1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-699編號：_幼兒園端午節(jié)教學活動方案編輯：_日期：_單位：_幼兒園端午節(jié)教學活動方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、主題來源：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進

2、幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學活動。二、主題目標：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、主題活動：根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點，分別設(shè)計開展與節(jié)日相關(guān)

3、的主題教學活動，參考方案如下：小班活動：我們一起過端午(一)活動目標：1、知道端午節(jié)的日期，2、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。(二)、活動準備：準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫。(三)、活動過程：1、學習童謠五月五“五月五，是端陽;插艾葉，掛香囊;五彩線，手腕綁;吃粽子，沾白糖;龍舟下水喜洋洋。”2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習俗(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩等，可配合圖片和動畫講解。3.吃粽子(1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

4、(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。(四)、活動總結(jié)：總結(jié)端午節(jié)活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。中班活動：快樂端午(一)、活動目標：1、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣。3、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動習慣。(二)、活動準備：彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準備粽子實物。(三)、活動過程：1、出示實物粽子，讓幼兒觀察外形，激發(fā)興趣。2、在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。3、通過示范操作后，分組制作。4、完

5、成的作品展示。5、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。(四)、活動總結(jié)：展示結(jié)束，老師對端午節(jié)進行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。 大班活動：我知道的端午節(jié)(一)、活動目標：1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關(guān)節(jié)日的一些風俗習慣。2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來，表達自己的見解。3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗集體吃粽子的快樂，感受節(jié)日的氛圍。(二)、活動準備：1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。2、賽龍舟的錄像。3、幾個不同大小的香包;幾個粽子。4、有關(guān)屈原的故事的書籍或視頻及圖片資料。(三)、活動過程：1、講述故事，介紹端午節(jié)的來歷出示圖片，播放視頻屈原的故事。2、了解相關(guān)風俗活動(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。(2)觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽。4