1、精選優質文檔-傾情為你奉上做個好娃娃教學目標1.學習兒歌做個好娃娃，使用打擊樂為器歌曲伴奏。2.在學習兒歌的過程中認識四分休止符，并能夠在歌曲中準確地運用。3.培養學生音樂的感知能力和節奏的表現能力。教學重、難點教學重點：1.能按節奏念兒歌。2.能用打擊樂器伴奏。教學難點：1.認識“四分休止符”，并能夠準確地讀出。2.聆聽、模仿、拍擊節奏。教材分析做個好娃娃是一項綜合音樂活動，包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內容。在第一學期第二單元“我愛家鄉 我愛祖國”中，學生認識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認識時值長短相同但表現方式不同的四分休止符。 做個好娃娃是一首朗朗上口的兒歌，借用動物

2、的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規范。兒歌節奏中有三個四分休止符。在演唱中要注意休止符的準確運用。教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、游戲導入師：以游戲的形式復習歌曲小螞蟻要求：老師舉紅牌時，學生在心里默唱；舉綠牌時，學生放聲歌唱。生：按要求完整地演唱歌曲。二、學習“四分休止符”師出示節奏：X X X O 請學生拍擊節奏。師：講解四分休止符：用0表示休息一拍，雖然不出聲音，但是它也是一個音符。當你看到這個四分休止符的時候要更加關注它，你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現它嗎？生：用自己的辦法準確讀出四分休止符。 （在休止符處用點頭表示；在休止符處用攥拳表示）三、節奏練習師: 出示節奏，學

3、生拍擊。4/4生: 拍擊節奏。師: 出示節奏，學生拍擊。4/4生: 拍擊節奏師: 出示兒歌做個好娃娃節奏譜。生：拍擊做個好娃娃節奏譜。師：評價學生拍擊是否準確，不準確的地方講解練習。四、按節奏念兒歌做個好娃娃。1.導言：歡迎來到“好娃娃”的聚會，來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”！怎么樣才能做個“好娃娃”呢？我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧！2.老師讀第一段兒歌。3.請學生回答。4.請學生按節奏讀第一段的兒歌。師：讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧！5.指導讀得不準的地方。6.全班再讀。7.師生對讀，按書上“領”和“齊”的要求進行。8.師生評價。9.師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。

4、10.以個別學生領，其他學生齊讀的方式再讀第二段兒歌。11.同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領”和“齊”的方式交替進行。12.檢查學習效果，請學生展示念三、四段的兒歌。13.學生互評，老師獎勵。五、用打擊樂器演奏（做個好娃娃樂器伴奏）節奏：4/4（也可視學生情況，教師設計其他節奏。）1.分四人小組討論：你會用什么樣的打擊樂器來伴奏，念兒歌呢？2.請學生嘗試用打擊樂器演奏。3.小組練習。4.小組展示。六、課堂小結通過本節課的學習，同學們在學會兒歌的同時認識了四分休止符，并能夠在兒歌中準確的讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌，結束今天的音樂課吧！1、成功呈概率分布，關鍵是

5、你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。2、得不到的東西永遠總是最好的，失去的戀情總是讓人難忘的，失去的人永遠是刻骨銘心的。3、后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。4、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。5、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。6、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。7、做自己就可以了，何必在乎別人的看法。8、相信所有的汗水與眼淚，最后會化成一篇山花爛漫。9、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。10、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。11、一百次心動不如一次行動。12、天下之事常成于困約，而敗于奢

6、靡。13、人生短短數十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。14、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。15、只要我們能夢想的，我們就能實現。16、只要站起來比倒下去多一次就是成功。17、誠心誠意，誠字的另一半就是成功。18、我終于累了，好累，好累，于是我便愛上了寂靜。19、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。20、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。21、追求讓人充實，分享讓人快樂。22、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。23、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以

7、恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創造