1、窗體頂端1：管理方格圖中的5.5型管理方式也叫做中間道路型管理。這種類型的管理者即要完成必要的任務，又要保持必要的士氣；（）正確錯誤2：期望值是指個人對某項目標能夠實現的概率的估計。（）正確錯誤3：企業組織中政策改革的步驟表現為需要意識、解凍、變革和再凍結。（）正確錯誤4：目標管理使企業利益與職工利益便于統一。（）正確錯誤5：現代企業都是由若干個大小相同的群體組成的。（）正確錯誤6：現代五項管理技能的修煉是指建立共同愿景、改善心智模式、實現自我超越、進行團隊學習和學會系統思維。（）正確錯誤7：團隊的基本類型有功能性團隊、問題解決團隊、交叉功能團隊和自我管理團隊。(   )正

2、確錯誤8：時間的特征是可變性、可存儲性和可替代性。（）正確錯誤9：挑選干部時要最大限度地考慮每個工作人員的個人背景和關系。（）正確錯誤10：氣質是直接影響活動效率的個性心理特征。（）正確錯誤11：自我認識的內容包括物質自我、社會自我和精神自我等三方面。（）正確錯誤12：目前國內公司的多元化特點主要表現在文化背景多元化、員工個體多元化和其他多元化因素。（）正確錯誤13：群體的凝聚性是指群體成員彼此吸引以及他們分擔彼此困難的程度。（）正確錯誤14：一個團隊經歷的基本發展序列是形成階段、震蕩階段、穩定階段、運行階段和整休階段。（）正確錯誤15：現場調查包括從有代表性的樣本群體中通過訪談和問卷收集信息

3、。（）正確錯誤16：激勵是指引起個體產生明確的目標指向行動的內在動力。（）正確錯誤17：心智模式是指每一個人理解與看待周圍事物的思維模式。（）正確錯誤18：通俗的定義決策就是做出思考的意思。（）正確錯誤19：管理方格圖中的9.1型管理方式，也稱作任務型管理，這種類型的管理者只關心生產，不關心人；（）正確錯誤20：領導者威信的構成成分主要有收買威信、距離威信和假威信。（）正確錯誤21：效價是指個人對他所從事的工作或所要達到的目標的估價。（）正確錯誤22：能力總是存在于人的具體活動之中。（）正確錯誤23：領導是指引導和影響個人或組織，在一定條件下實現目標的行為過程。（）正確錯誤24：性格本身無好壞

4、之分。（）正確錯誤25：現代企業管理的特點是強調以效益為中心的管理。（）正確錯誤窗體底端窗體頂端1：權力距離是民族文化的第一個維度。（）正確錯誤2：權力的種類有強制權力、參照權力、合法權力、專長權力和獎賞權力.(   )正確錯誤3：古代著名思想家墨子把人的個性劃分為庸人、士人、君子、賢人和圣人等類型。（）正確錯誤4：企業的管理職能包括計劃、組織、指揮、協調、控制和用人。（）正確錯誤5：心智模式是在長期的生活、學習、工作中形成的，并以價值觀與世界觀為基礎。（）正確錯誤6：個案研究是對情境和情境中人們的思想的集中考察。（）正確錯誤7：管理方格圖中的9.9型管理方式，也稱做團隊型

5、管理。這種類型的管理者既十分關心生產，又十分關心人，并且認為這兩者不是水火不相容的。（）正確錯誤8：現代品質理論認為，領導者的品質是生而具有的。（）正確錯誤9：管理坐標圖的理論根據是，認為最有效的領導者應該是一位既關心工作，同時又關心工作人員的人。（）正確錯誤10：物質自我，即對自己思想意識的存在有自覺的意識。（）正確錯誤11：馬斯洛認為，人的基本需要有三種成就需要、權力需要和歸屬需要。（）正確錯誤12：第一印象是指兩個不相識的打電話時所形成的印象。（）正確錯誤13：某些心理學家還認為，沖突可以滿足許多人固有的“挑釁性”。（）正確錯誤14：氣質是直接影響活動效率的個性心理特征。（）正確錯誤15

