1、2022教育機構招生工作總結報告范文 2022教育機構招生工作總結1 學校堅持認真貫徹執行全國、省、市關于職業學校招生工作精神，加強招生管理，規范招生行為。在江蘇聯合職業技術學院的直接關心下，在上級教育行政部門的指導下，學校領導班子高度重視，各處室和系部鼎力配合，經過全校教職工的共同努力和積極參與，我校招生工作，完成任務良好。為了進一步推進我校五年制高職事業，現將招生工作總結如下： 一、招生工作的舉措 (一)分析形勢，合理明確今年的招生目標 1、做好生源調查工作。我們通過泰興市招生辦公室了解今年我市高中階段的招生計劃，在中考之前我們又積極配合泰興市教育局職社科的領導到各初中校實地調查，了解今年

2、應屆初中畢業生的實際人數，為我校制定各類招生計劃提供科學依據。同時，積極主動向市內外同類學校進行招生專題考察調研，學習他們成功的做法和好的策略，并加以合理吸收。 2、合理制定招生目標。今年我市的初中畢業生僅為8660人左右，普通高中招生計劃達5200人左右。根據這一客觀情況，我們在制定今年的招生計劃時做了適當的調整，計劃數從去年的250人降低到220人。 3、調整各專業的招生計劃數。根據地方經濟發展和產業結構狀況，結合我校前幾年的招生情況，適當減少了應用化工技術、數控技術專業的計劃數，適當增進了機電一體化技術和會計專業的計劃數。 4、面對今年普通高中招生政策的調整，我校按時調整相關專業的招生計

3、劃和分數線，時刻保持與市招辦和聯院領導的聯系，爭取有利的招生政策。 (二)加強領導，招生工作人人有責 1、成立領導小組 學校領導高度重視招生工作，將招生工作視為學校事業發展的生命線來抓。學校多次召開校長辦公會、校務會、全體教職工大會，專題研討招生工作，并建立健全專門的招生領導小組和工作機構組織： (1)領導小組： 組長： 副組長： 成員： (2)工作小組： 組長： 副組長： 成員： 2、全員參與，人人有責 學校招生，人人有責。我校多次召開中層干部會議和全體教職工會議，廣泛宣傳今年我校的招生計劃專業結構以及招生政策。為最大限度地完成今年的計劃，充分調動廣大教職工的積極性、主動性，學校要求全員關心

4、招生、全員參與招生，并完善了相關的考核機制。首先是對蹲點到各初中校的工作人員進行考核，其下鄉蹲點招生的工作人員給予特殊的補貼和獎勵。對參加招生的中層干部、教職工都有一定的獎勵。 (三)廣泛宣傳，提升招生工作的透明度 1、充分利用每年一度的職教宣傳周，廣泛宣傳學校的辦學特色、辦學條件、辦學成果。讓社會各界充分了解、肯定學校的辦學業績。 2、選派專門人員在考生填報志愿期間和考生回校日的時間，現場解釋，面對面宣傳。 3、利用“微信群、qq群”進行宣傳。 4、利用泰州市教育局印刷的泰州招生報考指南進行宣傳。 5、制作專題宣傳片，刻錄成光盤，在有線電視臺和鄉鎮初中校宣傳、追蹤報道。 6、編制考生必讀、招

5、生簡章等精美宣傳手冊。 (四)積極爭取地方政府和教育行政主管部門的大力支持。 今年，我市專門制定和完善了職業學校招生政策，加大了對各初中校的年終績效考核的份額，并對初中校及初三班主任進行專項考核和獎勵。在人力、物力、監督和維護招生市場秩序上，給予全力支持和幫助，充分調動各初中校配合我校招生工作的積極性。 (五)調整辦學思路，控制我校對口單招專業的錄取分數線，強行控制單招生源、有計劃的增進五年制高職的生源。 (六)嚴守招生紀律，全力保障招生公平。 學校與招生工作人員簽訂工作責任書，發現違反規定的情況，學校必定追究當事人的責任，確保“陽光”招生、“誠信”招生。嚴禁虛假宣傳、誤導、蒙騙考生，嚴禁各類

6、“賄招”行為。 二、招生工作取得新突破 20_年我校五年制高職計劃為220人，招生范疇仍然是面向泰州三市三區，招生專業分別是應用化工技術、數控技術、電子信息工程技術、建筑工程技術、會計、機電一體化技術等六個專業、招生計劃數分別為25人、35人、30人、40人、50人、40人。最終，實際錄取人數情況分別為：應用化工專業招生人數26人、數控技術專業招生人數為29人、電子信息工程技術招生人數為31人、建筑工程技術47人、會計47人、機電一體化38人，我校最終錄取總人數為218人，完成任務的99。09%，完成率歷史最高。 三、招生難度大及原因分析 (一)生源數量為我市歷史最低 近幾年我市人口出生率明顯

