1、盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第 64 課時課 題多位數的認識（一）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時1授課時間 學習目標知識與技能：1、通過復習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。2、進一步培養學生的數感。過程與方法：使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。 情感、態度和價值觀：培養學生的反思意識和合作精神。重 難 點1.數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法2.數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課一、 一、復習整理：1、本節課對“多位

2、數的認識”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習多位數的認識2、打開數學書看第一單元的內容，看看本單元都學習了哪些內容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。問：你認為本單元哪些內容比較難？你最容易出錯？二、復習知識點1、復習數位順序表1）什么叫數位、計數單位、數級 2）每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？10個一萬是十萬 10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬 10個一千萬是一億3）每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫十進制計數法。4）自然數的認識表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數，一個物體也沒有，用0表示，0也是

3、自然數。問：最小的自然數是幾？有沒有最大的自然數？自然數的個數是無限的還是有限的？2、多位數的讀寫法的方法是什么？3、改寫和省略的方法是什么？4、如何比較數的大小？三、練習內容1、讀出下面各數。4231579 30050082 39604000007000700070 700300009 26740020000 315400000 507080000002、寫出下面各數三千零三萬三百零三 一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八 三百一十億七千零八萬三千零四十3、改寫成以萬做單位的數。80000 900000047000000 2003200004、改寫成以億做單位的數325600000000

4、 480000000005、求近似數1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬后面的尾數）2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數）6、比大小1650010 16500100 350020 53002025092002509000 6309607 6706307、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。1）最大的數 2）最小的數 3）一個0都不讀的數 4）只讀出一個0的數四、這節課復習了什么？還有什么問題？五、作業：練習二十一1、2、3達成檢測1、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。1）最大的數

5、 2）最小的數 3）一個0都不讀的數 4）只讀出一個0的數5）要讀出2個0的數 6）約等于3億的數 7）約等于10億的數板書設計課后反思1）什么叫數位、計數單位、數級 2）每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？10個一萬是十萬 10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬 10個一千萬是一億3）每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫十進制計數法。4）自然數的認識審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第 65 課時課 題多位數的認識復習課（二）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時2授課時間 學習目標1進一步掌握數位順序，計數單位

6、，讀法和寫法。2能正確熟練地讀寫多位數。重 難 點能正確熟練地讀寫多位數，會用“四舍五入”法求一個數的近似數。教具準備：數位順序表教 學 過 程二次備課一、復習多位數的讀、寫法。（1）師生共同整理數位順序表。區別數位與計數單位。相鄰兩個計數單位間的進率是多少？（2）大數的讀、寫法。怎樣讀一個多位數，同桌互相說一說，指名讀下面的數。4231579 30050082 3960400000怎樣寫一個多位數，指名寫下面各數。三百零三萬零三百零三一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八萬（3）用“四舍五入”法求近似數。怎樣把一個數改寫成用“萬”或“億”做單位的數。省略萬位或億位后面的尾數時，要把哪一位上

7、的書進行四舍五入。寫一寫：第117頁第3題。第4題指名學生演排，其余學生獨立完成。二、綜合訓練。（1）判斷。10023000 讀作：一百零二萬三千 （ ）五百八十萬零三 寫作：5800003 （ ）3995000399萬 （ ）（2）用5、2、7、9、0、0、0這七個數，按要求寫出下列各數。最小的七位數。只讀出一個零的數。約等于579萬的數。三、課堂小結關于多位數的讀寫法你還有什么問題嗎？達成檢測用5、2、7、9、0、0、0這七個數，按要求寫出下列各數。最小的七位數。只讀出一個零的數。約等于579萬的數。板書設計課后反思多位數的認識復習課區別數位與計數單位。相鄰兩個計數單位間的進率是多少？審核

