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文檔簡介

1、邵邵 雅雅 楠楠把每種食品都平均分成把每種食品都平均分成2 2份，份，每人分得每人分得多少？多少？ 2 1 2 1同桌交流：同桌交流： 你是怎樣折你是怎樣折出正方形紙的出正方形紙的 的。的。 動手操作動手操作21拿一張正方形紙折一折，把它的拿一張正方形紙折一折，把它的 涂涂上顏色。上顏色。21動手操作動手操作你能折出一張紙的你能折出一張紙的 嗎？嗎？4113_16_19_18_下面哪個圖里的涂色部分是下面哪個圖里的涂色部分是, ,在在( )( )里畫里畫“”（ ）（ ）（ ）（ ）4 41 1 只有把一個圖形只有把一個圖形或物體或物體平平均分均分成幾份成幾份,每份才是它的每份才是它的幾分之一幾

2、分之一!小組合作小組合作1 1、用同樣大的圓形紙片折一折，涂一涂，、用同樣大的圓形紙片折一折，涂一涂，分別表示出它的分別表示出它的 、 、 。2 2、比較這幾個分數的大小。、比較這幾個分數的大小。3 3、說說你是怎樣比較的？、說說你是怎樣比較的？4181213_1（ ）先填一填，再讀先填一填，再讀一讀。一讀。6_1（ ）（ ）（ ）大約占黑板報版面的幾分之一大約占黑板報版面的幾分之一? ?大約占黑板報版面的幾分之一大約占黑板報版面的幾分之一? ?科學天地科學天地藝術園地藝術園地小動物的家各占大小動物的家各占大正方形的幾分之一。正方形的幾分之一。418181161這節課你學到了那些知識？這節課你學到了那些知識？1.1.要想得到一個分數必須要想得到一個分數必須“平均平均分分”。2.2.把一個物體平均分成幾份，每份把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。就是它的幾分之一。3.3.把一個物體

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