6、：激勵是指引起個體產生明確的目標指向行動的內在動力。（）正確錯誤16：現代五項管理技能的修煉是指建立共同愿景、改善心智模式、實現自我超越、進行團隊學習和學會系統思維。（）正確錯誤17：定勢是一種通過以己度人來達到心理防御目的的方法。（）正確錯誤18：企業組織中政策改革的步驟表現為需要意識、解凍、變革和再凍結。（）正確錯誤19：管理心理學的首要任務是提高企業的勞動生產率。（）正確錯誤20：群體的凝聚性是指群體成員彼此吸引以及他們分擔彼此困難的程度。（）正確錯誤21：一個團隊經歷的基本發展序列是形成階段、震蕩階段、穩定階段、運行階段和整休階段。（）正確錯誤22：內部動力中的人力資源問題是指工作滿意

7、感下降、缺勤率上升、流動率上升、生產率滑坡和員工不愿參與。（）正確錯誤23：管理方格圖中的5.5型管理方式也叫做中間道路型管理。這種類型的管理者即要完成必要的任務，又要保持必要的士氣；（）正確錯誤24：人事改革包括工作擴大化、工作豐富化、自治工作小群體和轉換工作制等。（）正確錯誤25：“士氣”一詞用在企業中，表示群體的工作效率。（）正確錯誤窗體底端窗體頂端1：戰勝挫折的方法之一是對挫折者的攻擊行為采取嚴懲的態度。（）正確錯誤2：管理方格圖中的5.5型管理方式也叫做中間道路型管理。這種類型的管理者即要完成必要的任務，又要保持必要的士氣；（）正確錯誤3：一個團隊經歷的基本發展序列是形成階段、震蕩階

8、段、穩定階段、運行階段和整休階段。（）正確錯誤4：決策是領導者管理能力的重要方面，也是領導職能的主要內容。（）正確錯誤5：正式群體是為了完成組織所規定的特定目的與特定工作，而產生的正式的、官方的組織結構。（）正確錯誤6：負強化是指對人的某種行為給予肯定和獎賞，使這個行為鞏固、保持、加強。（）正確錯誤7：目前國內公司的多元化特點主要表現在文化背景多元化、員工個體多元化和其他多元化因素。（）正確錯誤8：目標管理有一套控制的辦法，有利于鼓勵人們增長才能和提高積極性。（）正確錯誤9：管理坐標圖的理論根據是，認為最有效的領導者應該是一位既關心工作，同時又關心工作人員的人。（）正確錯誤10：現場調查包括從

9、有代表性的樣本群體中通過訪談和問卷收集信息。（）正確錯誤11：權力的種類有強制權力、參照權力、合法權力、專長權力和獎賞權力.(   )正確錯誤12：構成權力性影響力的主要成分有品格因素、能力因素、知識因素和感情因素。( )正確錯誤13：心智模式是指每一個人理解與看待周圍事物的思維模式。（）正確錯誤14：影響力是一個人在于他人的交往中，監督他人的心理與行為的能力。（）正確錯誤15： 領導者的時間知覺是他對客觀現象的延續性和順序性的一種主觀反映。(  )正確錯誤16：管理心理學的首要任務是提高企業的勞動生產率。（）正確錯誤17：定勢是一種通過以己度人來達到心理防御目的

10、的方法。（）正確錯誤18：群體是一種解決問題的途徑。（）正確錯誤19：正式群體可分為冷淡型、乖僻型、策略型和保守型等類型。（）正確錯誤20：能力是個人對現實的穩定的態度和習慣了的行為方式。（）正確錯誤21：在領導生命周期的理論中，可以看出被領導者的成熟度對領導的影響。（）正確錯誤22：目標管理忽視職工的個人差異，不允許每個人各自設置自己的目標。（）正確錯誤23：管理方格圖中的1.1型管理方式也稱作貧乏型管理，這種類型的管理者既不關心生產，也不關心人；（）正確錯誤24：在企業中要建立以領導者為中心的管理制度。（）正確錯誤25：氣質可分為膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質等類型。（）正確錯誤窗體底端窗

11、體頂端1：沖突有人際間、群體間和組織之間的沖突。（）正確錯誤2：幅度是指指揮管理的面，就是一個企業在正常情況下一位管理人員能夠指揮多少人員。（）正確錯誤3：管理方格圖中的9.1型管理方式，也稱作任務型管理，這種類型的管理者只關心生產，不關心人；（）正確錯誤4：現代品質理論認為，領導者的品質是生而具有的。（）正確錯誤5：構成權力性影響力的主要成分有品格因素、能力因素、知識因素和感情因素。( )正確錯誤6：能力總是存在于人的具體活動之中。（）正確錯誤7：某些心理學家還認為，沖突可以滿足許多人固有的“挑釁性”。（）正確錯誤8：誰能掌握以效益第一的這一管理真諦，誰就能在實踐中取得勝利。（）正確錯誤9：

