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文檔簡介
1、思修課三分鐘即興演講稿 好的演講感人至深,令人回味無窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是為大家整理的思修課三分鐘即興演講稿,歡迎大家閱讀。思修課三分鐘即興演講稿篇一 生活并沒有拖欠我們任何東西,所以沒有必要總苦著臉。應對生活充滿感激,至少,它給了我們生命,給了我們生存的空間。 微笑是對生活的一種態度,跟貧富,地位,處境沒有必然的聯系。一個富翁可能整天憂心忡忡,而一個窮人可能心情舒暢:一位殘疾人可能坦然樂觀;一位處境順利的人可能會愁眉不展,一位身處逆境的人可能會面帶微笑 一個人的情緒受環境的影響,這是很正常的,但你苦著臉,一副苦大仇深的樣子,對處境并不會有任何的
2、改變,相反,如果微笑著去生活,那會增加親和力,別人更樂于跟你交往,得到的機會也會更多。 只有心里有陽光的人,才能感受到現實的陽光,如果連自己都常苦著臉,那生活如何美好?生活始終是一面鏡子,照到的是我們的影像,當我們哭泣時,生活在哭泣,當我們微笑時,生活也在微笑。 微笑發自內心,不卑不亢,既不是對弱者的愚弄,也不是對強者的奉承。奉承時的笑容,是一種假笑,而面具是不會長久的,一旦有機會,他們便會除下面具,露出本來的面目。 微笑沒有目的,無論是對上司,還是對門衛,那笑容都是一樣,微笑是對他人的尊重,同時是對生活的尊重。微笑是有"回報"的,人際關系就像物理學上所說的力的平衡,你怎樣
3、對別人,別人就會怎樣對你,你對別人的微笑越多,別人對你的微笑也會越多。 在受到別人的曲解后,可以選擇暴怒,也可以選擇微笑,通常微笑的力量會更大,因為微笑會震撼對方的心靈,顯露出來的豁達氣度讓對方覺得自己渺小,丑陋。 清者自清,濁者自濁。有時候過多的解釋、爭執是沒有必要的。對于那些無理取鬧、蓄意詆毀的人,給他一個微笑,剩下的事就讓時間去證明好了。 當年,有人處處說愛因斯坦的理論錯了,并且說有一百位科學家聯合作證,愛因斯坦知道了這件事,只是淡淡的笑了笑,說,一百位?要這么多人?只要證明我真的錯了,一個人出面便行了。 愛因斯坦的理論經歷了時間的考驗,而那些人卻讓一個微笑打敗了。 微笑發自內心,無法偽
4、裝。保持"微笑"的心態,人生會更加美好。人生中有挫折有失敗,有誤解,那是很正常的,要想生活中一片坦途,那么首先就應清除心中的障礙。微笑的實質便是愛,懂得愛的人,一定不會是平庸的。 微笑是人生最好的名片,誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心,也能給別人一種信心,從而更好地激發潛能。 微笑是朋友間最好的語言,一個自然流露的微笑,勝過千言萬語,無論是初次謀面也好,相識已久也好,微笑能拉近人與人之間的距離,另彼此之間倍感溫暖。 微笑是一種修養,并且是一種很重要的修養,微笑的實質是親切,是鼓勵,是溫馨。真正懂得微笑的人,總是容易獲得比別人更多的機會,總是容易取得成
5、功。思修課三分鐘即興演講稿篇二 "收卷!"老師的一聲令下,坐在我后面的那個同學"嗖"地站起來,硬生生地抽走了我的答題卷。我狠狠地瞪了他一眼。干嗎那么快收我的,我還沒有寫完呢!我抱怨著。 "唉!最后一題怎么寫" "好難啊!" "前面的好簡單,后面的超難" 每個同學都拿著考卷在對答案,不時發出一些哀嘆聲,所有人的眉毛都皺得緊緊的。那些討論聲,使我本來煩躁不安的心情更加差了,我索性踢了一腳椅子,然后到廁所里洗了一把臉,降了降火。當我回到教室的時候,很多同學都已經走得七七八八了。我獨自一個人坐在座位上沉
6、思著 不僅僅是我一個人目光呆滯地坐在原位。他們現在的心情大概也和我一樣糟糕吧?! 我不知道自己現在是什么心情,只覺得不知所措。似乎,我真的沉入了沒有邊緣的無底洞里,手忙腳亂,無法思考這次的考試,又失敗了!我沒有哀嘆,沒有哭泣。大概是因為已經習慣了,習慣每次考試都考不好了。但是我的心情卻沒有習慣那種考試以后的恐懼。 我無法把那些亂七八糟的念頭從腦海里拭去。我害怕我錯的題目不僅僅是我沒有把我對的那一些,我怕自己粗心把自己會做的題目寫錯,害怕別人對我失望的眼神,甚至遭人唾棄別人對我失望的眼神對于我來說是最具有殺傷力的武器,我寧愿他們打我,罵我,也不要他們用失望的眼神看著我。因為這樣,我會更加的難受,
