1、word人教版六下綜合性學習習作指導教案難忘的小學生活教材分析： 人教版小學語文第六組綜合性學習難忘的小學生活共計兩個板塊：“成長足跡局部引導學生翻開記憶的閘門，重溫小學校園生活中那些難忘的人、事、物、景，然后付諸筆端再現情境，表達自己的依戀和難忘。閱讀材料精選的5篇文章，同樣成為了引導學生寫作的樣板。無論是寫老師，還是寫同學，不同的作者選材、擬題、寫作重點和寫作手法也都不同。“依依惜別局部也精選了5篇例文，旨在溫習應用文的具體內容和格式以及寫法，其中包含書信、講話稿、建議書和畢業贈言。 針對這次網絡研修的主題情境作文教學，我選擇了這一板塊中第一局部“成長足跡中的指導學生寫好難忘的小學老師或同

2、學。對于即將畢業的六年級學生，寫人的文章已經不成問題，但如何把人物的特點外貌和性格寫具體，我確立了這樣的教學重難點： 抓住關鍵詞擬題和選材，運用細節描寫再現情境，把人物的特點外貌和性格寫真實和具體。教學目標：1.指導學生正確審題，確定自己的寫作范圍，抓住關鍵詞擬定題目。2.針對關鍵詞選擇素材中的典型材料，會使用寫作提綱。3.借助自己手中的第一手資料和老師準備的PPT課件，運用細節描寫進行情境再現，突出人物的典型特點和活動的具體場面。4.說真話，書真情，表達對母校的留戀，對同學和老師陪伴成長感謝之情。教研的主題：利用圖片、實物等引發學生聯想，選典型素材，翻開學生寫作思路，再現當時情境，寫真實具體

3、。教學具準備：課件 照片 學生的獎品、作品和禮物作文集 詩集 日記本 影集 同學錄 荷包教學過程：第一局部：審題一、談話導入：1.今天，我們繼續走進綜合實踐活動這組內容，在這里上一節作文指導課，讓我們通過回憶走進我們溫馨而難忘的小學生活。那么，這次習作寫什么？表達什么？怎么寫，請大家在這段話中找到答案。自由讀讀。大屏顯示2.誰來說說這次習作讓我們寫什么？小學生活可以選擇哪些內容？老師 同學 校園 一節課 一次活動表達什么？難忘板書第二局部：指導選材難忘的人同學和老師1.人事變更，世事無常。六年來，我們接觸過許多同學，盡管有進有出，時間有短有長。環顧一下你的四周，看看哪些同學讓你難忘？他有什么特

4、點？ 2.請大家再看看大屏幕，由這些詞你想到了哪些人？又想到了他的哪些事呢？同桌聊聊。誰愿意跟大家說說？對于他，誰還有補充？你認為他還有什么特點？課件出示倔驢 快手 眼鏡族 胖子們 吃貨 書蟲 女漢子追星狂人 “珠穆朗瑪 搗蛋鬼 老磨達人 把戲跳繩美少女組合 飛毛腿 邋遢大王 落蛋雞學霸 鼻血王 溜號神仙哥 灌籃高手 “光盤小子 3.在你的小學階段，同樣接觸了很多老師，他們又有什么特點？給你留下了怎樣難忘的印象？我們看看大屏幕。 啟蒙老師班主任 科任 領導 幽默幽默 賞罰清楚 話嘮 管家婆 萌.猛 多才多藝 千里眼.順風耳 1.獨立思考2.同桌交流3.結合課件進行交流【設計意圖：借助TTP課件

5、和現場人物觀察，用關鍵詞拓展學生的思維，引發學生聯想，翻開話匣子，選擇典型的寫作素材。】難忘的事活動1.想想看，在我們三實驗的校園里，有什么地方給你帶來的快樂最多？最最讓你難忘？為什么難忘？1操場。為什么說操場最讓你難忘？指生答。 晨練.快樂的體育課.趣味運動會.藝術節. 夏令營活動.打籃球.升旗儀式.大課間活動2三實驗的校園里還有什么地方讓你難忘？為什么？大隊室、播送室、體育組、乒乓球室、美術教室2.小學生綜合實踐活動基地1據我所知，除我們學校外，還有一處地方是小學階段大家最喜歡和常盼望去的。猜猜是什么地方？2太聰明了，它就是小學生綜合實踐活動基地。想想看，在這里，我們學習了哪些課程？又有哪

6、些收獲？為什么喜歡這樣的課程呢？課件出示照片【設計意圖：以地點帶活動，用相照顧片創設情境，引發學生交流欲望和話題，為寫作選擇典型素材】景物1.還記得綠園門口那一墻爬山虎么？一年四季，它們有哪些變化？帶給我們寫什么？好好想想，說給你同桌聽。2.還記得校園的英語角么？英語角里的鐵凳子、大柳樹？給自己講講。第三局部：確定寫作內容，列提綱，交流評價1.師：關于這次作文，你決定寫什么呢？一分鐘思考后作出決定。2.怎樣寫才能寫好呢？我們來列寫作提綱。課件出示3.列出你的寫作提綱，教師巡視指導。4.進行寫作提綱的交流。 【設計意圖：擬題是否抓住了關鍵詞，選材是否根據關鍵詞突出特點，選了幾個素材，突出什么樣的

7、特點。】第四局部：課堂總結，布置作業請大家根據自己的寫作提綱課下完成這篇作文，并嘗試著在原稿上用紅筆修改。務必做到說真話，書真情。寫真實，寫具體。嘗試用上你喜歡的寫作方法。板書設計： 習作指導難忘的小學生活 人老師 同學 活動 選材事 課堂 場面 典型 特點 操場 景 實踐活動基地 環境 時間 空間 細節描寫 難忘的小學生活寫作提綱題目：特點：事例： 開頭： 中間： 結尾： 主要內容：通過介紹突出的特點，表達的情感。 相關練習題設計 我會填1.小學校園生活中，還有一最地方最讓我難忘，那就是 。它位于 ，和 相鄰。走進 的校門，映入眼簾的是 的 層教學樓。教學樓的左側是 的健身器材。健身器材的最

8、前面，靠近校門的地方，重新安裝了一面 。教學樓的右側是一個 ，山坡上長滿了 的小草。周圍的樹木 。繞過教學樓，是公廁。這里空氣 ，環境 ，讓人 。 2.在東昌區三實驗的校園，最最讓我難忘的是我們的大操場。走進三實驗的校門，眼前出現的是 號教學樓，這里生活著 、 年級的小弟弟小妹妹。小樓還有乒乓球室、閱覽室和書法室。正前方是籃球場地，左手邊的甬路旁種著各種樹木，還有四葉草、蒲公英等。往右稍稍一拐，就是學校的英語角，英語角里的大柳樹最顯眼不過了。再往前走，就是綠園的門口了。順著甬路往前走，眼前就是領操臺和升旗臺。接下來，就來到了我們的號教學樓，也是學校的主樓。 年級的同學都生活在這里。 號教學樓共有五層，第五層是多功能會議室，也是老師開會、各個班級公開教研課的地方。還是少先大隊夢想秀、演講等活動的地方。學