1、湖南千龍湖尚行企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司-長(zhǎng)沙尚行拓展 親子戶外拓展活動(dòng)流程開(kāi)營(yíng)相信在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，我們都能體會(huì)到到繁忙的工作拉遠(yuǎn)了我們父母與孩子之間的距離，而且在當(dāng)今社會(huì)對(duì)孩子的關(guān)心也不再單單只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，更多需要心與心的溝通和關(guān)懷。同時(shí)我們也還發(fā)現(xiàn)由于逆反的心理作祟使得家長(zhǎng)和孩子間也出現(xiàn)了問(wèn)題，也導(dǎo)致很多家長(zhǎng)和孩子之間矛盾連連、無(wú)話可說(shuō)，而孩子也不愿跟家長(zhǎng)分享自己的心事。顯然，我們家長(zhǎng)與孩子之間需要一些溝通、處理情緒的技巧和進(jìn)行溝通的環(huán)境。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)最大的難題是將“要我學(xué)”變成我要學(xué)。沒(méi)錯(cuò)，興趣才是最好的老師，我們“匯騰成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”通過(guò)引進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式，在陌生環(huán)

2、境里設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性、趣味性的活動(dòng)幫助家庭和個(gè)人挖據(jù)潛能，從而造就強(qiáng)大的合力，讓參與者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟，對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)同學(xué)，重新定位認(rèn)識(shí)。“匯騰成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”最終的目的是提高我們的思維和心智、融入自然、放松身心、促進(jìn)父母與孩子間的交流、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)感恩、回饋、珍惜。闡述訓(xùn)練方式第一階段是行為蛻變;第二階段是親子融入;第三階段潛能突破;第四階段橋梁搭建注意事項(xiàng)1、 由于是在戶外，請(qǐng)大家需嚴(yán)格聽(tīng)從指揮，不要擅自行動(dòng);2、 注意保持場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生，做合格“學(xué)生”;3、 不是活動(dòng)的需要，嚴(yán)禁跑到湖邊去;4、 活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)大家保管好自己的財(cái)物，避免丟失;5、 戶

3、外活動(dòng)具有不確定性，如遇一些不可抗外力因素影響時(shí)，組織者有權(quán)利調(diào)整甚至取消活動(dòng)，望大家能夠理解。活動(dòng)流程首先進(jìn)入我們的第一階段，行為蛻變階段，(講到行為，肯定就是需要對(duì)我們的隊(duì)列進(jìn)行訓(xùn)練啦，立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法，報(bào)數(shù)。)9:009:20 集合、整隊(duì)(規(guī)范每一位學(xué)員，矯正站姿、列隊(duì)、報(bào)數(shù)等一些基本基礎(chǔ)動(dòng)作，讓學(xué)員能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。)破冰游戲：9：209：30大雨小雨(小雨手指互相敲擊、中雨兩指輪拍大腿、大雨大力鼓掌、暴雨大力鼓掌+跺腳，并宣布大家請(qǐng)記住這些動(dòng)作哦，“現(xiàn)在開(kāi)始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨漸漸變成大雨，大雨漸漸變成暴雨，暴雨逐漸變成大雨，大雨逐漸變成中雨，終于逐漸變成小雨

4、，小雨突然變成了大雨，大雨又突然變成了中雨，中雨不知怎么的又變成了暴雨，暴雨一下子就變成了小雨，最后雨過(guò)天晴”)9：309：40分組，選擇隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)花(可以自薦，大家選舉，必須由我們小朋友來(lái)當(dāng))選小組負(fù)責(zé)人(由家長(zhǎng)來(lái)當(dāng))團(tuán)隊(duì)展示，拍照留念熱身操(游戲)9：5010:20 每隊(duì)先練習(xí)拍拍操，然后每小組挑出六個(gè)人(三大三小)進(jìn)行拍拍操PK，輸?shù)恼M有懲罰(剩下沒(méi)有參賽的隊(duì)員，分別上去給他們擊個(gè)掌，并大聲說(shuō)“你是最棒的!”)(備選 花開(kāi)花落：家長(zhǎng)跟孩子分開(kāi)，全部學(xué)員圍成一個(gè)圓把自己的雙手搭在隊(duì)友的肩膀上，喊，花開(kāi)、花落，重復(fù)三遍)開(kāi)始親子融入階段10:3011:00項(xiàng)目名稱：三人四足接力PK賽，項(xiàng)目性

