1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019年全國高考生物試題III卷及答案1. 下列有關高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是A.三者都存在于藍細菌中    B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的場所  D.三者的膜結構中都有蛋白質2.下列與真核生物細胞核有關的敘述，錯誤的是A.細胞中的染色質存在于細胞核中B.細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所C.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D.細胞核內遺傳物質的合成需要能量 3.下列不利于人體散熱的是A.骨骼肌不自主戰栗   B.皮膚血管舒張C.汗腺分泌汗液增加  &

2、#160;D.用酒精擦拭皮膚 4. 若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發，得到n株黃化苗。那么，與萌發前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現為A. 有機物總量減少，呼吸強度增強 B.有機物總量增加，呼吸強度增強B. 有機物總量減少，呼吸強度減弱   D.有機物總量增加，呼吸強度減弱 5. 下列關于人體組織液的敘述，錯誤的是A. 血漿中的葡萄糖可以通過組織液進入骨骼肌細胞B. 肝細胞呼吸代謝產生的CO2可以進入組織液中C. 組織液中的O2可以通過自由

3、擴散進入組織細胞中D. 運動時，丙酮酸轉化成乳酸的過程發生在組織液中 6. 假設在特定環境中，某種動物基因型BB和Bb的受精卵均可發育成個體，基因型為bb的受精卵全部死亡，現有基因型均為Bb的該動物1000對（每對含有1個體的子一代母本），在這種環境中，若每對親本只形成一個受精卵，則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數量一次為A.250、500、0        B.250、500、250        C.500、250、0      

4、0;     D.750、250、0 29. （11分）氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農作物的產量。回答下列問題。（1）植物細胞內，在核糖體上合成的含氮有機物是_，在細胞核中合成的含氮有機物是_，葉綠體中含氮的光合色素是_。（2）農作物吸收氮元素的主要形式有胺態氮（NH4+）和硝態氮（NO3-）。已知農作物甲對同一種營養液（以硝酸銨為唯一氮源）中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性（NH4+和NO3-同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種）。請設計實驗對這種偏好性進行驗證，要求寫出實驗思路、預期結果和結論。 30.（11分）動物

5、初次接受某種抗原刺激能引發初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發生，應檢測的免疫活性物質是_（填“抗體”或“抗原”）（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是_，初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀，產生這種現象的原因是_（4）若小鼠發生過敏反應， 過敏反應的特點一般有_（答出2點即可） 31.（8分）回答下列與

6、種群數量有關的問題（1）將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養基（培養基M）的試管中，培養并定時取樣進行計數。計數后發現，試管中該種菌的總數達到a時，種群數量不再增加。由此可知，倆種群數量增長曲線為_型，且種群數量為_時，種群增長最快。（2）若將該種菌接種在5mL培養基M中，培養條件同上，則與上述實驗結果相比，該種菌的環境容納量（K值）_（填“增大”、“不變”或“減少”）。若在5mL培養基M中接種該菌的量增加一倍，與增加前相比，K值_（填“增大”、“不變”或“減小”），原因是_。 32. （9分）玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究遺傳規律的實驗材料。玉米籽粒的飽滿與

7、凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制。回答下列問題。（1）在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現的性狀是_。（2）現有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒。若要用這兩種玉米種籽粒為材料驗證分離定律，可寫出兩種驗證思路及預期結果。 37. 生物選修1：生物技術實踐（15分）回答下列與細菌培養相關的問題。（1）在細菌培養時，培養基中能同時提供碳源、氮源的成分是_（填“蛋白胨”、“葡萄糖”或“NaNO 3”）。通常，制備培養基時要根據所培養細菌的不同來調節培養基的pH,其原因是_。硝化細菌在沒有碳源的培養基上_（填“能夠”或“不能”）生長，原因是_。

8、（2）用平板培養細菌時一般需要將平板_（填“倒置”或“正置”）。（3）單個細菌在平板上會形成菌落，研究人員通常可根據菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區分不同種的微生物，原因是_。（4）有些使用后的培養基在丟棄前需要_處理，這種處理可以將殺死丟棄物種所有的微生物。 38. 生物選修3：現代生物科技專題（15分）培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題：（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有_。（2）步驟切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_。（3）從步驟到步驟需要更換新的培養基，其原因是_。在

9、新的培養基上愈傷組織通過細胞的_過程，最終可形成試管苗。（4）步驟要進行光照，其作用是_。（5）經過組織培養得到的植株，一般可保持原品種的_，這種繁殖繁殖方式屬于_繁殖。 參考答案1D2B3A4A5D6A29（1）蛋白質     核酸     葉綠素（2）答：實驗思路：配制營養液（以硝酸銨為唯一氮源），用該營養液培養作物甲，一段時間后，檢測營養液中NH4和NO3剩余量。預期結果和結論：若營養液中NO3剩余量小于NH4剩余量，則說明作物甲偏好吸收NO3；若營養液中NH4剩余量小于NO3剩

10、余量，則說明作物甲偏好吸收NH4。30（1）抗體（2）A、D     迅速增殖分化，快速產生大量抗體（3）抗原與抗體特異性結合（4）發作迅速、消退較快31（1）S    a/2（2）減小     不變     K值是由環境資源量決定的，與接種量無關32答：思路及預期結果兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現31的性狀分離比，則可驗證分離定律。兩種玉米分別自交，在子代中選擇兩種純合子進行雜交，F1自交，

11、得到F2，若F2中出現31的性狀分離比，則可驗證分離定律。讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1都表現一種性狀，則用F1自交，得到F2，若F2中出現31的性狀分離比，則可驗證分離定律。讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現兩種性狀，且表現為11的性狀分離比，則可驗證分離定律。37.（1）蛋白胨   不同細菌生長繁殖所需的最適pH不同   能夠    硝化細菌可以利用空氣中的CO2作為碳源（2）倒置  （3）在一定的培養條件下，不同種微生物表現出各自穩定的菌落特征（4）滅菌38.（1）全能性（