12、現代五項管理技能的修煉是指建立共同愿景、改善心智模式、實現自我超越、進行團隊學習和學會系統思維。（）正確錯誤10：激勵是指連續激發人的動機的心理過程。（）正確錯誤11：團隊的目標沒有成員的交流與合作是無法完成的。（）正確錯誤12：心智模式是指每一個人理解與看待周圍事物的思維模式。（）正確錯誤13：知覺的研究范圍包括對他人的知覺、對自己的知覺、對人際關系的知覺和對社會角色的知覺。（）正確錯誤14：管理心理學面臨理論創新和應用開發的新時代。（）正確錯誤15：領導的有效行為不會隨著被領導者的特點和環境的變化而有所不同。（）正確錯誤16：管理心理學的首要任務是提高企業的勞動生產率。（）正確錯誤17：戰

13、勝挫折的方法之一是對挫折者的攻擊行為采取嚴懲的態度。（）正確錯誤18：挑選干部時要最大限度地考慮每個工作人員的個人背景和關系。（）正確錯誤19：領導是指引導和影響個人或組織，在一定條件下實現目標的行為過程。（）正確錯誤20：“士氣”一詞用在企業中，表示群體的工作效率。（）正確錯誤21：群體的凝聚性是指群體成員彼此吸引以及他們分擔彼此困難的程度。（）正確錯誤22：決策是領導者管理能力的重要方面，也是領導職能的主要內容。（）正確錯誤23：傳統型組織的學習內容包括建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、團隊學習和系統思考。（）正確錯誤24：抉擇領導風格必須考慮工作的性質、職工的成熟度、傳統的領導方式、

14、上級的領導風格、領導者本人個性等因素。（）正確錯誤25：人的身體狀況也影響人的時間知覺的長短。（）正確錯誤窗體底端窗體頂端1：正式群體是為了完成組織所規定的特定目的與特定工作，而產生的正式的、官方的組織結構。（）正確錯誤2：現場調查包括從有代表性的樣本群體中通過訪談和問卷收集信息。（）正確錯誤3：管理心理學面臨理論創新和應用開發的新時代。（）正確錯誤4：傳統型組織的學習內容包括建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、團隊學習和系統思考。（）正確錯誤5：心智模式是在長期的生活、學習、工作中形成的，并以價值觀與世界觀為基礎。（）正確錯誤6：領導的有效行為不會隨著被領導者的特點和環境的變化而有所不同。

15、（）正確錯誤7：人的身體狀況也影響人的時間知覺的長短。（）正確錯誤8：幅度是指指揮管理的面，就是一個企業在正常情況下一位管理人員能夠指揮多少人員。（）正確錯誤9：團隊的目標沒有成員的交流與合作是無法完成的。（）正確錯誤10：影響力是一個人在于他人的交往中，監督他人的心理與行為的能力。（）正確錯誤11：第一印象是指兩個不相識的打電話時所形成的印象。（）正確錯誤12：能力總是存在于人的具體活動之中。（）正確錯誤13：目標管理不讓下級參與目標設置，因而影響他們對目標的理解和樂于接受目標的程度。(  )正確錯誤14：氣質是直接影響活動效率的個性心理特征。（）正確錯誤15：戰勝挫折的方法之一是

16、對挫折者的攻擊行為采取嚴懲的態度。（）正確錯誤16：“士氣”一詞用在企業中，表示群體的工作效率。（）正確錯誤17：組織的外環境系統是指技術、個體、人際、群體和組織環境。（）正確錯誤18：權力的種類有強制權力、參照權力、合法權力、專長權力和獎賞權力.(   )正確錯誤19：管理方格圖中的1.9型管理方式，也稱作鄉村俱樂部型管理。這種類型的管理者只強調關心人，而不驅使人去生產；（）正確錯誤20： 領導者的時間知覺是他對客觀現象的延續性和順序性的一種主觀反映。(  )正確錯誤21：馬斯洛認為，人的基本需要有三種成就需要、權力需要和歸屬需要。（）正確錯誤22：沖突表現為，