5、質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，親子互動(dòng)項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù)：以每組家庭為單位，要求三人并排站，腳兩兩用綁腳帶綁起來(lái)，進(jìn)行小組接力賽PK，全組隊(duì)員最快到達(dá)終點(diǎn)的為勝利組。(結(jié)束后要求每位隊(duì)員分別過(guò)去跟自己的隊(duì)員擊個(gè)掌，并喊“耶”)游戲規(guī)則：1、繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途有脫落，請(qǐng)重新綁好后再出發(fā);2、中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后在繼續(xù)出發(fā);3、比賽起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，至對(duì)面折返，返回起點(diǎn)，在把綁腳帶交給下一組隊(duì)員進(jìn)行。11:1011:25，小游戲，貨幣抱團(tuán)+懲罰11:3012:00項(xiàng)目名稱： 跳圈圈接力PK賽，項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，親子互動(dòng)項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù)：準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈，由孩子跟一個(gè)家長(zhǎng)參加，孩子從第一個(gè)

6、圈跳到第二個(gè)圈，家長(zhǎng)趕緊把第二個(gè)圈移動(dòng)到孩子的前面，依次循環(huán)到終點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程孩子都要在呼啦圈內(nèi)。(備選游戲，飛奪瀘定橋，由大人兩兩拉手構(gòu)成一個(gè)“橋板”并排在一起構(gòu)成一個(gè)橋板，由孩子們扮演“小戰(zhàn)士”，依次通過(guò)“瀘定橋”。每一次只能通過(guò)一個(gè)“小戰(zhàn)士”，由于橋板不夠長(zhǎng)，所以橋板需依次往前移動(dòng)，直至到達(dá)終點(diǎn)。)12:00上午活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行野炊，大家一起動(dòng)手做飯，下午活動(dòng)14:00開(kāi)始14:0014:20我們下午的活動(dòng)馬上開(kāi)始啦，歡迎大家回來(lái)，我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲，這個(gè)小游戲叫松鼠與大樹(以三人為一組，其中兩人為大樹，一人為松鼠，松鼠位于大樹中間，獵人來(lái)時(shí)，要求松鼠必須離開(kāi)大樹，重新去尋找別的大樹;著火

7、了時(shí)，要求大樹必須離開(kāi)原來(lái)的伙伴，重新組合，并重新圈住松鼠;地震時(shí)，大樹松鼠打散重新組合，大樹可變成松鼠，松鼠可變成大樹。)。14:3015:00項(xiàng)目名稱：無(wú)敵風(fēng)火輪，項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù)：在30分鐘內(nèi)，用所給的報(bào)紙，剪刀，膠水做成一個(gè)大紙輪，然后把全部隊(duì)員運(yùn)送到指定地點(diǎn)，要求父母配合孩子的行動(dòng)，幫孩子完善想法，運(yùn)送隊(duì)員時(shí)要求大家都要腳踩在紙輪上，最快到達(dá)的為勝，輸?shù)膶?huì)得到懲罰。游戲規(guī)則：1、行進(jìn)過(guò)程中，風(fēng)火輪必須垂直地面;2、所有隊(duì)員必須在圈內(nèi)，身體的任何部位都不能接觸地面，如有違規(guī)的隊(duì)員，第一次給予口頭警告，第二次活動(dòng)結(jié)束后每人做二十個(gè)人俯臥撐，如有第三次，就直接取消資格。3、

8、在行進(jìn)過(guò)程中，如遇風(fēng)火輪斷裂，可在原地修復(fù)，這是你們可以接觸地面，待原地修復(fù)好再繼續(xù)出發(fā);4、以風(fēng)火輪全部通過(guò)終點(diǎn)為完成任務(wù)。在很久很久以前，人類全都是生活在一起的，居住在原始森林中。有一天，天降暴雨，把所有茅草屋都沖毀了，迫使人們不得不搬到空曠的平地上去生活。不久發(fā)生了火災(zāi)，眼看火勢(shì)越來(lái)越大，但是可以用來(lái)救火的水源卻遠(yuǎn)離房屋，在此緊要關(guān)頭，最有效的方法就是用現(xiàn)有的竹筒，把水源源源不斷的引過(guò)來(lái)救火，但卻發(fā)現(xiàn)所有的竹筒連接起來(lái)也到達(dá)不了著火的地方，現(xiàn)在該如何讓水到達(dá)著火的地點(diǎn)呢?15:1015:40項(xiàng)目名稱：能量運(yùn)輸，項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù)：用疏導(dǎo)管把小球從起點(diǎn)運(yùn)到指定地點(diǎn)，要求中間球不

