duì)等形式，引導(dǎo)教師立身于德，精業(yè)于勤，自我規(guī)范，自我加壓，從我做起，向名師看齊。（二）深化素質(zhì)教育改革，以課堂教學(xué)改革為突破，提高教學(xué)質(zhì)量1、向常規(guī)管理要質(zhì)量。針對(duì)教學(xué)管理中的薄弱環(huán)節(jié)及存在問(wèn)題，有側(cè)重點(diǎn)地強(qiáng)化常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)入手，抓落實(shí)到位，提高學(xué)校教學(xué)管理效能與水平。、堅(jiān)持常規(guī)的教研組活動(dòng)時(shí)間，保障正常的教研秩序；堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。2、在抓好備課、教研等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師面對(duì)課堂，面對(duì)學(xué)生，尋找制約教學(xué)效果的“頸口”，讓教師從教學(xué)實(shí)踐中生成研究課題，讓科研真正為教學(xué)服務(wù)。

5、3、充分發(fā)揮名優(yōu)教師和學(xué)科帶頭人在課堂教學(xué)改革中的帶頭作用，為他們提供培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中，發(fā)揮示范輻射作用。為骨干教師創(chuàng)造成長(zhǎng)條件，提供保障，鼓勵(lì)創(chuàng)新。（三）以“德育”和“文化”為核心，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍1、建設(shè)書香和文化校園，打造四條校園風(fēng)景線：（1）書香校園風(fēng)景線：加強(qiáng)師生文化建設(shè)，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈。通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、作文競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。（2）班級(jí)文化風(fēng)景線：建設(shè)班級(jí)文化品牌，突出特色。倡導(dǎo)各教室進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)和布置，繼續(xù)擴(kuò)充班級(jí)圖書角的藏書量，培養(yǎng)學(xué)生課余讀書的興趣，為創(chuàng)建書香班級(jí)提供物質(zhì)

6、保障。（3）走廊、墻壁文化風(fēng)景線：精心設(shè)計(jì)校園走廊、墻壁美觀而又富有智慧和啟示的名人名言，全力營(yíng)造校園處處彰顯“無(wú)聲”教育的氛圍。（4）養(yǎng)成教育風(fēng)景線：加強(qiáng)低年級(jí)的“小學(xué)生日常行為三字歌”學(xué)習(xí)訓(xùn)練、中年級(jí)的小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和高年級(jí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而讓學(xué)生規(guī)范自己的言行，體會(huì)到“德”“禮”的力量，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。2、建設(shè)集活動(dòng)和藝術(shù)于一體的激情校園。開展周五下午校園“無(wú)課日”活動(dòng)和兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的校園節(jié)慶活動(dòng)。積極組織好學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮好校園少年宮作用，全力抓好學(xué)校社團(tuán)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、足球隊(duì)、美術(shù)組、書法組、器樂(lè)組、科技組、象棋組、朗誦組、閱讀組等

7、16個(gè)興趣小組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，讓每個(gè)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)能力，讓校園充滿活力和激情。 （四）加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，構(gòu)建家校溝通綠色通道1、加強(qiáng)班主任的重點(diǎn)培訓(xùn)。在新的學(xué)年中，我們將加強(qiáng)“家校溝通藝術(shù)”的培訓(xùn)，同時(shí)我們把家長(zhǎng)的滿意程度作為考核班主任的指標(biāo)之一，使班主任成為家校之間的有效潤(rùn)滑劑，而不是簡(jiǎn)單的把家校矛盾上移甚至是激化。2、暢通家校聯(lián)系渠道，家校聯(lián)系經(jīng)常化、制度化。通過(guò)設(shè)立校迅通、家校聯(lián)系冊(cè)等，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，支持學(xué)校工作。 （五）維護(hù)安全穩(wěn)定，促進(jìn)校園育人環(huán)境和諧1、建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，形成強(qiáng)有力的責(zé)任體系，把安全工作落到實(shí)處。2、建立和完善學(xué)校日常安全管理制度：（1

8、）學(xué)校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理制度辦法，認(rèn)真總結(jié)近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)，探索根源，提出對(duì)策，創(chuàng)新解決，努力提高安全工作水平。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)學(xué)生的安全管理。（3）結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)分解、細(xì)化各項(xiàng)要求，完善激勵(lì)措施，把安全目標(biāo)考核作為教師年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制。（4）強(qiáng)化安全預(yù)案制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，并組織師生適時(shí)進(jìn)行演練。五、創(chuàng)建要求1、宣傳到位，人人知曉。通過(guò)教職工會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，形成人人知曉創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的氛圍。2、落實(shí)責(zé)任，人人參與。由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照學(xué)校的創(chuàng)建方案，明確責(zé)任部室、落實(shí)責(zé)任人，大隊(duì)部、教導(dǎo)處、政教處等分工配合，形成齊抓共管的機(jī)制，積極引導(dǎo)全校師生廣泛參與，使全體成員都成為精神文明建設(shè)工作的主體。3、加大對(duì)創(chuàng)建工作的考核力度，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。對(duì)違反工作紀(jì)律，工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤等問(wèn)題，將作為考核、獎(jiǎng)罰、聘用的重要依據(jù)。總