8、人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第 66課時課 題多位數的認識（一）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時3授課時間 學習目標知識與技能：1、通過復習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。2、進一步培養學生的數感。過程與方法：使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。 情感、態度和價值觀：培養學生的反思意識和合作精神。重 難 點1.數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法2.數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數教學準備多媒體設備教 學

9、過 程二次備課1、讀出下面各數。4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 507080000002、寫出下面各數三千零三萬三百零三 一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八 三百一十億七千零八萬三千零四十3、改寫成以萬做單位的數。80000 900000047000000 2003200004、改寫成以億做單位的數325600000000 480000000005、求近似數1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬后面的尾數）2）2709546312

10、 983536478 89970804758（省略億后面的尾數）6、比大小1650010 16500100 350020 53002025092002509000 6309607 6706307、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。1）最大的數 2）最小的數 3）一個0都不讀的數 4）只讀出一個0的數達成檢測作業：練習二十一1、2、3板書設計課后反思1）什么叫數位、計數單位、數級 2）每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？3）自然數的認識審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第 67課時課 題乘除法計算復習（一）主備人孫紅娜執

11、教者課 型復習課課時4授課時間 學習目標知識與技能：1、通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關系，商變化的規律正確熟練地計算。2、培養學生的計算能力和解決問題的能力。過程與方法：使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。 情感、態度和價值觀：培養學生的反思意識和合作精神。重 難 點乘除法筆算的方法，積的變化規律，商不變的規律。教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課一、 復習整理：1、本節課對“乘法和除法”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習乘法和除法2、打開數學書看第三單元和第五單元的內容，看看都學習了哪些內容？哪個小組愿

12、意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。問：你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？二、復習知識點1、復習口算直接說結果。2700÷30= 180÷60= 360÷40= 240÷60= = 800÷40= 420÷6054÷3= 60÷30= 250÷50=130×5= 2×380= 150×6= 18×3=23×4= 7×13= 460×2= 7×50= 說一說口算的方法是什么？2、復習估算522

13、47;70 710÷92 543÷90 350÷68 455÷70 678÷80 說一說估算的方法是什么？59×103 720×12 315×72408×18 209×293、復習積的變化規律，商不變的規律。不計算，直接寫出下面的積或商。15×39=585 792÷24=33150×39= 396÷12=15×390= 1584÷48=根據什么算出結果的？4、復習筆算1）948÷38= 2496÷47= 4325&#

14、247;48= 3276÷84=2）245×27 = 530×48= 509×50= 802×37=組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么？5、解決問題1）甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快，快多少？指出題中的數量關系，列式計算路程÷時間=速度2）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現在增加了15條船，每天一共收入多少元？3）總復習9、10四總結： 這節課復習了什么？有什么收獲？五、作業； 練習二十一48達成檢測解決問題1）甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列

15、火車快，快多少？指出題中的數量關系，列式計算路程÷時間=速度2）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現在增加了15條船，每天一共收入多少元？板書設計課后反思乘法和除法復習估算522÷70 710÷92 543÷90 350÷68 455÷70 678÷80 說一說估算的方法是什么？3、復習積的變化規律，商不變的規律。不計算，直接寫出下面的積或商。15×39=585 792÷24= 33150×39= 396÷12=15×390= 1584÷48=審核人簽字：

16、年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第68課時課 題乘法和除法復習課（二）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時5授課時間 學習目標1使學生進一步掌握三位數乘兩位數以及除數是兩位數的口算、筆算方法。2能正確熟練地進行計算。3培養學生認真細致的學習態度。重 難 點1.正確熟練地進行計算。2.用所學知識解決實際問題。教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課一、復習指導（1）復習口算乘、除法。學習了哪些口算乘法和除法？積、商的變化規律是什么？如何利用規律進行口算？做一做第118頁第5題，說說口算過程。（2）復習筆算乘、除法。因數、除數是兩位數的筆算乘

