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文檔簡介

1、鄭人買履 語文課題組：曹蕾 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)一些常用的文言實詞和虛詞。2、初步了解寓言的特點。3、學(xué)習(xí)文言文的朗讀方法。4、利用課本注釋、工具書疏通文字，理解基本內(nèi)容，嘗試用現(xiàn)代漢語翻譯課文。5、領(lǐng)悟兩則寓言的寓意。學(xué)習(xí)重難點1、重要詞句的理解和掌握。2、調(diào)動生活與知識積累，領(lǐng)會寓言所蘊含的道理。3、誦讀、背默，形成積累。一、文學(xué)常識積累：1、關(guān)于寓言寓言，文學(xué)體裁的一種。是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。寓言原是民間口頭創(chuàng)作，后為文人作家所采用，發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作中的一種體裁。中國春秋戰(zhàn)國時代，寓言相當(dāng)盛行。在先秦諸子百

2、家的著作中，有不少寓言保存下來。如在孟子莊子韓非子以及呂氏春秋戰(zhàn)國策等書中，就運用了不少當(dāng)時流行的寓言故事。這些寓言突出了哲理性和對事理的說服力。其中有不少作品，在后世被傳為警句、格言。2、填空：鄭人買履選自 ，作者 ，是我國 時期著名的 家，法家學(xué)說集大成者。二、給下列句中加點的字注音：買履者（ ） 自度其足（ ）寧信度 （ ）遂不得履 （ ）（ ）三、 用“/”線畫出下列句中子的朗讀停頓：1、 鄭人有欲買履者 2、何不試之以足四、學(xué)習(xí)鄭人買履1、解釋句中加點的字：買履者 自度其足 置之其坐而忘操之 吾忘持度 市罷遂不得履 寧信度 何不試之以足2、找出文中的通假字并解釋：3、解釋下列虛詞：其：先自度其足 而置之其坐而：而置之其坐 而忘操之之：置之其坐 至之市，而忘操之 何不試之以足4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”寧信度，無自信也。5、討論問題：這則寓言先講了什么？再講了什么？最后講了什么？請按順序找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。你覺得最后兩句對話是否多余？為什么？這則寓言你讀了以后，有什么感受？你為什么會有這種看法？我們能從鄭國

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