7、下降，初中生源也相應隨之逐年下降。今年我市的初中畢業生僅為8660人左右，為我市歷史最低，而普通高中招生計劃比去年擴大600人左右，最后受影響的只能是職業學校的生源。 (二)“普高熱”傳統思想的影響 泰興過去素有“教育之鄉”的美譽，在老百姓心目中，仍然存在“學而優則仕”的傳統觀念，認為只有上普高，才有出人頭地的機會，不僅如此，高中后，注冊入學政策的推行，高職院校招生規模的擴大，更加使大部分家長選擇讀普通高中。 同時，考生和家長對職業學校的偏見，影響了對五年制大專的正確認識，認為讀職業學校就是低人一頭，前途就是一片漆黑，所以傳統“普高熱”的觀念影響了許多達到高職分數線的家長，總是千方百計地尋求上

8、普通高中的機會，大多數家長都選擇三類高中及民辦高中。 (三)對口單招和中高職銜接的影響 我校辦學結構和辦學層次多，非常是對口單招，能滿足家長上大學的愿望。況且，近幾年相關高校的對口單招計劃有不斷增進的趨勢，致使那些中考分數相對較高的學生在選擇高職和對口單招專業時，他們都傾向于選擇就讀對口單招。另外，中高職銜接的招生，分數線沒有嚴格的限制。這些因素也直接影響五年制高職的招生。 (四)招生秩序依然混亂 最近幾年各地職技類學校雖然作了一定的資源整合，但仍然存在一定數量的市外民辦學校，相對于我們政府開設的學校，他們有更加靈活的激勵機制，有的甚至不擇手段利用其它手段，實行高額的招生回扣，導致大量生源流向

9、外地，嚴重影響了學校的生源。政府和主管部門雖然重視職教招生工作，但對外地非法招生行為缺乏有力的措施。并且這些學校對專業的介紹比較模糊，模糊對成人“3+2”和“五年一貫制”的辦學類型的宣傳，模糊考生及家長的認識，致使部分生源糊里糊涂地選擇了成人“3+2”五年的學校。 (五)高職轉本專業和升本率不高，吸引力不大 今年在高職專本方面，由于我們雖然做了一定的努力，但效率不高，沒有引起學生及家長足夠的重視，所以，雖然有專轉本的機會，但吸引力并不大。這些學生讀了五年就已經感到在校時間較長，轉本后還需繼續讀2年，時間漫長，他們就業心切，升學的欲望不太強烈;其次，有轉本計劃的學校大部分是民辦性質，學校的品質和

10、品位的吸引力不強，同時還需花費一大筆學費和雜費，大大影響了五年制學生的升學欲望，從而影響五年招生時的吸引力。 四、今后的工作設想 (一)進一步增進宣傳力度，擴大高職專業的影響力。 1、多途徑、多方式、多場所地加強宣傳工作的力度和廣度，非常是加強宣傳高職學校的辦學業績、畢業生成才典范和畢業生就業優勢，增強我校高職專業的吸引力。 2、進一步動員廣大教職工參加挖掘生源工作。在此基礎上學校將認真組織精干力量，赴各初中校進行蹲點宣傳;不僅要與初中校領導和班主任加強聯系和溝通，尤其要直接與考生本人及考生家長聯系溝通，必要時走村入戶，積極組織生源。 3、進一步發動在校學生，在中考填報志愿期間和暑假期間，去動

11、員考生來我校報名。 (二)進一步爭取有利的行政力量，推動招生工作。 向市內同類學校學習、借鑒，爭取政府給予優惠的招生政策，加大獎勵和考核力度。職業學校的招生工作離不開地方政府和主管部門的關心和支持。今年我市政府和教育主管部門特別關心和支持我們的招生工作，教育局也制定了專門的制度，將職業學校的招生任務對各初中校進行分解，加大了年終考核的分值和力度。今后我們要更充分有效地利用好這些政策和舉措，進一步借用行政力量，來推動學校招生工作。同時積極主動地向地方政府和教育主管部門獻計獻策，積極建議地方主管部門進一步規范招生秩序，進一步完善和規范按志愿錄取的程序，建議對無度降分錄取的部分民辦高中嚴格執行中考切

