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1、湖南千龍湖尚行企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司-長(zhǎng)沙尚行拓展 親子戶外拓展活動(dòng)流程開(kāi)營(yíng)相信在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),我們都能體會(huì)到到繁忙的工作拉遠(yuǎn)了我們父母與孩子之間的距離,而且在當(dāng)今社會(huì)對(duì)孩子的關(guān)心也不再單單只是物質(zhì)上的滿足,良好的家庭,更多需要心與心的溝通和關(guān)懷。同時(shí)我們也還發(fā)現(xiàn)由于逆反的心理作祟使得家長(zhǎng)和孩子間也出現(xiàn)了問(wèn)題,也導(dǎo)致很多家長(zhǎng)和孩子之間矛盾連連、無(wú)話可說(shuō),而孩子也不愿跟家長(zhǎng)分享自己的心事。顯然,我們家長(zhǎng)與孩子之間需要一些溝通、處理情緒的技巧和進(jìn)行溝通的環(huán)境。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)最大的難題是將“要我學(xué)”變成我要學(xué)。沒(méi)錯(cuò),興趣才是最好的老師,我們“匯騰成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”通過(guò)引進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式,在陌生環(huán)

2、境里設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性、趣味性的活動(dòng)幫助家庭和個(gè)人挖據(jù)潛能,從而造就強(qiáng)大的合力,讓參與者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟,對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)同學(xué),重新定位認(rèn)識(shí)。“匯騰成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”最終的目的是提高我們的思維和心智、融入自然、放松身心、促進(jìn)父母與孩子間的交流、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)會(huì)感恩、回饋、珍惜。闡述訓(xùn)練方式第一階段是行為蛻變;第二階段是親子融入;第三階段潛能突破;第四階段橋梁搭建注意事項(xiàng)1、 由于是在戶外,請(qǐng)大家需嚴(yán)格聽(tīng)從指揮,不要擅自行動(dòng);2、 注意保持場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生,做合格“學(xué)生”;3、 不是活動(dòng)的需要,嚴(yán)禁跑到湖邊去;4、 活動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)大家保管好自己的財(cái)物,避免丟失;5、 戶

3、外活動(dòng)具有不確定性,如遇一些不可抗外力因素影響時(shí),組織者有權(quán)利調(diào)整甚至取消活動(dòng),望大家能夠理解。活動(dòng)流程首先進(jìn)入我們的第一階段,行為蛻變階段,(講到行為,肯定就是需要對(duì)我們的隊(duì)列進(jìn)行訓(xùn)練啦,立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法,報(bào)數(shù)。)9:009:20 集合、整隊(duì)(規(guī)范每一位學(xué)員,矯正站姿、列隊(duì)、報(bào)數(shù)等一些基本基礎(chǔ)動(dòng)作,讓學(xué)員能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。)破冰游戲:9:209:30大雨小雨(小雨手指互相敲擊、中雨兩指輪拍大腿、大雨大力鼓掌、暴雨大力鼓掌+跺腳,并宣布大家請(qǐng)記住這些動(dòng)作哦,“現(xiàn)在開(kāi)始下小雨,小雨漸漸變成中雨,中雨漸漸變成大雨,大雨漸漸變成暴雨,暴雨逐漸變成大雨,大雨逐漸變成中雨,終于逐漸變成小雨

4、,小雨突然變成了大雨,大雨又突然變成了中雨,中雨不知怎么的又變成了暴雨,暴雨一下子就變成了小雨,最后雨過(guò)天晴”)9:309:40分組,選擇隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)花(可以自薦,大家選舉,必須由我們小朋友來(lái)當(dāng))選小組負(fù)責(zé)人(由家長(zhǎng)來(lái)當(dāng))團(tuán)隊(duì)展示,拍照留念熱身操(游戲)9:5010:20 每隊(duì)先練習(xí)拍拍操,然后每小組挑出六個(gè)人(三大三小)進(jìn)行拍拍操PK,輸?shù)恼M有懲罰(剩下沒(méi)有參賽的隊(duì)員,分別上去給他們擊個(gè)掌,并大聲說(shuō)“你是最棒的!”)(備選 花開(kāi)花落:家長(zhǎng)跟孩子分開(kāi),全部學(xué)員圍成一個(gè)圓把自己的雙手搭在隊(duì)友的肩膀上,喊,花開(kāi)、花落,重復(fù)三遍)開(kāi)始親子融入階段10:3011:00項(xiàng)目名稱:三人四足接力PK賽,項(xiàng)目性