17、除法的計算法則是什么？計算中應注意哪些問題？被除數和除數末尾有0以及余數應如何處理？筆算第118頁第6題。二、練習指導（1）第118頁第7題。單價、數量、總價之間有什么關系？說一說。先想一想用什么方法算，在動手筆算出來。（2）第118頁第8題。直接寫出結果，說一說分別是怎樣運用積、商的變化規律的。（3）出示第119頁第9題。怎樣列式？310×19，你能估算出來嗎？（4）第119頁第10題。這輛客車每小時行多少千米？12小時呢？你能列出綜合算式嗎？三、課堂總結你掌握得怎么樣？還有什么問題？達成檢測第119頁第10題。這輛客車每小時行多少千米？12小時呢？你能列出綜合算式嗎？板書設計課后

18、反思乘法和除法復習課（二）學習了哪些口算乘法和除法？積、商的變化規律是什么？如何利用規律進行口算？審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第69課時課 題乘法和除法復習課主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時6授課時間 學習目標1熟練掌握相關的口算、筆算、估算的方法與技巧。2培養良好的學習態度。重 難 點1.提高計算的熟練程度。2.解決實際問題。教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課一、練習指導（1）練習二十一第3題。看誰算得又對又快。（2）練習二十一第4題。怎樣驗算乘法？怎樣驗算除法？（3）練習二十一第5題。括號里填什么？你是怎樣

19、想的？（4）練習二十一第6題。說說你是怎樣估算的？（5）練習二十一第7題。獨立列式計算。（6）出示第8題。先求什么，再求什么？你會列式嗎？二、課堂總結在解題過程中要認真細致，才能減少錯誤。達成檢測練習二十一第7、8題。板書設計課后反思乘法和除法復習課解題過程中要認真細致，才能減少錯誤。審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第70課時課 題空間與圖形（一）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時7授課時間 學習目標知識與技能：1、通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯系與區別，掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法，畫

20、垂線和平行線的方法。3、培養學生畫圖的能力。 過程與方法：學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。 情感、態度和價值觀：培養學生的反思意識和合作精神。重 難 點1.會畫垂線和平行線2.平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課一、復習整理：1、本節課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習空間與圖形2、打開數學書看第二單元和第四單元的內容，看看都學習了哪些內容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。問：你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？二、復習知識點1、復習角的度量1）什么叫射線、

21、直線、線段，三者之間有什么關系？任意畫直線、射線和線段，出題進行判斷。什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？用量角器量角的方法是什么？舉例匯報量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。畫指定度數的角。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？2、復習平行四邊形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說2）畫垂線和平行線的方法是什么？學生畫垂線過直線上一點畫已知直線的垂線，過直線外一點畫已知直線的垂線，3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？4、畫出平行

22、四邊形和梯形的高。三、練習內容：出示角：學生量出角的度數。出示圖，計算角的度數出示圖，數平行四邊形和梯形出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？完成總復習12題和13題3）總復習9、10四、總結： 這節課復習了什么？還有什么問題？五、作業； 練習二十一910題達成檢測1）總復習12題和13題2）總復習9、10板書設計課后反思什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關系？任意畫直線、射線和線段，出題進行判斷。什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（八）單元 總第71課時課 題空間與圖形復習（二

23、）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時8授課時間 學習目標1使學生進一步理解角的含義、種類以及它們之間的關系。2使學生進一步理解垂直與平行的含義，會畫垂線和平行線。3理解幾種四邊形的性質及它們之間的關系。重 難 點1.理解各種圖形的意義以及關系。2.按要求畫圖。教學準備多媒體設備、掛圖、尺教 學 過 程二次備課一、復習指導（1）復習角的意義和分類。什么叫角？你學過了哪幾種角？它們之間有什么關系？你會用量角器量一個角的大小嗎？你會用量角器畫指定度數的角嗎？一幅三角板中每個角的度數你都記得嗎？（2）復習垂直與平行。什么叫兩條直線互相垂直？什么叫兩條直線互相平行？怎樣過一點畫已知直線的垂線？怎樣過直線

