1、公開(kāi)課五年級(jí)上冊(cè)?小數(shù)加法和減法?教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第九冊(cè)教科書(shū)第4748頁(yè)的例1、“試一試和“練一連，練習(xí)八第2、3題。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。2使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問(wèn)題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理和計(jì)算法那么。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、情境引入，揭示課題。1同學(xué)們，文具店有很多的文具用品，讓我們一起去

2、看看。文具柜里標(biāo)出了一些文具的價(jià)格，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？(1支鋼筆8元、1本筆記本3.4元、1個(gè)講義夾4.75元、1枝水彩筆2.8元) 2根據(jù)這些信息你能提出一些用加法或減法計(jì)算的問(wèn)題嗎？剛剛同學(xué)們提出了許多問(wèn)題，這節(jié)課我們就選其中的幾個(gè)問(wèn)題一起來(lái)進(jìn)一步研究解決。自己輕聲的把問(wèn)題讀一讀。二、合作探究，解決問(wèn)題。一小數(shù)加法1、一位小數(shù)加一位小數(shù)：1先一起來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題，一本筆記本和一枝水彩筆一共需要多少元？誰(shuí)會(huì)列式？這是個(gè)什么算式？?jī)蓚€(gè)加數(shù)都是什么數(shù)？板書(shū)課題：小數(shù)加法2會(huì)口算嗎？結(jié)果是多少？你是怎么算的？3這道題如果用豎式來(lái)計(jì)算，你們會(huì)嗎？想試試嗎？4交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣列豎式的？師同時(shí)板書(shū)2寫(xiě)在

3、哪？8寫(xiě)在哪？有不同的寫(xiě)法嗎？為什么要把2寫(xiě)在3的下面，8寫(xiě)在4的下面，你是怎么想的？師：這樣寫(xiě)就可以把整數(shù)局部的數(shù)和整數(shù)局部的數(shù)對(duì)齊，小數(shù)局部的數(shù)和小數(shù)局部的數(shù)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。邊說(shuō)邊板演計(jì)算過(guò)程最后還要寫(xiě)上答句，我們一起口答。剛剛同學(xué)們計(jì)算這道小數(shù)加法時(shí)都能正確地列出豎式，真棒。2、教學(xué)兩位小數(shù)加一位小數(shù)：1下面我們?cè)賮?lái)解決一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)講義夾和一本筆記本一共需要多少元？這題該怎樣列式？2這道題也是一道小數(shù)加法，你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？請(qǐng)大家試試看。3分析評(píng)價(jià)出示一道末尾對(duì)齊的算法問(wèn)：1、請(qǐng)同學(xué)們看這題，有什么想法？為什么？學(xué)生交流 2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么列豎式的？指名說(shuō)同時(shí)師板書(shū)

4、4接下來(lái)該怎么計(jì)算？從低位算起，也就是百分位上的數(shù)和百分位上的數(shù)相加，十分位上的數(shù)和十分位上的數(shù)相加，個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加。百分位上的5和幾相加呢？為什么？根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把3.4.改寫(xiě)成和4.75一樣的兩位小數(shù)3.40，這個(gè)0只是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。5得數(shù)是815嗎？最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。6誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？還有補(bǔ)充的嗎？想一想從還能從其他方面說(shuō)明第一種算法是正確的嗎？在小組里交流相同數(shù)位要對(duì)齊，從元角分的角度去分析。最后寫(xiě)上答句。7小結(jié)：剛剛我們解決了兩個(gè)問(wèn)題，都是用小數(shù)加法計(jì)算的。請(qǐng)你們比較這兩道算式，在用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，有什么相同的地方？用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，要

