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1、 第 1 課時(shí) 簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的收集和整理（1）第 八 單元 數(shù)據(jù)的收集和整理（一）你還想知道些什么？你還想知道些什么？下下圖中哪些人，分別在做什么？圖中哪些人，分別在做什么？我想知道學(xué)生比老我想知道學(xué)生比老師多多少人師多多少人我想知道參加哪種我想知道參加哪種活動(dòng)的人最多，參活動(dòng)的人最多，參加哪種活動(dòng)的人最加哪種活動(dòng)的人最少。少。要弄清這些問(wèn)題，要弄清這些問(wèn)題，可以先把圖中的人可以先把圖中的人分類(lèi)整理。你打算分類(lèi)整理。你打算怎樣分類(lèi)？怎樣分類(lèi)？可以按老師可以按老師和學(xué)生分成和學(xué)生分成兩類(lèi)。兩類(lèi)。可以按參加的可以按參加的活動(dòng)分成三類(lèi)，活動(dòng)分成三類(lèi)，還可以還可以可以按老師可以按老師和學(xué)生分成和學(xué)生分成兩

2、類(lèi)。兩類(lèi)。可以按參加的可以按參加的活動(dòng)分成三類(lèi)，活動(dòng)分成三類(lèi)，還可以還可以小組合作，選擇一小組合作，選擇一種標(biāo)準(zhǔn)分一分，并種標(biāo)準(zhǔn)分一分，并用自己的方法表示用自己的方法表示分類(lèi)的結(jié)果。分類(lèi)的結(jié)果。（1）圖中有多少位老師？學(xué)生呢？）圖中有多少位老師？學(xué)生呢？圖中有圖中有3位老師，有位老師，有12名學(xué)生。名學(xué)生。（2）參加每種活動(dòng)的分別有多少人？）參加每種活動(dòng)的分別有多少人？看書(shū)的有看書(shū)的有5人，下棋的有人，下棋的有4人，做游戲的有人，做游戲的有6人。人。（3）你還知道些什么？和同學(xué)交流。）你還知道些什么？和同學(xué)交流。回顧分類(lèi)整理回顧分類(lèi)整理的過(guò)程，你有的過(guò)程，你有哪些體會(huì)？哪些體會(huì)？按不同的標(biāo)準(zhǔn)分按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，結(jié)果是不同類(lèi)，結(jié)果是不同的。的。分類(lèi)可以更清楚地知分類(lèi)可以更清楚地知道圖中有哪些人，各道圖中有哪些人，各有多少。有多少。1.分別按顏色和形狀整理下圖中的物體，并用自己分別按顏色和形狀整理下圖中的物體，并用自己喜歡的方法表示出來(lái)。喜歡的方法表示出來(lái)。點(diǎn)擊圖片點(diǎn)擊圖片 請(qǐng)單擊按鈕，有幾請(qǐng)單擊按鈕，有幾個(gè)就單擊幾下。個(gè)

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