12、線要求，嚴格把控普職比率。 (三)嚴格考核，提升招生工作的實效性 學校雖然每年都要求全員參與招生工作，建立了招生考核機制，但力度不大，作用不夠明顯。今后，我們不僅要對在招生工作中取得好成績的同志給予一定力度的獎勵，非常要將五年制高職計劃進行專門的考核，加大考核力度。 (四)加強專業結構調整，完善專業體系 我們將結合地方經濟發展和產業結構的調整，進一步調整和完善我校的專業結構，更好地跟上地方經濟發展和產業升級的步伐，完善專業結構，晉升專業與地方經濟的吻合度和人們的認可度。 (五)加強對五年制高職專業的管理，晉升辦學質量 1、強化五年制高職班級的管理。公共科目，非常是英語學科推行校內統考方式，進一

13、步提高教育教學質量，來增強五年制高職招生的吸引力。 2、加強技能培訓，引導和鼓勵五年制高職學生積極參加各級各類技能大賽，提升技能水平和動手能力。 3、開設專本輔導班。調整辦學思路，改革教學方法，提升教學質量，積極宣傳和幫助學生參加轉本考試，進一步提高專轉本的升學率。 4、做好五年制高職專業的就業指導和就業派遣工作，在晉升畢業生就業質量上下功夫。 2022教育機構招生工作總結2 由于領導的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣傳工作，在部門領導的關心、幫助下，我以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己本次的招生任務。共召回學歷生_人，非學歷生_人。現就將本次招生工作總結

14、如下： 一、在思想上： 我堅持以服務為宗旨，急家長之所急，想家長之所想，熱情、耐心地經受家長的咨詢，向學生及其家長介紹學校的概況和專業。 二、在工作作風上： 認真仔細的研讀學校下發的有關招生的相關政策，以較高的標準要求自己，盡職盡責，將領的的思想領會，吃透，積極主動的做好招生工作。 三、在工作能力上： 我感覺招生工作是最鍛煉人的，在這一年的招生工作中，我吸取往年的經驗教訓，把好的經驗帶到工作當中，以更好的完成本次的招生任務。在實際工作中，主要完成以下幾項工作。 1、宣傳工作時是招生工作的重要環節： 全方位宣傳，營造招生的良好氛圍。面對各個學校的無序競爭，我清楚所面臨的嚴峻形勢，我人審時度勢，認

15、真調定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料，不僅利用編印招生簡章，根據招生彩頁實用性不強、易流失的特點，利用學校制作的我校宣傳片，讓學生、家長及社會其他人士全面了解我校的辦學特色、成果、專業設置以及國家的職業教育方針政策等。 2、組織好招生“隊伍”： 一個人的力量是有限的，我要利用周圍的人脈為自己打造好一個招生隊伍。首先明確好自己招生隊伍的人員組成，家人、親戚、朋友、學生。其次，要進行人員的篩選，選出比較有希望的招生代理人，再次，為其進行講解我們招生的的突破點，最后，給以一定的物質和經濟獎勵。 3、深入千家萬戶，做好鼓動宣傳： 進入招生旺季以來，我發揚連續作戰的精神，不怕臉難看、門難進，深入

16、一線，廣泛宣傳。非常是利用上午11點至下午3點的高溫時間，利用家長及學生都在家的這一有利時機，我顧不得吃飯，走村串戶，力求把我的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學生及學生家長對我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動學生及學生家長。在宣傳招生途中，遇見集會，還不失時機地宣傳，散發彩頁，回答學生及家長所提出的有關職業教育的問題，逐步樹立我校社會形象，以求達到良好的社會效果。利用收取到的各校提供的分流生名單，篩選出意向生，進行重點攻關，和學生及學生家長認真交換意見，推心置腹，屈膝長談，不放過任何一個學生入學的機會。 四、招生存在問題及建議： 1、對大力發展職業技術教育的認識不高。受傳統觀念影響，社會

17、上重普高，輕職專，重學歷，輕技能的現象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長和學生的執著追求，而念職專，學技術則成了“行為習慣差、文化基礎差、家庭條件差”的“三差”學生的無奈選擇，甚至一些職專學生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學校的教學和管理帶來了很大的難度，轉變觀念有待我們的艱苦努力。 2、分流生比較集中。招生前期要進行一個現狀調查的問題：了解各院校的分流生及畢業生狀況及其她們周邊人口狀況、經濟狀況、教育狀況、目標學校數量。 3、通過前期市場調研明確招生內線。要安置內線人員及骨干力量深入進行宣傳。 在今年的工作中，我提升了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓，并取得了相應的工作