24、外一點畫這條直線的平行線？（3）復習四邊形。我們學過哪幾種四邊形？這些四邊形有哪些性質？它們之間有什么關系？在119頁第12題的表格里打勾。二、練習指導（1）練習二十一第9題。180度的角的兩條邊有什么特點？360度的角呢？怎樣畫出來？（2）練習二十一第10題。怎樣畫一個平行四邊形？說說畫圖步驟。（3）練習二十一第11題。平行四邊形有什么特點？怎樣用一張長方形紙做一個平行四邊形呢？說說你的想法。（4）練習二十一第12題。先說一說美中圖形有什么特點，再動手填。三、課堂總結通過整理和復習，你對相關知識是否有一個清晰的脈絡？達成檢測1.練習二十一第10題。怎樣畫一個平行四邊形？說說畫圖步驟。2.練習

25、二十一第11題。平行四邊形有什么特點？怎樣用一張長方形紙做一個平行四邊形呢？說說你的想法。3.練習二十一第12題。板書設計課后反思什么叫角？你學過了哪幾種角？它們之間有什么關系？（2）復習垂直與平行。什么叫兩條直線互相垂直？什么叫兩條直線互相平行？審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（八）單元 總第72課時課 題空間與圖形復習（三）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時9授課時間 學習目標1進一步掌握角、垂直與平行、四邊形的相關知識。2培養學生的空間觀念。重 難 點重點：各種圖形之間關系的辨別。難點：動手做圖的能力。教學準備量角器，三角板教 學 過

26、 程二次備課【知識梳理】（15分鐘） （1）認識了平行線和互相平行 1、在同一平面內兩條 直線的特殊位置關系： （2）認識了互相垂直和垂線、垂足 2、過直線上一點畫已知直線的垂線方法： 3、畫平行線的方法： 4、畫長方形： 5、距離： 6、平行線的性質：【知識運用】 （10分鐘）1、 按要求畫一畫。1、 過點A畫已知直線的垂線。 A· A· A· （1） （2） （3）2、畫已知直線的平行線。 （1） （2） （3）3、畫一個長3厘米，寬2厘米的長方形。并計算這個長方形的周長。 【能力提升】（15分鐘）一判斷題。1.在同一個平面內，兩條平行線的特殊關系是相交與平行

27、。 ( )2.過直線外一點只能畫一條與直線垂直的線段。 （ ）3.平行線之間的線段長度都相等。 ( ）4.兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線互相平行。 ( )5.兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線互相垂直。 （ )二、下面圖中哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？ A B AE C D B F C 圖一： 圖二： 三、解決問題。 1.一個平行四邊形的一條邊是12厘米，它的鄰邊比它少2厘米，這個平行四邊形的周長是多少厘米？達成檢測一個等腰梯形的上底是2厘米，下底是4厘米，它的周長是12厘米。等腰梯形的腰是多少厘米?2.一個平行四邊形的一條邊是12厘米，它的鄰邊比它少2厘米，這個

28、平行四邊形的周長是多少厘米？板書設計課后反思垂直與平行 （鞏固練習課）1、認識了平行線和互相平行2、認識了互相垂直和垂線、垂足3、垂線方法：4、畫平行線的方法：5、畫長方形：審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第73課時課 題統計（一）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時10授課時間 學習目標知識與技能：1、通過復習，鞏固橫向、縱向復式條形統計圖，會繪制復式條形統計圖。2、會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。3、培養學生綜合應用知識解決問題的能力。過程與方法：使學生體會統計在現實生活中的作用，并能進行簡單的數據分析。情感、

