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文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上高埔崗學校七八年級培優方案一、指導思想：為了進一步提高七八年級學生的優秀率，突出有針對性的重點培養，根據學生的實際情況有針對性地進行教育，讓培優的學生都得到發展，特制定了培優補差工作方案。二、工作思路：學校加強對培優補差工作的全程監督與管理，建立相應的學習檔案，重視對培優補差工作的調查研究，全面了解各教科任教師培優補差工作情況，關注教師培優補差工作的實效性。三、 培優小組組長：張雄彬副組長：羅藝文 劉昌浩成員：七八年級科任教師（1）學生分配：七年級曾曉歡：賴健兒 徐小玲 陳雨欣：江文軒 江瑩瑩張 萍: 江曉麗 江樹生 楊 威：許 瑩 趙 洋藍文生：黃宇舟 丘延青：葉雪
2、嫻 劉新寶 （2）學生分配：八年級全體教師：黃美琳鐘小麗：宋芊芊 殷家怡 謝旖旎： 朱志煒黃慧君：何子艷 程裕梅 羅文芳：黃運香 包家鋒游立智：江 嫻 四、 培優方式集中年級名次靠前的10名同學，整合全年級的師資力量，以個別輔導為主，結合集體輔導，采取“導師帶徒”的方式平時利用早讀、課間、午休、下午放學、晚修等時間進行跟蹤督促輔導，周六布置習題訓練并全收全改，對這些優生進行有針對性的輔導。五、培優基本思路：1.立足課堂：課堂和在校的有效教學時間是培優的主陣地和主時間，把平時的輔導和集中培訓作為課堂教學的延伸拓展。必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優，培優應以“進一步內化知識、優
3、化解題思路、鍛煉獨立解決問題的能力，實現強項更優，弱項變強”為最終目標。2.形成合力：堅持個體勞動，集體出成果。家長應營造有利于學習的家庭氣氛和學習環境；班主任負責學生的思想鼓勁和學法指導；科任老師負責提升成績。輔導老師和班主任要定期與學生家長聯系溝通，認真落實好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見，協助家長和學生解決學生的學習問題。家長也要經常和班主任、科任老師交流，使得家長和老師對學生在家、在校的生活、思想、課堂學習、家庭學習等各方面的情況做到心中有數。六、 職責要求：1、培優領導小組負責制定方案和實施計劃，組織師資力量，不定期召開專題座談會，檢查、了解培優活動的開展情況，協
4、調解決培優工作中出現的困難和問題。2、班主任要及時了解和把握學生的思想動態，做好學生的思想工作，并配合各年級做好督促檢查輔導落實情況。3、輔導教師要以對學生高度負責的態度，按照各年級的要求積極輔導教學，保證輔導質量。4、以一月作為一個階段，結束時對培優效果進行小結評估。5、綜合學生歷次單元檢測，建立年級前10名優秀學生檔案，做到對優秀生的基本情況了然于心。6、先在思想方面培優補差。做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。7、課堂教學中，鼓勵優等學生自主探索、自我嘗試，使
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