1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-738編號：_“唱響校園 歌語心生”歌唱比賽策劃書編輯：_日期：_單位：_“唱響校園 歌語心生”歌唱比賽策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。活動主題：“唱響校園 歌語心生”歌唱比賽一活動引言借起伏的音符蕩滌蒙塵的心靈，用優美的詞句提升品位，升華追求，共享音樂，共享快樂，共享不朽的異樣青春.二活動目的

2、為挖掘大學生內心深處的真善美，展現多彩青春，豐富校園文化生活。我系團總支學生會文藝部特舉辦此次歌唱比賽。借以唱響校園，春暖花開。三活動對象信陽師范學院全體在校學生。四活動內容此次比賽由化學化工學院學生會舉辦，用歌聲點亮純潔之心，屆時將由初賽、復賽層層篩選出優勝者參加唱響校園總決賽。五活動安排策劃（一）報名：10月16日10月19日。地點：逸夫樓池塘前、化學化工學院學生會（報名方式見末頁）、各院系學生會。(二）初賽：10月21日10月26日初賽選拔。初賽分為三個專場：文科專場、理科專場、藝術專場。具體時間、地點另行通知。（三）復賽：10月28日舉行復賽選拔，教四t1專場比賽。（四）決賽：11月8

3、日于理科樓報告廳以晚會的形式呈現。晚會穿插舞蹈節目。(五）比賽流程：1、比賽前相關人員登記嘉賓和參賽選手，注意后勤工作。2、 晚會開始前30分鐘放動感音樂，渲染氣氛，活躍現場，選手過場，吸引觀眾。3、 請評委、嘉賓入座。4、 按預先抽定的順序選手依次登場。5. 評委評分：a、上一個選手的評分在第二個選手表演后，由主持人宣讀。b、每環節表演完后由評委點評。6、主持人宣讀結果為選手頒發證書以及獎品。7、有一等獎獲得者為現場觀眾抽獎。8、晚會結束后由接待員送評委離開，后勤人員做好會場清潔。六選手要求1、 每名選手（或組合）各準備歌曲一首 。2、歌曲形式不限，內容積極向上。3、參賽服裝及伴奏自備 。4

4、、每場比賽前2天上報歌曲名及相關信息到主持人。5、上報后不得隨意取消。七評分標準1、選曲（10分）內容積極向上。曲目內容，表演形式能盡量切合本大賽的主題。2、臺風（10分） 著裝得體，整潔大方，表情自然。上下場快、靜、齊，銜接緊湊。3、伴奏（10分）現場伴奏效果好，演唱者配合得當。4、整體表演（10分） 表演自然，整體動作整齊。演出形式富有創意，表演有感染力。5、演唱（60分）快慢得當，合拍準確，感情充沛音準，吐字清晰，發音準確、整齊，優美動聽。八獎項設置1、一等獎：一 名（證書，商家贊助商品）2、二等獎：兩 名（證書，商家贊助商品）3、三等獎：三 名（證書，商家贊助商品）4、優秀獎及其他獎項：若干（證書，商家贊助商品）5、幸運獎（現場抽取幸運觀眾）九注意事項1、化學化工學院學生會報名聯系人：張麗敏 曹麗嘉2、會場秩序。3、節目銜接，注意提醒參賽選手做好比賽準備。4、后期宣傳，準備后期宣傳材料（照片文稿）。5、活動前后期接待員做好接待工作。6、注意維持場地的清潔。7、活躍現場氣氛，注意互動活動。8、活動前期工作