17、由于雙方的觀點、需要、欲望、利益及要求的不相容而引起的一種激烈爭斗。( )正確錯誤23：領導者威信的構成成分主要有收買威信、距離威信和假威信。（）正確錯誤24：通俗的定義決策就是做出思考的意思。（）正確錯誤25：人事改革包括工作擴大化、工作豐富化、自治工作小群體和轉換工作制等。（）正確錯誤窗體底端窗體頂端1：激勵是指連續激發人的動機的心理過程。（）正確錯誤2：領導的有效行為不會隨著被領導者的特點和環境的變化而有所不同。（）正確錯誤3：人的身體狀況也影響人的時間知覺的長短。（）正確錯誤4：氣質是直接影響活動效率的個性心理特征。（）正確錯誤5：一個團隊經歷的基本發展序列是形成階段、震蕩階段、穩定階

18、段、運行階段和整休階段。（）正確錯誤6：領導者試圖依靠與群眾保持一定距離的做法，以抬高自己的身份，保持自己高高在上，叫做道德威信。（）正確錯誤7：管理方格圖中的9.1型管理方式，也稱作任務型管理，這種類型的管理者只關心生產，不關心人；（）正確錯誤8：目標管理使企業利益與職工利益便于統一。（）正確錯誤9：目標管理迫使人們事先制訂計劃。（）正確錯誤10：挑選干部時要最大限度地考慮每個工作人員的個人背景和關系。（）正確錯誤11：群體的基本特征是差異性、整體性、獨特性、傾向性和穩定性。（）正確錯誤12：下屬的資格和經歷也是領導者產生權威的因素。（）正確錯誤13：管理心理學主要研究個體心理、群體心理、領

19、導心理和組織心理。（）正確錯誤14：沖突表現為，由于雙方的觀點、需要、欲望、利益及要求的不相容而引起的一種激烈爭斗。( )正確錯誤15：目標管理有一套控制的辦法，有利于鼓勵人們增長才能和提高積極性。（）正確錯誤16：個案研究是對情境和情境中人們的思想的集中考察。（）正確錯誤17：期望值是指個人對某項目標能夠實現的概率的估計。（）正確錯誤18：一個完整的角色知覺過程應該包括角色認知、角色行為、角色期望和角色評價。（）正確錯誤19：組織的外環境系統是指技術、個體、人際、群體和組織環境。（）正確錯誤20：第一印象是指兩個不相識的打電話時所形成的印象。（）正確錯誤21：心智模式是在長期的生活、學習、工

20、作中形成的，并以價值觀與世界觀為基礎。（）正確錯誤22： 領導者的時間知覺是他對客觀現象的延續性和順序性的一種主觀反映。(  )正確錯誤23：激勵是指引起個體產生明確的目標指向行動的內在動力。（）正確錯誤24：影響力是一個人在于他人的交往中，監督他人的心理與行為的能力。（）正確錯誤25：古代著名思想家墨子把人的個性劃分為庸人、士人、君子、賢人和圣人等類型。（）正確錯誤窗體底端窗體頂端1：馬斯洛認為，人的基本需要有三種成就需要、權力需要和歸屬需要。（）正確錯誤2：管理方格圖中的9.1型管理方式，也稱作任務型管理，這種類型的管理者只關心生產，不關心人；（）正確錯誤3：領導是指引導和影響個

21、人或組織，在一定條件下實現目標的行為過程。（）正確錯誤4：領導者試圖依靠與群眾保持一定距離的做法，以抬高自己的身份，保持自己高高在上，叫做道德威信。（）正確錯誤5：誰能掌握以效益第一的這一管理真諦，誰就能在實踐中取得勝利。（）正確錯誤6：知覺的研究范圍包括對他人的知覺、對自己的知覺、對人際關系的知覺和對社會角色的知覺。（）正確錯誤7：心智模式是在長期的生活、學習、工作中形成的，并以價值觀與世界觀為基礎。（）正確錯誤8：現代企業管理的特點是強調以效益為中心的管理。（）正確錯誤9：管理心理學主要研究個體心理、群體心理、領導心理和組織心理。（）正確錯誤10：戰勝挫折行為表現的主要特征是攻擊、退化、固

