1、海底世界第一課時教案【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會本課生字新詞,讀準(zhǔn)字音,正確書寫，理解詞義。2.正確、流利地朗讀課文，能說出課文是從哪幾個方面來介紹海底世界的?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，引入新課1.播放大海啊,故鄉(xiāng)歌曲。同學(xué)們，跟隨著美妙的音樂我們來到了大海邊，此時，你的腦海里浮現(xiàn)出哪些形容大海的詞語呢?(驚濤拍岸、波濤洶涌、碧波浩渺、一望無邊、風(fēng)平浪靜、無邊無際、遼闊、蔚為壯.2.正如大家所說的那樣，大海時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，不過這些都是人們看到的海面景象。那你可知道，大海深處是什么樣的嗎?今天，就讓我們當(dāng)一回潛水員，一起潛人海底，去探索那奇妙的海底世界! (板書課題:23 海底世界

2、)出示海底世界圖。 畫外音:歡迎大家來到海底世界!二、初讀課文，整體感知1.出示:你可知道，大海深處是怎樣的嗎?請大家打開書本，從課文中尋找答案。2.出示自讀要求。(1)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)想一想：大海深處是怎樣的?3.抓住關(guān)鍵句,理清文章結(jié)構(gòu)。(1)請同學(xué)們快速閱讀課文,你能用一句話來回答第1自然段提出的問題嗎?出示：你可知道,大海深處是怎樣的嗎?(2)學(xué)生交流。出示;海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。讓我們一起讀讀這句話。(板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富)(3)圍繞“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的特點,課文是從哪幾個方面來介紹的?請同學(xué)們讀讀課文的第2-6自然段.三、再讀課

3、文，感受海底（一）第二小節(jié)1.齊讀第2自然段，思考:這一自然段寫了哪里的景象?你看到了什么?感受到了什么?2.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。(1)從海面慢慢潛人海底,你們是什么感覺?(景色奇異)（2）“波濤澎湃”是什么意思?(波濤奔騰沖擊，形容聲勢浩大)誰能讀讀這個詞，讀出大海的氣勢?我們一起來讀讀這個詞。(3)瞧,海面上波濤澎湃的時候，海底卻依然很寧靜。海面澎湃洶涌、驚濤拍岸，海底卻很寧靜，一動一靜成對比，這景象是那么奇異!來，我們一起來讀讀這句話.感受一下這奇異的景象。3.海底景色還奇在哪里? (水越深光線越暗，又不是-片漆黑，黑暗中還有光，如星星在閃爍)4.(1)想象:

4、此時你的眼前仿佛看到了怎樣的情景?(2)一片黑暗的深海里，卻出現(xiàn)了許多光點，你能把這奇異的景色讀出來嗎?(3)深水魚閃爍的光點更襯托出海底的寧靜。過渡:讓我們繼續(xù)乘著潛水艇，深入海底?！井嬐庖簦汉Ｃ嫔喜炫?，慢慢往水下潛，光線越來越暗，一百米、二百米、三百米.五百米，一片漆黑。此時已進(jìn)入深海?！?二)第三小節(jié)1.指名讀第3自然段,你們聽到了什么?（海底動物的竊竊私語)2.“竊竊私語”是什么意思?（表演）“竊竊”指聲音小，“私語”是私下里說話，“竊竊私語”的意思就是私下里小聲地說話。3.海底動物怎么也會竊竊私語呢? 讓我們戴上水中聽音器，一起潛入海底去聽聽海底動物的竊竊私語吧!4.你聽到了哪些

5、動物的聲音?(1)出示:有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪，有的還好像在打鼾。 (2)你能用朗讀向我們介紹一下海底動物發(fā)出的聲音嗎?注意，讀的時候聲音可要輕一點哦，因為動物們是在竊竊私語。預(yù)設(shè)評價:你們的想象真豐富，這么多有有趣的聲音交織在一起，真像是一場別開生面的音樂會，原來看似寧靜的海底還真熱鬧，真神奇。5.還有讓你感到驚奇的地方嗎?出示句子：它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。動物還會根據(jù)情況的變化發(fā)出不同的聲音，更是神奇。小結(jié)：海底動物能發(fā)出千奇百怪的聲音，靜中有聲，真是太奇妙了!可見，海底真是一個-景色奇異物產(chǎn)豐富的世界。讓我們一起讀一讀第3自然段

6、，感受海底靜中有聲的奇妙吧。（三） 4-6小節(jié)1.(出示:第46自然段)這是我們的拍攝劇本，請小導(dǎo)演們說說，這部分劇本你們主要拍攝的是海底的哪些內(nèi)容?(動物活動方法、植物、礦藏)評價:你們能抓住中心句、關(guān)鍵句來把握主要內(nèi)容,真會學(xué)習(xí)!2.第4自然段:動物的活動方法。(1)海參。活動方法是什么? (肌肉伸縮爬行)；海參是怎么活動的呢?誰能來做做小海參,用動作、語言來表演一下?可以聯(lián)系平時看到的蚯蚓、蠶寶寶，用手做動作來表演。你能用朗讀加上動作來介紹海參的活動嗎？ （2）梭子魚。出示梭子圖片，梭子魚圖片，指讀。（3）烏賊和章魚。結(jié)合生活理解“反推力”：游泳時，胳膊向后劃水，水就產(chǎn)生一個反

7、推力，促使人向前游動；劃船時，船漿向后劃，水也產(chǎn)生一個反推力,推著船向前駛?cè)ァＵ垖W(xué)生用動作來表演“反推力”,其他學(xué)生朗讀課文為他配音。（4）貝類。理解“巴”。請學(xué)生用動作演示貝類是怎樣巴在輪船底下的，要表現(xiàn)出貝類緊緊地貼在輪船底下。指名朗讀，表現(xiàn)貝類聰明的活動方法。(5)剛才,我們認(rèn)識了四類海底動物，發(fā)現(xiàn)海底動物各有各的活動特點。(板書:活動方法多樣)這一段話先總寫了“海里的動物，各有各的活動方法”,再選取海參、梭子魚、烏賊和章魚、貝類等四類動物的活動方法具體寫。有總有分，條理很清楚。這就是我們以前學(xué)過的一種構(gòu)段方式先總后分。3.第5、6自然段:植物、礦物。(1)第5、6自然段主要表現(xiàn)的是什么

8、?可以從哪幾個方面來介紹呢?請大家自己閱讀，交流介紹。(2)植物差異也很大。一是色彩多種多樣，“有褐色的,有紫色的,還有紅色的”；二是大小不一，最小的“要用顯微鏡才能看清楚”，最大的“長達(dá)二三百米”。指名讀。(3)礦產(chǎn)資源豐富。海底有煤、鐵、石油和天然氣，還有稀有金屬說明海底的礦產(chǎn)種類多，礦產(chǎn)豐富。“蘊藏”這個詞讓你感受到了什么?四、總結(jié)全文，升華情感1.通過拍攝微電影，如果現(xiàn)在有人問你:你可知道,大海深處是怎樣的嗎?我們會大聲地告訴他(學(xué)生讀)海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2.海底靜中有聲，動物的活動方式奇特，植物的色彩各異，海藻的大小懸殊，景色奇異。而據(jù)最新資料介紹，海底的生物物種數(shù)占地球上的近80%,共有20萬種左右。人類所需要的許多物質(zhì)都可以在海洋中找到。海底礦物資源也很豐富，據(jù)估計，海底的