5、質(zhì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作,親子互動(dòng)項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù):以每組家庭為單位,要求三人并排站,腳兩兩用綁腳帶綁起來(lái),進(jìn)行小組接力賽PK,全組隊(duì)員最快到達(dá)終點(diǎn)的為勝利組。(結(jié)束后要求每位隊(duì)員分別過(guò)去跟自己的隊(duì)員擊個(gè)掌,并喊“耶”)游戲規(guī)則:1、繩子必須綁在小腿上,并捆緊,如中途有脫落,請(qǐng)重新綁好后再出發(fā);2、中途若有人摔倒,應(yīng)立即停下來(lái),等重新準(zhǔn)備好之后在繼續(xù)出發(fā);3、比賽起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā),至對(duì)面折返,返回起點(diǎn),在把綁腳帶交給下一組隊(duì)員進(jìn)行。11:1011:25,小游戲,貨幣抱團(tuán)+懲罰11:3012:00項(xiàng)目名稱: 跳圈圈接力PK賽,項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作,親子互動(dòng)項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù):準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈,由孩子跟一個(gè)家長(zhǎng)參加,孩子從第一個(gè)

6、圈跳到第二個(gè)圈,家長(zhǎng)趕緊把第二個(gè)圈移動(dòng)到孩子的前面,依次循環(huán)到終點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程孩子都要在呼啦圈內(nèi)。(備選游戲,飛奪瀘定橋,由大人兩兩拉手構(gòu)成一個(gè)“橋板”并排在一起構(gòu)成一個(gè)橋板,由孩子們扮演“小戰(zhàn)士”,依次通過(guò)“瀘定橋”。每一次只能通過(guò)一個(gè)“小戰(zhàn)士”,由于橋板不夠長(zhǎng),所以橋板需依次往前移動(dòng),直至到達(dá)終點(diǎn)。)12:00上午活動(dòng)結(jié)束,進(jìn)行野炊,大家一起動(dòng)手做飯,下午活動(dòng)14:00開(kāi)始14:0014:20我們下午的活動(dòng)馬上開(kāi)始啦,歡迎大家回來(lái),我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲,這個(gè)小游戲叫松鼠與大樹(以三人為一組,其中兩人為大樹,一人為松鼠,松鼠位于大樹中間,獵人來(lái)時(shí),要求松鼠必須離開(kāi)大樹,重新去尋找別的大樹;著火

7、了時(shí),要求大樹必須離開(kāi)原來(lái)的伙伴,重新組合,并重新圈住松鼠;地震時(shí),大樹松鼠打散重新組合,大樹可變成松鼠,松鼠可變成大樹。)。14:3015:00項(xiàng)目名稱:無(wú)敵風(fēng)火輪,項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù):在30分鐘內(nèi),用所給的報(bào)紙,剪刀,膠水做成一個(gè)大紙輪,然后把全部隊(duì)員運(yùn)送到指定地點(diǎn),要求父母配合孩子的行動(dòng),幫孩子完善想法,運(yùn)送隊(duì)員時(shí)要求大家都要腳踩在紙輪上,最快到達(dá)的為勝,輸?shù)膶?huì)得到懲罰。游戲規(guī)則:1、行進(jìn)過(guò)程中,風(fēng)火輪必須垂直地面;2、所有隊(duì)員必須在圈內(nèi),身體的任何部位都不能接觸地面,如有違規(guī)的隊(duì)員,第一次給予口頭警告,第二次活動(dòng)結(jié)束后每人做二十個(gè)人俯臥撐,如有第三次,就直接取消資格。3、

8、在行進(jìn)過(guò)程中,如遇風(fēng)火輪斷裂,可在原地修復(fù),這是你們可以接觸地面,待原地修復(fù)好再繼續(xù)出發(fā);4、以風(fēng)火輪全部通過(guò)終點(diǎn)為完成任務(wù)。在很久很久以前,人類全都是生活在一起的,居住在原始森林中。有一天,天降暴雨,把所有茅草屋都沖毀了,迫使人們不得不搬到空曠的平地上去生活。不久發(fā)生了火災(zāi),眼看火勢(shì)越來(lái)越大,但是可以用來(lái)救火的水源卻遠(yuǎn)離房屋,在此緊要關(guān)頭,最有效的方法就是用現(xiàn)有的竹筒,把水源源源不斷的引過(guò)來(lái)救火,但卻發(fā)現(xiàn)所有的竹筒連接起來(lái)也到達(dá)不了著火的地方,現(xiàn)在該如何讓水到達(dá)著火的地點(diǎn)呢?15:1015:40項(xiàng)目名稱:能量運(yùn)輸,項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù):用疏導(dǎo)管把小球從起點(diǎn)運(yùn)到指定地點(diǎn),要求中間球不