22、執和妥協。（）正確錯誤11：定勢是一種通過以己度人來達到心理防御目的的方法。（）正確錯誤12：某些心理學家還認為，沖突可以滿足許多人固有的“挑釁性”。（）正確錯誤13：“士氣”一詞用在企業中，表示群體的工作效率。（）正確錯誤14：管理方格圖中的1.1型管理方式也稱作貧乏型管理，這種類型的管理者既不關心生產，也不關心人；（）正確錯誤15：管理心理學的首要任務是提高企業的勞動生產率。（）正確錯誤16：氣質是直接影響活動效率的個性心理特征。（）正確錯誤17：領導者威信的構成成分主要有收買威信、距離威信和假威信。（）正確錯誤18：目標管理使企業利益與職工利益便于統一。（）正確錯誤19：管理心理學面臨理

23、論創新和應用開發的新時代。（）正確錯誤20：氣質可分為膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質等類型。（）正確錯誤21：目標管理有一套控制的辦法，有利于鼓勵人們增長才能和提高積極性。（）正確錯誤22：激勵是以人為中心管理思想的主要管理職能。（）正確錯誤23：企業組織中政策改革的步驟表現為需要意識、解凍、變革和再凍結。（）正確錯誤24：沖突表現為，由于雙方的觀點、需要、欲望、利益及要求的不相容而引起的一種激烈爭斗。( )正確錯誤25：自我認識的內容包括物質自我、社會自我和精神自我等三方面。（）正確錯誤窗體底端窗體頂端1：目前國內公司的多元化特點主要表現在文化背景多元化、員工個體多元化和其他多元化因素。（）

24、正確錯誤2：激勵是指連續激發人的動機的心理過程。（）正確錯誤3：目標管理迫使人們事先制訂計劃。（）正確錯誤4：物質自我，即對自己思想意識的存在有自覺的意識。（）正確錯誤5：人事改革包括工作擴大化、工作豐富化、自治工作小群體和轉換工作制等。（）正確錯誤6：幅度是指指揮管理的面，就是一個企業在正常情況下一位管理人員能夠指揮多少人員。（）正確錯誤7：古代著名思想家墨子把人的個性劃分為庸人、士人、君子、賢人和圣人等類型。（）正確錯誤8：內部動力中的人力資源問題是指工作滿意感下降、缺勤率上升、流動率上升、生產率滑坡和員工不愿參與。（）正確錯誤9：影響力是一個人在于他人的交往中，監督他人的心理與行為的能力

25、。（）正確錯誤10：心智模式是指每一個人理解與看待周圍事物的思維模式。（）正確錯誤11：某些心理學家還認為，沖突可以滿足許多人固有的“挑釁性”。（）正確錯誤12：正式群體是為了完成組織所規定的特定目的與特定工作，而產生的正式的、官方的組織結構。（）正確錯誤13：企業組織中政策改革的步驟表現為需要意識、解凍、變革和再凍結。（）正確錯誤14：性格本身無好壞之分。（）正確錯誤15：群體的基本特征是差異性、整體性、獨特性、傾向性和穩定性。（）正確錯誤16：目標管理有一套控制的辦法，有利于鼓勵人們增長才能和提高積極性。（）正確錯誤17：知覺的研究范圍包括對他人的知覺、對自己的知覺、對人際關系的知覺和對社

26、會角色的知覺。（）正確錯誤18：窄的管理幅度確定了組織需要較少的管理層次，組織結構呈“扁平”的形式。（）正確錯誤19：氣質可分為膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質等類型。（）正確錯誤20：群體不是個體的簡單相加，而是將個體力量匯合成新的力量。（）正確錯誤21：現代五項管理技能的修煉是指建立共同愿景、改善心智模式、實現自我超越、進行團隊學習和學會系統思維。（）正確錯誤22：企業組織要在適應外界變動和變革中追求一種靜態平衡。（）正確錯誤23：在領導生命周期的理論中，可以看出被領導者的成熟度對領導的影響。（）正確錯誤24：在企業中要建立以領導者為中心的管理制度。（）正確錯誤25：領導的有效行為不會隨著被領導者的特點和環境的變化而有所不同。（）正確錯誤窗體底端窗體頂端1：氣質是直接影響活動效率的個性心理特征。（）正確錯誤2：戰勝挫折行為表現的