9、能掉，球不能停，球不能后退，手不能觸碰球，一旦有以上問(wèn)題出現(xiàn)，不好意思，從頭開(kāi)始。16:0017:00 進(jìn)入橋梁搭建環(huán)節(jié)啦，項(xiàng)目名稱：風(fēng)雨人生路項(xiàng)目性質(zhì)：親子互動(dòng)項(xiàng)目任務(wù)：要求所有家長(zhǎng)分為一組、所有孩子分為一組，父母扮演盲人，孩子扮演啞巴，孩子牽住父母的手，去走完那段不尋常的路。游戲規(guī)則：1、項(xiàng)目過(guò)程中，盲人不能摘下眼罩;2、啞巴在項(xiàng)目過(guò)程中，也比能說(shuō)話;3、項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，需要保護(hù)好父母的安全哦。項(xiàng)目注意事項(xiàng)：1、項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，教練和助教需隨時(shí)跟隨，保障隊(duì)員的安全;2、在一些危險(xiǎn)的障礙處，需要有助教在;3、參加項(xiàng)目的隊(duì)員需按照培訓(xùn)員的指示來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目;4、隊(duì)員不得擅自改動(dòng)路線，首先為大家今天

10、的表現(xiàn)來(lái)個(gè)暴雨般的掌聲，并宣布今天的體驗(yàn)活動(dòng)到此結(jié)束，下面我們來(lái)對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，要求每個(gè)小組，推薦一個(gè)孩子和一個(gè)大人分別進(jìn)行總結(jié)，最后有我來(lái)評(píng)比那組總結(jié)的最好。當(dāng)全家的手為同一個(gè)目標(biāo)緊握時(shí)，安全與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了。當(dāng)孩子在父母眼中是被肯定與接納，被珍愛(ài)與珍賞;而非經(jīng)常被要求與催逼，被責(zé)怪與定罪，孩子就會(huì)發(fā)展出一種積極、愛(ài)人的能力，他也能欣賞、接納別人、關(guān)愛(ài)、幫助別人。對(duì)父母自然產(chǎn)生情感的響應(yīng)與信賴即使在外遭受挫敗與失敗，總是心里穩(wěn)妥，知道可以回到父母的身邊獲得精神上的安慰和鼓勵(lì)，就像回到了一個(gè)安全的避風(fēng)港，歇息之后可以重新出發(fā)。父母也能和孩子一起面對(duì)問(wèn)題，幫助孩子一起從

11、檢討中找出癥結(jié)，并在父母的鼓勵(lì)和支持下，有信心的完成每一個(gè)挑戰(zhàn)。生活就像洋蔥，你每剝開(kāi)一層，就會(huì)流下眼淚。生活中有太多的事情需要銘記母親風(fēng)中的一縷白發(fā)，父親臉上的一絲笑容，朋友節(jié)前的一個(gè)短信，愛(ài)人手中的一件毛衣還有多少關(guān)愛(ài)我的人，還有多少幫助我的人，而隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，我并沒(méi)有記往他們，并沒(méi)有給自己留有感恩的機(jī)會(huì)取下眼罩，我重回光明的世界。洗了把臉清醒了思緒，靜靜地看著鏡中的自己。我現(xiàn)在貌似精彩的生活就像這春天里艷俗的花，沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)著。其實(shí)我只是一個(gè)小小的風(fēng)箏，線的另一端便是雙鬢漸白，皺紋日深的雙親，他們就是我們背后的那個(gè)啞人，他們永遠(yuǎn)給著我們最無(wú)私，純粹，不求回報(bào)的愛(ài)。我們背后的那個(gè)啞人，也是我們的朋友，那些曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，風(fēng)雨同舟，怎能讓人忘懷?我們背后的那個(gè)啞人，還是我們的愛(ài)人，一起和我們手牽手，肩并肩，分享著一生的甘甜與苦澀。備選游戲破冰游戲名稱：扯龍尾游戲目標(biāo)：增強(qiáng)隊(duì)員之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們感覺(jué)、體驗(yàn)“和諧達(dá)到團(tuán)隊(duì)成功”的魅力游戲時(shí)間：1520分鐘游戲道具：色帶與繩類似的條狀物規(guī)則：1、先將學(xué)員分成若干組，每組若干人;2、每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那個(gè)人背上掛上色帶;3、游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那個(gè)人要捉住其他組組尾的色帶，而組尾那位也要閃避不讓人捉到自己的尾巴;4、若捉到