1、2022年幼兒園安全主題活動策劃方案5篇活動目標：1.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。2.能根據信號做動作。3.體驗模仿游戲的快樂。活動準備：小汽車圖片、紅綠燈、方向盤、幻燈片。活動過程：一、小汽車出門談話：“請小朋友看看，這是什么?”出示小汽車。(幼兒回答)師：“老師告訴你們，這兩小汽車今天是第一次出門，它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得嘀嘀直叫。它一會兒開到東，一會兒開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。想請你們看看這到底是什么?出示圖片(紅綠燈)。”二、認識紅綠燈1.認識紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告訴我們什么?(紅燈亮了停一停

2、)2.認識綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告訴我們什么?(綠燈亮了向前行)3.玩小游戲。通過游戲進一步掌握紅燈停綠燈行的交通規則。三、了解紅綠燈的作用1.討論：如果沒有紅綠燈會怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片小結：如果沒有紅綠燈，我們過馬路非常危險，小汽車和小汽車容易發生碰撞，還容易發生交通堵塞。2.小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上行駛行嗎?3.師：所以我們一起幫小汽車想一個辦法好嗎?(幼兒自由回答)4.師：老師想到了一個辦法，有一首小兒歌可以幫助小汽車，先聽老師念一遍老師朗誦兒歌一遍提問：小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述)四、學念兒歌1.幼兒學兒歌

3、2.請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。3.請幼兒邊說兒歌邊做動作，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、以幫助幼兒記憶。4.談話：小汽車現在知道了怎樣在馬路上開車，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車還有那些車嗎?(幼兒自由回答)總結：馬路上的各種車輛和行人，看到紅燈都要停下來，看到綠燈才能向前行，這樣才不會發生交通事故，所以我們一定要遵守交通規則。五、玩游戲：開汽車講解游戲玩法：請小朋友選一輛喜歡的小汽車圖片戴在頭上，拿一個方向盤當司機，老師當交 警，按紅綠燈的出示做出相應的動作。六、結束部分請全體小朋友開車到戶外游戲。幼兒園安全主題活動2一、活動目標：1、幫忙幼兒初步建立自我防范和

4、自我保護的意識。2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。二、活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。三、活動過程：1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。(2)教師提問，讓幼兒回答。師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等

5、，也可讓人到家長單位去找等等。(4)再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。(1)玩小刀等尖銳的東西。(2)一人在安靜地玩玩具。(3)在床上翻跟頭。5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。幼兒園安全主題活動3活動目標：1、了解扭傷腳后正確的處理方法。2、仔細觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。3、加強幼兒的安全意識。4、探索、發現生

6、活中的多樣性及特征。5、培養幼兒敏銳的觀察能力。活動準備：1、制作_種標志，分別表示_種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。2、娃娃、毛巾每人一份。3、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、故事導入活動，向幼兒提出問題。(1)旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了!兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢?老師這里有三個標志，你同意哪一種方 法就站到哪一個標志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。教師：(1) 腳扭傷了以

7、后到底應該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。(2) 現在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。(1) 教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣 可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以 幫助受傷的地方很快好起來。(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。 )(2) 教師帶領幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習。4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。教師：娃娃家的寶寶扭

8、傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧幼兒園安全主題活動4活動目標：1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。3、培養幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、初步培養幼兒有禮貌的行為。活動準備：1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現。2、歌曲滑滑梯活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。(第一遍請幼兒欣賞;

9、第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)三、提問幼兒理解歌詞A、歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應該注意什么?應該怎樣做?引導幼兒在上下樓梯時，要排好隊，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么?教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發生意外傷害。教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動

10、的各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。家長工作：請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。幼兒園安全主題活動5活動目標1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。2、知道發生意外是要去醫院。3、培養幼兒敏銳的觀察能力。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備1、男孩木偶。2、教學掛圖和幼兒用書。活動過程1、談話導入活動。教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎?(2)明明也來玩串珠，發生了什么事呢?2、教師操作木偶表演故事情

11、景。(1)木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教師：明明玩串珠的時候發生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?3、引導幼兒觀察掛圖，繼續講述故事。(1)教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里?醫生是怎么做的?老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發生危險。(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經驗。(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能