1、2022年心理協會工作計劃為了能更好的服務于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我系學生更健康的發展，展現更年輕的個性風范，我系心協將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協特色的系列活動。相信在未來的一學期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導下，以及全系同學的默默支持下，一定能把協會建設發展地更好。我們也將一如既往地為同學們_、提供更好的活動，努力為同學們服務。口號：用心溝通、用愛交流!一、工作思想篇當前社會生活各領域迎來了新的競爭和挑戰，尤其是經濟危機的影響，高職學生心理壓力加大，特別是在環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現實、交友戀愛、人格發展和情緒調節等方面反映出來的心理

2、困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協各成員堅持以“服務他人，自我服務”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學生的工作體制，構建適合我系學生、師資力量特點的全員式教育教學模式，堅持全面教育和個別輔助相統一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學生健康成長。今年將制定系心理健康教育工作要求與評估體系，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學生預警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現心理健康教育工作面與點的結合，加強心理園地建設，結合學生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。二、團隊建設篇1、系心協例會系心協例會每周一次，主要

3、內容是各部門將近期的計劃和總結做個交流，心協各部門定期召開例會，分配下周工作任務。另外心協會員定期交流，加強會員工作積極性。2、心理委員、干事、會員培訓心理委員、干事、會員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓心理委員、干事、會員的心理輔導技能，從而使心理委員學會使用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，自我服務”的目的。(此由本系心理指導老師薛丹負責)3、講座由心理指導師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣大同學能了解心理健康知識，調節自身心理健康。4、制定完善的值班制度及簽到制度5、與他系心協會員開展交流會此次活動由制藥系、建工系心協會長共同策劃一次

4、戶外團體交流，參與對象是兩個系心協的干事及會員。通過這次活動，讓廣大同學對心理知識得到更深層次的了解，體驗_的榮譽感。(_月份，由心協會長負責)6、心協工作總結交流學期末召開心協工作總結大會，對本學期心協所舉行的活動、開設的心理講座等效果作整體的回顧和總結;并對在本學期表現突出的同學進行表彰。三、宣傳篇1、結合每次活動做好海報制作工作(文秘部負責)2、系報、心理園地建設本學期心理協會面向全系同學，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內容。從而全面的普及心理健康知識。同時還會針對平時同學們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學們張貼

5、解決問題的方法，并普及心理健康知識。3、及時更新心協網站內容文秘部將對版面格式進行一定的改動。充實網站內容。及時上傳心協的日常活動，建立干事和會員以及與各班級心理委員聯系的qq群。(資料由文秘部提供，實踐部負責進行上傳)四、心理健康教育活動篇1、心理電影展播每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。2、每月燭光夜話“心理聊吧”這類交流由心協指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎?”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。目的是為會員和廣大學生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。3、第_屆心理健康知識競賽為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康

6、知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落。本學期心協將以“感恩·健心·成長”為主題舉辦第_屆心理健康知識競賽。(_月份，心協負責)4、配合院心協開展心理健康月活動每年的_月_日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發展，構建和諧校園，我們制藥系心協將積極配合院心協在_月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。5、男生心理文化周有的男生情緒波動強烈經不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網絡游戲;有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點在目前許多大學生身上暴露得十分明顯，成為他們學習、生活的嚴重

7、障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現遠遠落在女同學后面。這一切值得引起我們心協的重視。為_男生心理健康，制作男孩·男人成長手冊，開設心理健康講座。6、心協活動展其內容是對心協近兩年來主要活動的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進一步了解心協。(_月份由文秘部、實踐部負責)五、檔案管理篇1、學生心理狀態晴雨表由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學的心理狀態，按時交到心協，若發現問題，要盡快解決問題。2、“心靈之約”信箱在教學樓大廳_“心靈之約”信箱，同學們可將自己在學習生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導老師，老師會及時地為同學們進行解答。3、

8、活動資料收集心協舉辦的活動或參與的活動，文秘部及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的查找。針對有特色的活動系心協會采取特別的方法進行整理。新學期心理協會工作計劃二一、目標打造心理協會優質品牌，突出特色。1、通過協會活動增強心理健康意識，掌握一定的心理調整方法。2、力所能及的幫助周圍同學，體現協會助人的性質。3、協助心理咨詢室開展心理健康教育活動。二、形式管理：教師指導與學生自主管理相結合。活動：高一分成兩個班，高二一個班。每班均劃分不同的小組。高一、高二活動有側重。三、措施與途徑(一)完善_管理。確定會長一名(高二同學擔任)，副會長兩名(高一每班各一人)。確定各部部長、副部長。各班在原

9、小組的基礎上吸納新成員，并固定小組人數。完善協會活動電子檔案，施行量化管理，為評先樹優提供量化依據。(二)繼續建立完善每位成員的心理檔案。在心理檔案中真實記錄學生在學校內的表現，特別是在協會各項活動中的表現。并結合心理檔案內容，有針對性的與學生談話，化解學生困惑。(三)及時更新心理協會博客。以高一網絡部成員為主，及時更新博客內容，介紹協會活動，刊登會員作品。鼓勵會員登陸博客，發表見解。(四)各班活動內容。高一以學校適應為主題，重點是形成良好的學習習慣、生活習慣、學會情緒管理，提高人際交往能力，初步了解心理學的相關知識，樹立正確的心理健康觀念。高二以自我意識和朋輩輔導為主，突出樹立正確的自我意識

10、、未來發展意識，開展朋輩輔導，了解青少年在成長過程中極易出現的各類心理問題的表現及解決方法。(五)協助心理咨詢室開展“成長的足跡”校園心理征文。為活躍校園文化氛圍，展示中學生青春風采，_自我、健康成長，在校園內宣傳心理健康觀念，繼續開展征文活動。第_屆征文活動比較成功，并有多篇文章被推薦在國家級刊物發表，本次活動將進一步加強_管理工作，爭取出版心理導航專刊。(準備：征文通知，優秀作品和優秀_獎評選細則，爭取贊助單位，并積極尋求推薦發表的刊物和網站)(六)協助心理咨詢室初步建立班級心理委員_與匯報制度。為深化校園安全工作的開展，進一步做好學生心理疏導工作，初步建立以協會會員和各班團支書為主體的班級心理委員_和匯報制度。及時在心