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文檔簡介

1、2022年教師跟崗學習計劃現狀:1、我剛走上工作崗位兩年，可以說已經度過了適應期，由于經驗和理論非常缺少，所以迫切的需要自我發展。2、在教學方面，基本功還算扎實，但課堂中只是按照自己的預設給學生上課，缺少了課堂生成的調控和把握。3、平時讀書的內容比較少而雜，沒有系統性，缺少文學的積淀和教學理論的支撐，也缺少學習的動力。短期目標:1、努力提高自己的專業水平，多讀一些理論專著指導自己的實踐，讀一些文學著作積淀自己的底蘊。2、在課堂教學方面，勤聽課，特別是優秀老師的課，從中學習老師們是如何做到課堂生成和機智教學的，盡快提高自己的教學水平，形成自己獨特的教學風格。3、在理論學習和實際操作方面，多動筆記

2、錄點滴想法，爭取能夠快速的成長為一名研究型教師。4、努力上好每一節課，并希望在公開課的過程中得到檢驗、指導與批評，不斷努力改善教學，爭取早日成為一名優秀教師。分段規劃:第一階段:1、明確工作室的目的和要求。2、制定個人發展規劃。3、根據規劃指導實際行動。4、與工作室成員緊密聯系，多向其他成員學習，多溝通。5、積極主動參加工作室安排的活動，并在活動后做好記錄和總結。6、多學習理論知識，指導教學，努力提高自己的專業素養和水平。7、積極參加兒童閱讀推廣工作，在班級里開展班級讀書會活動。第二階段:1、繼續學習教學理論和文學著作，指導實踐，改進教學，并寫下隨筆，撰寫論文。2、積極參加觀摩課，不斷改善教學

3、設計，積極反思，指導教學工作。3、在日常教學中，既注重課堂的有效性，又_課堂的趣味性。第三階段:1、繼續閱讀教學理論等知識，提高自己的專業素養。2、在理論指導下，繼續研究課堂教學，從實際中反思，上升到理論高度。3、整理學習的資料，撰寫合理性、可操作性的論文。4、整合資料和研究成果，進行展示。4、確定自己今后的發展方向，制定新的發展規劃。讀書目錄:康岫巖生命因教育而精彩、揚一青搭建飛翔的舞臺、_與教育杜威、教育漫話洛克、給教師的建議、帕什雷夫中學、課堂上的皮格馬利翁反思:第一，自己在專業素養這一塊還有很大的問題，在日常的學習中，我往往偏向于看一些文學方面的書，對于教育理論知識只停留在教育報刊雜志上的片言只語，因此也就不能站在一個較高的視角審視自己的教學活動。因此，讀大部頭的教育教學理論專著是我迫切要補上的一課。第二，在課堂教學方面，不敢大膽嘗試，對于課堂生成還不能靈活機智地調控。第三，我教學中的研究習慣還沒養成，有想法，有意識，有時也有行動，但是沒有養成研究的習慣。第四，在專業發展方面總感覺自己是

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