29、態度和價值觀：激發學生學習的興趣，培養細心觀察的良好習慣重 難 點分析統計圖中的數據，根據統計圖開放性地提出問題并加以解決教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課一、 一、復習整理：1、本節課對“統計”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習統計2、打開數學書看第六單元的內容，看看都學習了哪些內容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。二、四年級同學喜歡的運動項目如下表完成下面的統計圖，并回答問題： 1、哪個興趣小組的人數最多？哪個興趣小組的人數最少？2、中年級學生比較喜歡什么興趣小組？高年級呢？3、你還能提出什么數學問題？三、甲、乙兩個村1998-2006年家庭汽車

30、擁有量如下圖： 1、2004年乙村家庭汽車擁有量是1998年的幾倍？2、2004年甲村家庭汽車擁有量是1998年的幾倍？3、你還能得到什么信息？有什么感受？四、下面是我國2001年-2004年廢水排放量的統計表 請你根據表中的數據完成下面統計圖：五、小強家和小軍家2006年各季度電費情況如下圖： 1、小強家第（ ）季度電費最多，是（ ）元。2、小軍家第（ ）季度電費最少，是（ ）元。3、小軍家全年電費（ ）元，小強家全年電費（ ）元。小強家比小軍家電費多（ ）元。4、全年兩家電費一共是（ ）元。六、某校三年級學生對課間加餐喜愛程度統計圖2000年9月（1）根據這個統計圖，你能提出哪些問題？ （

31、2）看了這個統計圖，你從中了解到什么信息？（3）知道了這些信息后，你有哪些建議？  達成檢測七、我國國內某城市和國外某城市人均綠地面積情況如下圖。（1）你得到哪些信息？（2）你還能提出什么數學問題？板書設計課后反思單元檢測1、 學生自主做題；2、 提出疑難問題？3、學生討論解決審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（八）單元 總第 74課時課 題統計復習（二）主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時11授課時間 學習目標1進一步掌握復式條形統計圖的制作方法和步驟。2增強學生的動手能力和調查統計的習慣。重 難 點重點：掌握制作統計圖的方法和步驟

32、。難點：準確客觀地反映統計數據。教學準備多媒體教 學 過 程二次備課一、復習指導（1）什么是復式條形統計圖？它與單式條形統計圖有什么區別與聯系？（2）怎樣制作復式條形統計圖？我們學過幾種方法？（3）你覺得制作復式條形統計圖應注意些什么？二、練習指導（1）第120頁第13題。這幅統計圖的橫軸和縱軸分別表示什么？怎樣區分男生人數與女生人數？哪個年級戴近視眼鏡的同學最多？哪個年級的最少？你還能提出什么數學問題？（2）練習二十一第13題。統計表中反映了哪些信息？你能根據這些數據制作復式條形統計圖嗎？回答后面的問題。你還能發現什么信息？三、課堂總結關于制作復式條形統計圖你還有什么問題嗎？達成檢測某書店第

33、一、二季度各類圖書銷售情況如下表，請根據此表完成下面的統計圖。（1）每種書的銷售量呈現什么變化趨勢？（2）如果書店要增添一些書，你有什么好建議？板書設計課后反思 橫向復式條形統計圖（1）每種書的銷售量呈現什么變化趨勢？（2）如果書店要增添一些書，你有什么好建議？審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第75課時課 題綜合訓練主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時12授課時間 學習目標1熟練掌握相關的口算、筆算、估算的方法與技巧。2培養良好的學習態度。重 難 點1.提高計算的熟練程度。2.解決實際問題。教學準備多媒體設備教 學 過 程二

34、次備課一、基礎知識（1）計算大賽338÷13 516÷43 693÷33 399÷21990÷45 676÷52 768÷64 768÷48（2）比一比252÷28216÷24 703÷37567÷27420÷35420÷42 448÷56390÷65（3）直接寫出得數300÷20 3600÷300 39000÷1300 7200÷8004000÷500 4600÷2300 9