18、成果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什么都不論了，招生就像一個銷售系統，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則，今年我所招來的學生都安心學習，都為了自己的理想、目標而奮斗。總之，20_年的秋季我會更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一層樓。 2022教育機構招生工作總結3 單招保衛組在學院單獨招生領導小組統一組織下，經保衛組全體成員共同努力，完成了保衛小組既定的各項任務，確保了學院本年度單獨招生工作的順利進行，并取得圓滿成功，現將工作總結如下。 一、制定預案，做好考前準備工作 根據單獨招生領導小組要求，保衛小組制定了可行的安全預案，并在考試前對筆試及

19、面試考場進行嚴格的安全檢查，在考試前一天對2號教學樓及3號教學樓實行全樓封閉，同時向當地公安部門報告尋求援助。 二、全程保證試卷安全 20_年5月7日10：00時命題組在進駐命題點時，保衛組就有兩名工作人員同時進駐命題點，并按要求封存了命題組三人的移動電話，房間的三部電話，并對命題點的周邊環境進行警戒，保證無關人員不得進入警戒區。 7日晚21時30分命題組在保衛、紀檢組的陪同下，到學院印刷廠印卷，保衛組對印卷、封卷全程進行保衛，8日凌晨將試卷安全運回保衛組駐地。 8日上午8：30分將試卷交考務組，并全程保衛試卷安全到達考點。 三、嚴格檢查、確保考試順利進行 在考試前，保衛小組對2號教學樓進行了

20、警戒，閑雜人員一律不得靠近，禁止機動車輛在就近區域行駛，學生家長一律不得進入考試區域。在學院西大門設有引導指示牌，并有學生指引考生進入考場。在考場外圍只設一個入口，對學生的身份進行檢查，在進入考場大門設第二道檢查崗，核實學生身份，并對學生進行了開包檢查。 面試時對學生身份進行再次核實，并按面試組要求，組織學生分批、按點進入備考區。筆試、面試期間，保衛組醫療保障人員全程陪同，以確保考生在出現意外時能得到按時的救助。同時保衛組還擔負著閱卷、成績錄入等安全保衛工作，在保衛組7人的共同努力，在其他各組的配合下，本次考試期間沒有發生影響考試的不穩定因素，完成了保衛、安檢、醫療保障、試卷保障等各項任務。

21、存在的問題： 1、面試命題期間沒有安全保衛及紀檢監督; 2、考生在沒有身份證的情況下可以領到準考證，給安檢工作帶來不必要的麻煩; 3、安全預案應提前告之考生，杜絕考生帶包進入考場; 4、安保組人數太少。 2022教育機構招生工作總結4 此次假期招生其實不好，這幾天一貫在分析因為，現總結以下： 1 、簡章發得不好，幸虧有一名朋友自動幫我，關鍵是本身構造的人數不敷。加被騙天，去發簡章的學校太多，本身的心情特憂郁。本身本人發的都不好。下一次，必定得把人數肯定好。 2、此次我增進兩所小學，可是，到如今為止這兩所小學一個門生都異國，此中的一所，是我親身過去發的，另外一所我沒過去，讓我的門生幫我發的，她辦

22、事，我安心。因為這兩所學校都挨近農村吧，他們大略覺得一會兒拿那么多的膏火給孩子上帶領班，有些心疼吧!不舍得。 3、過來詢問的家長，談到跟我打德律風時，聽到我的聲音，第一反響便是這位教授太年青，見到本人覺得更年青，孩子過來學，安心嗎?對我有所猜疑。看起來年青不是我的錯。再者說我已經三十四歲了，這個年齡也不年青呀，應當算是到中年吧!難道年長的教授便是有經驗安心的教授嗎?他們不消心，不當真，不當真任，也異國效呀? 4、有關膏火，據家長反應，我的膏火是掃數帶領班中最高的，可是，他們走量的門路，我走質 的門路，是截然差別的吧!我覺得本身的工作應當值這個。不過呢?如果要做起來，得思慮量呀，下一步，把膏火調整一下，門生多，天然就宣揚了。我的宣揚力度便是不敷。此次做的真的不好，沒干系，起碼假期我不累。如許也挺好的。加油! 2022教育機構招生工作總結5 根據縣教育局指導精神，我校今年高中招生工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實到位。高標準嚴要求地完成了20_年招生工作。現簡要總結如下： 一、基本情況 1、認真做好招生宣傳工作。我校針對20_年的招生形勢，提前準備招生宣傳工作。學校在20_年底就召開了專題行政會議;20_年3月，校行政會將招生工作人員分成若干小