9、能掉,球不能停,球不能后退,手不能觸碰球,一旦有以上問(wèn)題出現(xiàn),不好意思,從頭開(kāi)始。16:0017:00 進(jìn)入橋梁搭建環(huán)節(jié)啦,項(xiàng)目名稱:風(fēng)雨人生路項(xiàng)目性質(zhì):親子互動(dòng)項(xiàng)目任務(wù):要求所有家長(zhǎng)分為一組、所有孩子分為一組,父母扮演盲人,孩子扮演啞巴,孩子牽住父母的手,去走完那段不尋常的路。游戲規(guī)則:1、項(xiàng)目過(guò)程中,盲人不能摘下眼罩;2、啞巴在項(xiàng)目過(guò)程中,也比能說(shuō)話;3、項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中,需要保護(hù)好父母的安全哦。項(xiàng)目注意事項(xiàng):1、項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中,教練和助教需隨時(shí)跟隨,保障隊(duì)員的安全;2、在一些危險(xiǎn)的障礙處,需要有助教在;3、參加項(xiàng)目的隊(duì)員需按照培訓(xùn)員的指示來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目;4、隊(duì)員不得擅自改動(dòng)路線,首先為大家今天

10、的表現(xiàn)來(lái)個(gè)暴雨般的掌聲,并宣布今天的體驗(yàn)活動(dòng)到此結(jié)束,下面我們來(lái)對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié),要求每個(gè)小組,推薦一個(gè)孩子和一個(gè)大人分別進(jìn)行總結(jié),最后有我來(lái)評(píng)比那組總結(jié)的最好。當(dāng)全家的手為同一個(gè)目標(biāo)緊握時(shí),安全與信任產(chǎn)生了,堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了。當(dāng)孩子在父母眼中是被肯定與接納,被珍愛(ài)與珍賞;而非經(jīng)常被要求與催逼,被責(zé)怪與定罪,孩子就會(huì)發(fā)展出一種積極、愛(ài)人的能力,他也能欣賞、接納別人、關(guān)愛(ài)、幫助別人。對(duì)父母自然產(chǎn)生情感的響應(yīng)與信賴即使在外遭受挫敗與失敗,總是心里穩(wěn)妥,知道可以回到父母的身邊獲得精神上的安慰和鼓勵(lì),就像回到了一個(gè)安全的避風(fēng)港,歇息之后可以重新出發(fā)。父母也能和孩子一起面對(duì)問(wèn)題,幫助孩子一起從

11、檢討中找出癥結(jié),并在父母的鼓勵(lì)和支持下,有信心的完成每一個(gè)挑戰(zhàn)。生活就像洋蔥,你每剝開(kāi)一層,就會(huì)流下眼淚。生活中有太多的事情需要銘記母親風(fēng)中的一縷白發(fā),父親臉上的一絲笑容,朋友節(jié)前的一個(gè)短信,愛(ài)人手中的一件毛衣還有多少關(guān)愛(ài)我的人,還有多少幫助我的人,而隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn),我并沒(méi)有記往他們,并沒(méi)有給自己留有感恩的機(jī)會(huì)取下眼罩,我重回光明的世界。洗了把臉清醒了思緒,靜靜地看著鏡中的自己。我現(xiàn)在貌似精彩的生活就像這春天里艷俗的花,沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)著。其實(shí)我只是一個(gè)小小的風(fēng)箏,線的另一端便是雙鬢漸白,皺紋日深的雙親,他們就是我們背后的那個(gè)啞人,他們永遠(yuǎn)給著我們最無(wú)私,純粹,不求回報(bào)的愛(ài)。我們背后的那個(gè)啞人,也是我們的朋友,那些曾經(jīng)一起走過(guò)的日子,風(fēng)雨同舟,怎能讓人忘懷?我們背后的那個(gè)啞人,還是我們的愛(ài)人,一起和我們手牽手,肩并肩,分享著一生的甘甜與苦澀。備選游戲破冰游戲名稱:扯龍尾游戲目標(biāo):增強(qiáng)隊(duì)員之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,讓他們感覺(jué)、體驗(yàn)“和諧達(dá)到團(tuán)隊(duì)成功”的魅力游戲時(shí)間:1520分鐘游戲道具:色帶與繩類似的條狀物規(guī)則:1、先將學(xué)員分成若干組,每組若干人;2、每組皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那個(gè)人背上掛上色帶;3、游戲開(kāi)始時(shí),每組最前的那個(gè)人要捉住其他組組尾的色帶,而組尾那位也要閃避不讓人捉到自己的尾巴;4、若捉到

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