35、000÷600 21400÷700二、解決問題1植樹節到了，松林小學的同學要在280米長的馬路一側每隔40米種一棵樹，且兩頭都要種，需要多少棵樹苗？2李麗要制作一張面積是360平方厘米的賀卡，下面是他的幾種設計方案，請你把表填寫完整。長度（厘米）24304572寬度（厘米）如果你是李麗，你會選擇哪種方案？為什么？3小宇15分鐘打了480個字，小兵12分鐘打了456個字，誰的打字速度快一些？4同學們去參加學農實踐活動，三個小隊共搬了252個南瓜，每個小隊有7人，他們平均每人搬了多少個南瓜？5學校舉行田徑運動會，四（1）班的同學先買來48瓶飲料，每個運動員發2瓶。后來又買來一些

36、，這樣每人可發5瓶。請想一想，這個班有多少運動員？后來又買了多少瓶飲料？達成檢測1同學們去參加學農實踐活動，三個小隊共搬了252個南瓜，每個小隊有7人，他們平均每人搬了多少個南瓜？2學校舉行田徑運動會，四（1）班的同學先買來48瓶飲料，每個運動員發2瓶。后來又買來一些，這樣每人可發5瓶。請想一想，這個班有多少運動員？后來又買了多少瓶飲料？板書設計課后反思綜合訓練338÷13 516÷43 693÷33 399÷21990÷45 676÷52 768÷64 768÷48審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字：

37、年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第76課時課 題綜合訓練主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時13授課時間 學習目標1進一步掌握復式條形統計圖的制作方法和步驟。2增強學生的動手能力和調查統計的習慣。重 難 點重點：掌握制作統計圖的方法和步驟。難點：準確客觀地反映統計數據。教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課一、我國五座名山主峰的海拔高度如下表。山名泰山華山黃山廬山峨眉山海拔（米）15241997187315003099請根據表中的數據制成條形統計圖。二、曙光農科站2002年2004年的小麥和棉花實驗田產量如下表。（單位：千克）品種2002年2003年2004年小麥120

38、015001400棉花800850900請根據表中的數據，制作統計圖。從圖中，你得到了哪些信息？三、某書店第一、二季度各類圖書銷售情況如下表，請根據此表，完成統計圖。（單位：本）季度童話漫畫科普書趣味數學第一季度45957073第二季度30798386每種書的銷量有什么變化趨勢？（2）如果書店要增添一些書，你有什么好建議？四、星期天吃過早飯，豆豆的媽媽要做幾件事，請你幫他安排做事的順序。刷碗整理廚房 約20分鐘燒一壺開水沏茶 約15分鐘用全自動洗衣機洗被罩 約1小時手洗豆豆的衣服 約20分鐘把豆豆的衣服放入洗衣機中漂洗甩干 約30分鐘媽媽做完這些事情，最少要用（ ）分鐘。五、四（1）班和四（2

39、）班比賽打乒乓球，每班選出打乒乓球最好的5名同學參賽，共打5場，5盤3勝。假如你是四（1）班的同學，你將怎樣安排本班的5名選手出場比賽，才有可能打贏比賽？達成檢測1同學們去參加學農實踐活動，三個小隊共搬了252個南瓜，每個小隊有7人，他們平均每人搬了多少個南瓜？2學校舉行田徑運動會，四（1）班的同學先買來48瓶飲料，每個運動員發2瓶。后來又買來一些，這樣每人可發5瓶。請想一想，這個班有多少運動員？后來又買了多少瓶飲料？板書設計課后反思制作統計圖的方法和步驟。審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第77課時課 題綜合訓練主備人孫紅

40、娜執教者課 型復習課課時14授課時間 學習目標1、通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關系，商變化的規律正確熟練地計算。2、掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。重 難 點重點：掌握制作統計圖的方法和步驟。難點：準確客觀地反映統計數據。教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課 一、填空。（18） 1、四億零八百三十萬零二，寫作（），改寫成用“萬”作單位的數是（ ）。 2、500505000讀作（ ），最高位上的5表示（ ），中間的5表示（ ），最后的5表示（ ）。 3、兩位數乘三位數的積，最大是（ ）位數，最小是（）位數。