5、把兩個(gè)加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后把相同數(shù)位上的數(shù)分別相加3、即時(shí)練習(xí)：1明白了這個(gè)道理，你能用剛剛所學(xué)的知識(shí)解決這幾題嗎？用豎式計(jì)算：9.3+6.98；24+9.9；3.63+0.87。2校對(duì)：視頻展臺(tái)24+9.9像他這樣寫(xiě)對(duì)嗎？整數(shù)局部的9為什么要和4對(duì)齊？小數(shù)點(diǎn)在哪？3.63+0.87是根據(jù)什么化簡(jiǎn)的？4、小結(jié)：計(jì)算小數(shù)加法，列豎式時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)相加，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。二小數(shù)減法1、獨(dú)立嘗試：1指黑板剛剛我們解決了兩個(gè)小數(shù)加法的問(wèn)題，下面再來(lái)解決第3個(gè)問(wèn)題，一個(gè)講義夾比一本筆記本貴多少元？。算式怎樣列？師板書(shū)：4.75-3.42這道算式跟前面的一樣嗎？

6、師板書(shū)：減法小數(shù)減法用豎式怎樣計(jì)算呢？老師還是想請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，想想方法，寫(xiě)在作業(yè)本上。3交流：豎式該怎么寫(xiě)？-3.4寫(xiě)在哪？也就是說(shuō)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。列豎式時(shí)要注意什么？小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊2、穩(wěn)固練習(xí)：都學(xué)會(huì)了嗎？那老師要考考你們了，有信心接受挑戰(zhàn)嗎？看1完成下面兩題，用豎式計(jì)算。13.8-8.3；7.26-4.562校對(duì)：視頻展臺(tái)，選一生作業(yè)注意：7.26-4.56要進(jìn)行化簡(jiǎn)，都對(duì)了嗎？3、比一比：剛剛我們學(xué)習(xí)了小數(shù)加法和減法板書(shū)：和，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)有什么相同的地方？小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊為什么？小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，就能使相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，最后再把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。計(jì)

7、算小數(shù)加減法要注意些什么呢？ 三、分層訓(xùn)練，形成技能。1、改一改：1看來(lái)同學(xué)們學(xué)得都不錯(cuò)，老師這還有一些題，有信心繼續(xù)接受挑戰(zhàn)嗎？用豎式計(jì)算：53.3+2.47；9.86-4.26；1.76-0.852校對(duì)：視頻展臺(tái)這題對(duì)嗎？這一題呢？還有最后一題？挑戰(zhàn)成功的舉手。3你們知道小馬虎是怎么做的嗎？錯(cuò)在哪？課件校對(duì)第一題錯(cuò)在小數(shù)點(diǎn)沒(méi)對(duì)齊，第二題錯(cuò)在得數(shù)局部的小數(shù)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)，小數(shù)局部得數(shù)末尾有0沒(méi)有化簡(jiǎn)，第三題整數(shù)局部個(gè)位上的0不能去掉。3從他的身上你吸取到了什么教訓(xùn)？真是太棒了！2、溝通聯(lián)系：剛剛，同學(xué)們通過(guò)自己的探索學(xué)會(huì)了小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。那你能說(shuō)一說(shuō)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在計(jì)算

8、時(shí)有什么相同點(diǎn)嗎？計(jì)算小數(shù)加、減法要注意些什么？請(qǐng)你們?cè)谛〗M里說(shuō)一說(shuō)，呆會(huì)兒派代表起來(lái)匯報(bào)。剛剛同學(xué)們都交流得很認(rèn)真，哪個(gè)小組的代表先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？其他組有補(bǔ)充的嗎？小數(shù)加、減法和整數(shù)加、減法一樣，都要把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)分別相加、減，都要從低位算起。計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法去計(jì)算。最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。計(jì)算的結(jié)果能化簡(jiǎn)的要化簡(jiǎn)。3、練一練：完成練習(xí)八第3題運(yùn)用小數(shù)加減法的知識(shí)我們還能解決生活中的一些問(wèn)題，下面我們就來(lái)比一比，看看哪些同學(xué)的解題能力很強(qiáng)，請(qǐng)看這一題。1出示圖，從圖中你了解到了哪些信息？2解決第一個(gè)問(wèn)題：小冬家和小華家相距多少千米？3解決第二個(gè)問(wèn)題：各自從家到學(xué)校，小華要比小冬多走多少千米？4解決第三個(gè)問(wèn)題：小華從家到少年宮一共要走多少千米？5解決第四個(gè)問(wèn)題：你還能提出