7、更加的自責,覺得自己沒用 上了初中以后,我的成績直線下滑。從入學考試期中考試期末考試,成績不是一點點的下滑,而是幾十名,幾十名地急速下跌老師們的失望,朋友們的瞧不起,父母的責備媽媽說,有壓力才有動力。但是,對于我來說,壓力只會使我更加對自己沒有信心。大人們都常說:"看看你的表哥表姐,堂哥堂姐,還有那些表妹表弟啊你看他們個個都那么上進。你那兩個表哥啊,是從鄉下來的,還是靠自己的努力上到了深圳大學,還有你看你莉莉堂姐啊,也不錯的,會拉小提琴,油畫又畫的好,還有你兩個堂哥呀,初中畢業后,重點學校都爭著要"每當看到我成績不理想時,大人們就會把所有親戚朋友的孩子從頭列到尾,一個也不差
8、。我也很想優秀,但是我卻做不到。我不像哥哥姐姐們那么出色,琴棋書畫樣樣精通,靠自己的努力考上自己理想的學校,又孝順又懂事 今年,我又長大了一歲。滴滴答答的鬧鐘告訴我,時間在流逝。雖然,我依然希望能呆呆地坐在這里,對這窗外發呆,直到永遠。但是,現實中不會那么簡單,我遲早還是要面對家長,面對成績我應該勇敢點,面對現實,應該付出才能收獲甜果,而不是在這里想些不切實際的事情! 時間在流逝,我們應該長大。不應該托著下巴沉浸在幼稚的童話里;不應該一直在命運的陷阱里哀嘆自己的不幸;不應該虛度光陰,渴望著天上掉下餡餅來我們的未來,我們自己負責。亮出額頭,換上五彩的衣裳再到命運里跳舞吧思修課三分鐘即興演講稿篇三
9、 時光在默默地游走,無言也無語。它對凡塵沒有眷戀,沒有回首,沒有嘆息,沒有攙留。只有輪回的腳步,從春夏秋冬,再到春夏秋冬。循環往復,周而復始。而生活在凡塵中的人,對時光卻是那樣的敏感,那樣的多愁與善感。多么想攙留它,叫它慢些走。眷戀它,嘆息它,回首它,愛慕它。可是,它從不理會人們的感受,它理直氣壯地,頭也不回地朝前飛奔而去。 季節在表白著,黃葉在風中搖曳著,伴著寒涼的風。茫茫的秋雨,隨風在飄灑。不時地飄向身上,臉上,衣服上。那凍凍的感覺,在深深地警醒著,秋,正一步步地踏向深處。走盡了秋的深,就來到了冬的酷。 冬,四季的盡頭。以期說是寒冷的開始,不如說是春天到來時的前奏。在一季的漫長里,在冰天雪
10、地的凝眸中鄭重地盈育著新春的萌芽。 默默的時光,默默的走。在日夜不停地流逝的時光里,我,生活著,沉浮著,尋找著。而陽光是那樣的默默,空氣是那樣的默默,周圍的環境是那樣的默默,人生的旅途也是那樣的默默。默默的路,默默的想,默默的走,默默的歌與泣。遇到開心的事,享到歡欣的意,就放開心扉,推開心窗,盡情地放肆著自己,使心緒得到發泄,使精神得到沐浴。與三五知己,好友親朋,陶冶于人情世故,放蕩于海闊天空,談笑于霞朵秋暮。而壓力來了,也還是那樣的默默。默默地思考著化解的辦法,默默地追索著壓力的成因,默默地將壓力記在紙上,默默如若太重了,眼眶里也會流出濕濕的汗。 在鶯飛草長,生命蓬勃,春意盎然的暖春,我默默
11、地把嫵媚的春光盡收眼底,把百花爭艷,花香鳥語的妙句擱淺在心;把"東邊日出西邊雨,疑是無情卻有情"的美麗輕輕地掛在樹梢;把"小橋,流水,人家"的清幽與靜遠鑲在春暉里。 當夏意溶溶,暖流陣陣,燦爛的陽光透過葉隙,灑落在夏蟬的身上,我在聆聽"高柳亂蟬嘶"。看孩子們在捕捉夏蟬的靈活動作,聽孩童們在玩弄夏蟬的童心童言,望夏燕在陽光下那閃閃的飛翔。在紛呈的蟬歌里感受夏日的情韻,在熱滾滾的氣流里咀嚼夏的迷癡,在飛翔的意念里感觸燕子在雨中的堅毅。 而當下,深秋意剪剪。藉秋風搖響窗前懸掛著的風鈴,心的沃野便感知了秋的憔悴與凋零。雖不是"古道,西風,瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯"的孤獨與凄戚,但卻是颯風搖衰草,落葉離枝頭,黃花低頭去,凄凄鴻雁赴天涯。 舞著時光,我在默默地追趕著四季的腳步,且緊緊地伴隨著四
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