1、窮人練習設計文章摘要:本文章的主要內容是關于窮人練習設計_課堂實錄_案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!一、讀拼音，寫詞語。二、選詞填空抱怨 抱怨l.你沒做好只能怪自己不爭氣，不能( )別人。2.我( )小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。安靜 平靜3.老師說：班會就要開始，請大家( )。4.南湖( )得像一面鏡子。寧可也與其不如盡管還是5.桑娜覺得( )看著西蒙的孩子活活餓死，( )自己多受些苦，把他們抱回來。6.漁夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養。三、寫出以下句子中省略號、破折號的用法。1.古老的鐘發啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。2.她忐忑不安地想：他會說什

2、么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦?不，還沒來!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該，我自作自受。3.這是一年的最后一天大年夜。4.謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢?四、寫出以下句子中畫線字的意思。1.船上的帆還沒張起來。2.請把這張喜報發下去。3.上課時不要東張西望。4.昨天，百貨大樓開張了。5.元宵節的夜晚，家家戶戶張燈結彩，好不熱鬧。五、閱讀下面一段話，答復以下問題。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。嗯，是個問題!他搔搔后腦勺說，嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。1.用_畫

3、出描寫漁夫神情的語句。2.用_畫出描寫漁夫動作的語句。3.用_畫出描寫漁夫語言的語句。4.從這段話中我們可以看出漁夫是個怎樣的人?六、閱讀答題。(一)一條小面包從前，有個地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個小孩召來，對他們說：這個籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包。這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因為他們每個人都想拿到最大的面包。最后，當他們拿到了面包，也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。但是格琳琴，這位穿著貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其別人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃

4、子里最小的一條面包。她親吻了面包師的手以表示感謝，然后才回家去了。第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道：立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，格琳琴，趕快去!當小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時候，他說：不，不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持如今這樣一顆平安、感恩的心。回家吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。說說為什么格琳琴的到了獎勵?(二)何為貧窮一天，富有的父親帶著小兒子去鄉下旅行，想讓他見識一下窮人是怎么

5、生活的。在農場最窮的人家里他們度過了一天一夜。旅行完畢后，父親問兒子：旅行怎么樣?好極了!這回你知道窮人是怎么過日子的了?兒子答復：我發現咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗;咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河;我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星;還有，我們的院子只有那么一點兒，可他們的院子卻有整個農場那么大!兒子說完，父親啞口無言。接著兒子又說：感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮!1、文中的兒子為什么認為自己家貧窮?2、讀了?窮人?、?一條小面包?和?何為貧窮?這三個故事后，說說你對貧窮的理解。答案：一、擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、后腦勺二、1、抱怨2、抱怨3、安靜4、平靜5、與其不如6、寧可也三、1.聲音的延續2.語言中斷，語言斷斷續續3.解釋說明4.表示沉默四、1.使合攏的東西分開2.量詞3.看、望4.商店開業5.陳設五、1.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。2.他搔搔后腦勺3.嗯，是個問題! 嗯，你看怎么辦別等他們醒來。4.漁夫是一個樸實仁慈的人。六、(一)因為她保持了一顆平安、感恩的心