41、 4、平行四邊形有（ ）組對邊互相平行，梯形只有（ ）組對邊互相平行。 5、把50個茶杯裝在盒子里，每個盒子裝6個，最后一盒裝（ ）個。 6、兩個數相除的商是80，如果被除數和除數都乘以4，商是（ ）。 7、63 642中，要使商是三位數，里最小填（ ）；要使商是兩位數，里最大填（ ）。 8、如右圖：已知1=20， 2=（ ）， 3=（ ）， 4=（ ）。 9、學校文印室需要復印6張資料，正反面都要復印。如果一次最多能復印2張，至少需要復印（ ）次。 二、判斷。（10） 1、角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ） 2、590÷6059÷695。 （ ） 3、兩個高相等的平行

42、四邊形一定能拼成一個大的平行四邊形。 （ ） 4、讀多位數時，每級末尾不管有幾個零都不讀。 （ ） 5、一個因數擴大2倍，另一個因數縮小2倍，它們的積不變。 （ ） 三、選擇。（10） 1、一輛汽車4小時行駛204千米，平均每小時行駛多少千米？這道題是求（ ）。 A 速度 B 時間 C 路程 2、個、十、百、千都是（ ）。 A 數位 B 位數 C 計數單位 3、一條長7厘米的（ ）。 A直線 B 線段 C 射線 達成檢測1同學們去參加學農實踐活動，三個小隊共搬了252個南瓜，每個小隊有7人，他們平均每人搬了多少個南瓜？2學校舉行田徑運動會，四（1）班的同學先買來48瓶飲料，每個運動員發2瓶。后

43、來又買來一些，這樣每人可發5瓶。請想一想，這個班有多少運動員？后來又買了多少瓶飲料？板書設計課后反思審核人簽字： 年 月 日檢查人反饋意見：簽字： 年 月 日盧店鎮中心小學集體備課教案第（ 八 ）單元 總第78課時課 題綜合訓練主備人孫紅娜執教者課 型復習課課時15授課時間 學習目標1、通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關系，商變化的規律正確熟練地計算。2、掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。3、進一步掌握角、垂直與平行、四邊形的相關知識。重 難 點通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的

44、關系，商變化的規律正確熟練地計算。教學準備多媒體設備教 學 過 程二次備課 一、填空。（18） 1、四億零八百三十萬零二，寫作（），改寫成用“萬”作單位的數是（ ）。 2、500505000讀作（ ），最高位上的5表示（ ），中間的5表示（ ），最后的5表示（ ）。 3、兩位數乘三位數的積，最大是（ ）位數，最小是（）位數。 4、平行四邊形有（ ）組對邊互相平行，梯形只有（ ）組對邊互相平行。 5、把50個茶杯裝在盒子里，每個盒子裝6個，最后一盒裝（ ）個。 6、兩個數相除的商是80，如果被除數和除數都乘以4，商是（ ）。 7、63 642中，要使商是三位數，里最小填（ ）；要使商是

45、兩位數，里最大填（ ）。 8、如右圖：已知1=20， 2=（ ）， 3=（ ）， 4=（ ）。 9、學校文印室需要復印6張資料，正反面都要復印。如果一次最多能復印2張，至少需要復印（ ）次。 二、判斷。（10） 1、角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ） 2、590÷6059÷695。 （ ） 3、兩個高相等的平行四邊形一定能拼成一個大的平行四邊形。 （ ） 4、讀多位數時，每級末尾不管有幾個零都不讀。 （ ） 5、一個因數擴大2倍，另一個因數縮小2倍，它們的積不變。 （ ） 三、選擇。（10） 1、一輛汽車4小時行駛204千米，平均每小時行駛多少千米？這道題是求（ ）。 A 速度 B 時間 C 路程 2、個、十、百、千都是（ ）。 A 數位